Taller3 internet

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  1. 1. DIFERENCIAS ENTRE LOS NAVEGADORES INTERNET EXPLORER Y MOZILLA FIREFOX las diferencias entre internet Explorer y mozilla firefox son: Internet explorer es mas lento pero mas usado por las personas Mozilla es mucho mas rápido y en la ventana principal se puede ir creando nuevas solapas El logotipo de internet es diferente al de mozilla Mozilla es un navegador libre DIFERENCIAS ENTRE PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA PORTALES WEB.- en los portales web encontramos diferentes opciones de temas para seguir buscando la información a parte del espacio que es para escribir lo que deseamos buscar. YAHOO es un portal web MOTORES DE BUSQUEDA.-en los motores de búsqueda las paginas principales son diferentes tenemos para escribir lo que vamos a buscar GOOGLE es un motor de búsqueda nos ofrece servicio a través de un directorio DOS EJEMPLOS DE PORTALES WEB •www.bytedigital.com.ar •www.demene.com DOS EJEMPLOS DE MOTORES DE BUSQUEDA •www.safari.com.es •www.opera.com.es INTERNET LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Ley No. 2000-16) Nota: La presente ley ha sido declarada con jerarquía y calidad de orgánica por el Congreso Nacional mediante Res. R-22-058 (R.O. 280, 8-III-2001), en cumplimiento de lo dispuesto por la Disposición Transitoria Vigésima Segunda de la Constitución Política. EL CONGRESO NACIONAL
  2. 2. Considerando Que la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad, el desarrollo cultural, el dominio del conocimiento científico y tecnológico son fines de la educación superior, que se expresan a través de la investigación, la docencia y la vinculación con la colectividad y constituyen prioridades para el desarrollo del país; Que la educación superior como área estratégica del país requiere de una normatividad jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos altamente calificados; Que la Constitución Política vigente dispone que en lugar de la Ley de Universidades y Escuelas Politécnicas se expida una Ley de Educación Superior; y, En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, expide la siguiente: LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR Capítulo I DE LA CONSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Art. 1.- Forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano: a) Las universidades y escuelas politécnicas creadas por ley y las que se crearen de conformidad con la Constitución Política y la presente ley. Estas podrán ser públicas financiadas por el Estado, particulares cofinanciadas por el Estado y particulares autofinanciadas; y, b) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos que hayan sido autorizados por el Ministerio de Educación y Cultura y que sean incorporados al Sistema, así como los que se crearen de conformidad con la presente ley. Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano tienen como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia y la tecnología, mediante la docencia, la investigación y la vinculación con la colectividad.
  3. 3. Será su deber fundamental la actualización y adecuación constantes de las actividades docentes e investigativas, para responder con pertinencia a los requerimientos del desarrollo del país. Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano, esencialmente pluralistas, están abiertas a todas las corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de manera científica. Dirigen su actividad a la formación integral del ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluricultural del país, a la afirmación de la democracia, la paz, los derechos humanos, la integración latinoamericana y la defensa y protección del medio ambiente. Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de éstas con la cultura universal, la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, la formación profesional, técnica y científica y la contribución para lograr una sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del Estado y la sociedad. Los centros de educación superior son comunidades de autoridades, personal académico, estudiantes, empleados y trabajadores. Es incompatible con los principios de la educación superior toda forma de violencia, intolerancia y discriminación. Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior adoptarán políticas y mecanismos específicos para promover y garantizar una participación equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias. BUSQUEDA DE DEFINICIONES Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.I nternet is a decentralized set of interconnected communications networks that use the family of TCP / IP, ensuring that the physical networks that make up work as a single logical network, worldwide.
