1. TABLA TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
TPACK
Nombre del maestro estudiante:Maria Eugenia Ibarguen C.
Grupo:Grado 6 Tema: Espacio Geografico
Área:Ciencias Sociales
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la evaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
Utilizando la preconcepción
de conceptos (lluvias de
ideas), para que el
estudiante se cuestione
acerca de que elementos
componen un espacio
urbano y cuales elementos
componen un espacio rural,
y comprenda en que
espacio geográfico se
encuentra él viviendo
actualmente.
CK El conocimiento de un
contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
El concepto de que es
espacio geográfico,
diferenciar espacio urbano
y espacio rural.
2. PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
El estudiante aprende a
través de que se cuestione
acerca sobre el espacio en
que vive, que lo diferencia
de otros espacios
compartiendo vivencias con
sus compañeros acerca de
espacios geográficos
conocidos.
TPK El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías que
Comprender y diferenciar
en las películas, videos e
imágenes las clases de
espacios utilizados,
caracterizando cada uno de
ellos.
Posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
El estudiante compara la
preconcepción que tenia
del concepto espacio
geográfico y la concepción
que tiene ahora del
concepto
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las
Creadopor: Maritza Cuartas – Líder NuevasTecnologíasproyectoTit@- SEM Cali.