El documento describe los diferentes constructos del TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Estos incluyen el conocimiento tecnológico (TK), el conocimiento pedagógico (PK), el conocimiento del contenido (CK), el conocimiento pedagógico del contenido (PCK), el conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), el conocimiento tecnológico del contenido (TCK) y el conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK). Para cada constructo,

1. Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimientosobre cómousarel
hardware y software de lasTIC y
periféricosasociados.
El conocimientoacercade cómoutilizarlas
herramientasdel Web2.0(por ejemplo,
Wiki,Blogs,Facebook)
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los estudiantes, los
métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la
evaluación del aprendizaje para
enseñar un contenido temático sin
referencias hacia el contenido
El conocimiento sobre cómo usar el
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en
la enseñanza
CK El conocimiento de un contenido
temático sin la consideración sobre
la enseñanza del contenido
temático.
El conocimiento acerca de temáticas de
ciencia o matemáticas
PCK El conocimiento de representación
del conocimiento del contenido y la
adopción de estrategias
pedagógicasparaque el contenido/
tema específico sea más
comprensible para los alumnos.
El conocimiento de usar analogías para
enseñarlaelectricidad(verShulman, 1986)
TPK El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas
tecnologías que posibilitan
aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.
La noción de Webquest, KBC, utilizando las
TIC como herramientas cognitivas, el
aprendizaje colaborativo soportado en el
computador.
TCK El conocimiento acerca de cómo
utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el
contenidode diferentesmanerassin
consideración acerca de la
enseñanza.
El conocimientosobre diccionariosenlínea,
SPSS, sujetas herramientas TIC específicas,
por ejemplo,Cabri Geometre,Geogebra,la
simulación de tópicos específicos

2. TPACK El conocimiento de la utilización de
diversas tecnologías para enseñar y
/ representary/ facilitarla creación
de contenidos específicos de las
asignaturas
El conocimiento sobre cómo usar un Wiki
como una herramienta de comunicación
para mejorarel aprendizajecolaborativoen
las ciencias sociales