  4. 4. es.wikipedia.org/wiki/Internet Técnico - Una técnica (del griego, τέχνη (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad. Technical - A technique (Greek τέχνη (techne), art) is a procedure or set of rules, standards or protocols, which aim to achieve a particular result, whether in the field of science, technology, the art, education or any other activity. es.wikipedia.org/wiki/Técnico flexible - Dotados de fácil variación tanto en forma como en tamaño; Que sabe ceder en una negocación o conflicto; Ejemplo 1: Carácter flexible; Ejemplo 2: Ideas flexibles; Que no está sujeto a una dogmática estricta; Ejemplo 1: Legislación flexible; Adaptable en función de las circunstancias o necesidades ... flexible - Equipped with easy variation both in shape and size; Who knows giving up a negocación or conflict; Example 1: Character flexible; Example 2: Ideas flexible, which is not subject to a strict dogmatic; Example 1: Legislation flexible, adaptable depending on the circumstances or needs ...
  5. 5. es.wiktionary.org/wiki/flexible provisiones Representa el valor de las estimaciones que debe efectuar el ente público para cubrir contingencias de pérdidas como resultado del riesgo de incobrabilidad, mercado o demérito del costo de los activos, así como las estimaciones para cubrir obligaciones, costos y gastos futuros no determinados provisions Represents the value of the estimates to be made by the public body to cover loss contingencies resulting from loan losses, market or demerit of the cost of assets, and estimates to cover liabilities, costs and expenses or undetermined future .. . www.mindefensa.gov.co/descargas2/anexos/3013_GLOSARIO_DE_TERMI NOS.doc obstaculos.-Puede tratarse de rocas de gran tamaño, de un tronco cruzado o de un árbol caído. Son elementos que quiebran la corriente creando lugares naturales que las truchas privilegian para estacionarse y esperar el paso de los insectos. obstaculos.-rock can be large, cross a log or a fallen tree. These are elements that break the current creating natural places that trout privilege to park and wait for passing insects
  6. 6. www.interpatagonia.com/pesca/diccionario.html El candil es un instrumento usado antiguamente para alumbrar. El candil era una especie de lámpara fabricada de diferentes materiales, modernamente, de hoja de lata o hierro abarquillado, que tenía por delante un pico y por detrás un mango a cuyo extremo se unía una varilla de hierro The lamp is an instrument formerly used for lighting. The lamp was a kind of lamp made of different materials, modern, tin or curling iron, which had a peak ahead and behind a handle to the end of which was accompanied by a rod of iron with ... es.wikipedia.org/wiki/Candil Pánico procede del griego Panikós. En realidad, la expresión completa es "terror pánico". Proviene de la situación de miedo que le agradaba crear al semidiós griego Pan, quien solía aparecerse en las encrucijadas de caminos a los viajeros. ... Panic comes from the Greek Panikos. In fact, the full expression is "panic." Comes from the state of fear that she liked to create the Greek demigod Pan, who used to show up at the crossroads of routes to travelers
  7. 7. es.wikipedia.org/wiki/Pánico Switch.-Un conmutador o switch es un dispositivo digital de lógica de interconexión de redes de computadores que opera en la capa 2 (nivel de enlace de datos) del modelo OSI. ... Switch. switch-A switch is a device or digital logic computer networking that operates at Layer 2 (data link layer) of OSI model. ... es.wikipedia.org/wiki/Switch indefinidos - Son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa. Un, algún, alguno, ningún, ninguno, poco, mucho, demasiado, todo. Y las formas femeninas y los plurales de ambos. undefined - are words that express amount or existence of imprecisely. One, some, any, any, none, few, lot, too, everything. And the feminine and plural forms of both. www.educa.madrid.org/web/sai.moralzarzal/Recursos%20para%20Aulas %20de%20Enlace/Recursos%20Lengua%20Primaria/Docs/GLOSARIO %20LENGUA%20DE%206%BA.doc replicas.-Después que se produce un terremoto grande, es posible esperar que ocurran muchos sismos de menor tamaño, en la vecindad del hipocentro del sismo principal. A estos pequeños temblores se les denomina réplicas. ... replicas.-After a big earthquake occurs, you may be expected to occur many smaller earthquakes in the vicinity of the hypocenter of the mainshock. These small earthquakes are called aftershocks. ...
  8. 8. members.fortunecity.es/alcones/glosario.htm CONTACTO.-Personas físicas o entidades asociadas al registro del dominio. Normalmente, terceras personas con específicas responsabilidades usarán los contactos del dominio para determinar quién actúa en casos específicos relacionados con el dominio. CONTACTO. "Individuals or entities associated with domain registration. Typically, third parties with specific responsibility to use the domain contacts to determine who would act on specific cases related to the domain. ... info.cdmon.com/index.php Economía 2010 Análisis Eduardo Cadena Dongilio Centro de Estudios y Análisis Las cifras de organismos internacionales como el Word Bank o Naciones Unidas presagian un crecimiento del comercio mundial en aproximadamente el 3,8%, cifra modesta si la comparamos con la fuerte contracción de casi el
  9. 9. 10% durante el 2009. El producto mundial volvería a crecer el 2010 alcanzando un promedio del 2%, impulsado por una dinamia asiática del 7% y con una modesta recuperación de las economías de EEUU y Europa que no alcanzará al 2% De todas formas se presagia que el crecimiento general en todas las regiones, repercuta de manera positiva en el incremento de la demanda y los precios de exportación de los productos latinoamericanos, especialmente de materias primas y que este influjo de recursos impulse un crecimiento de la región cercano al 4%. En el caso de Ecuador se esperaría una recuperación en la llegada de remesas aunque no a los niveles de 2008 y un crecimiento en sus exportaciones tanto petroleras como no petroleras lo que podría soportar un crecimiento de su producto cercano al 3%, lo que representa un crecimiento per. cápita modesto y que no alcanza a recuperar la pérdida del nivel de ingresos del 2009. De todas maneras, los problemas que deberá enfrentar nuestro país serán varios y entre los principales de la falta de financiamiento y los altos costos de este frente su creciente gasto público, producto de una cuestionable estrategia en el manejo de su deuda externa. Sin embargo el mayor problema que tendremos es la falta de preparación ante los retos de producción, los sectores estratégicos y de mayor potencial como el petrolero o el minero, han carecido de una política de manejo coherente y por lo tanto no registran inversión y así difícil preveer nueva producción. En el mercado interno la errada política laboral conjugada con la cambiante política tributaria tampoco han producido los incentivos necesarios hacia nueva inversión, lo que implicará que se deben redoblar esfuerzos si realmente esperamos conseguir un 2010 base del crecimiento futuro 16.-TIC Las TIC en el aula Autores: Sabela, Raquel y Gonzalo youtube.com Utilizamos de mala manera el computador, en su vez a la tecnología, ya que
  10. 10. existen más de 80 tramos. Ya que se puede tener una empresa a través de su computador. Esta es una revolución. Nuevas tecnologías para la educación principalmente para los niños, como ellos se podrían interactuar, para desarrollar competencias. Desde luego capacitando a los maestros. se tiene clases con una pizarra electrónica, y es más animada y interactúan en ella. ya que se mejora de una manera impresionante, ya que los niños se están adaptando cada día mas y mas, que hasta ellos se los convierte en un desafío, ya que se adquiere una gran cantidad de conocimientos y también le están motivándoles a los alumnos. Ventajas Breve espacio de tiempo y gran cantidad de información Desventajas Saturación de información 17.-) REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Información bibliográfica Título Cómo funciona Internet Autor Preston Gralla Ilustrado por Michael Troller Editor Anaya Multimedia, 2007 ISBN 8441522081, 9788441522084 N.º de páginas 232 páginas Información bibliográfica Título Los desastres en México: una perspectiva multidisciplinaria Autores
  11. 11. Mario Garza Salinas, Daniel Rodríguez Velázquez Colaborador Mario Garza Salinas Edición ilustrada Editor Universidad Iberoamericana, 1998 ISBN 968859329X, 9789688593295 N.º de páginas 286 páginas USO DEL INTERNET EN EL AULA El internet es una herramienta importante para los estudiantes por que nos ayuda a mejorar nuestro aprendizaje. El uso del internet en el aula tiene muchas ventajas por que encontramos gran cantidad de información y además es un medio de comunicación que nos permite realizar diferentes tareas
  12. 12. Gracias al internet podemos bajar imágenes videos mapas noticias libros, etc. Information TRADUCCION Internet use in the classroom The Internet is an important tool for students to help us improve our Learning System. Internet use in the classroom has many advantages that we found lots of information and a more appropriate means of communication that allows us to perform different tasks Thanks to the internet can download map pictures videos news books, etc. BLOGS marilink » Amigos de internet hace 15 horas Por marilink “Quiero hacer un artículo sobre las relaciones modernas, hablaré de tener amigos de internet”. Está bueno el tema porque a todos nos ha pasado mil veces el tener que enredarse explicando que esa persona que conocemos tanto, ... marilink - http://www.marilink.net/ Publicidad en Internet, Costos/Precios de la Mejor Publicidad por ... hace 4 horas Por javier Publicidad en Internet La Publicidad en Internet cada día gana más terreno y es que no tiene comparación en precios no en efectividad comparada con cualquier otro tipo de publicidad (Radio, Televisión, Prensa Escrita, Volantes etc...). Negocios Internacionales - http://negocio-internacional.net/ Lola Beccaría dice que las relaciones por Internet son un síntoma ... hace 2 horas La escritora, lexicógrafa y lingüista de la Real Academia de la Lengua (RAE) Lola Beccaría ha sostenido hoy que las relaciones amorosas por internet son un síntoma de la soledad y vaciedad emocional que vive la actual sociedad, ... hoyTecnología - Noticias - http://www.hoytecnologia.com/ TEMAS PROFECIONALES ¿Desastres ambientales o desastres naturales? | Ecologismo 4 Nov 2010 Por Omaira Desastres ambientales o desastres naturales? Fenómenos naturales, como la lluvia o el viento, se convierten en desastre natural cuando superan un límite. Ecologismo - http://www.ecologismo.com/ Emergencias y Desastres El BLOG: Un Manejo Perfecto........ La ... hace 3 horas Por Eddy R. Matos Esta es la Pagina de interés en Emergencias y Desastres de la República Dominicana, Región del Caribe y por que no el marco mundial. Con informaciones técnicas en un lenguaje cotidiano, siendo las mismas el marco de referencia para las ... Emergencias y Desastres El BLOG - http://emergenciasydesastrestv.blogspot.com/ Desastres al por mayor | Contenido Universal hace 8 horas Por admin Un tornado mató a cuatro personas en Formosa. Un cartel hirió a otras siete en Liniers y un tren atropelló a una camioneta en La Paternal. ¿Qué pasa?
  13. 13. Contenido Universal - http://contenido.arcauniversal.com.ar/ ARTICULOS ACADEMICOS LIBRO] Redacción periodística en Internet [PDF] de unav.esR Salaverría - 2005 - unav.es Si bien el ejercicio del periodismo digital en Espa- ña no posee un eje neurálgico definido,la reflexión teórica y académica en torno a este nuevo perio- dismo está impregnada por diversos acentos del Norte: desde la obra pionera que en 1996 publi- can los profesores de la ... Citado por 133 - Artículos relacionados - Versión en HTML [CITAS] La galaxia internet: Reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad M Castells - 2003 - Debolsillo Citado por 270 - Artículos relacionados [PDF] Information transfer and phase transitions in a model of internet traffic [PDF] de upc.esRV Solé, S Valverde - Physica A, 2001 - sarasate.upc.es Autores:Solé, RV, Valverde, S. Título: Information transfer and phase transitions in a model of Internet Traffic Referencia de la revista: Physica A 289, 595-605, 2001. ... Autores:Valverde, S., Solé, RV Título: Self-organized critical traffic in parallel computer networks Referencia ... Citado por 92 - Artículos relacionados - Versión en HTML - Las 6 versiones [HTML] Internet en el aula: las WebQuest [HTML] de cyta.com.arJ Adell - Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 2004 - cyta.com.ar Hay bastante ruido en la clase. Un grupo de alumnos está con los ordenadores, buscando información en la Internet e imprimiendo algunas páginas. Hay varios chicos y chicas ojeando libros en la biblioteca. En una mesa, Diego está dibujando a mano alzada lo que parece una ... Citado por 100 - Artículos relacionados - En caché - Las 27 versiones

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