2. Maria Trapos es una empresa dedicada a la elaboración de diversos
productos de moda utilizando diversas técnicas y materiales.
Llevamos mas de 5 años en el mercado no solo produciendo y
comercializando nuestros productos sino capacitando especialmente
a mujeres para que lleven a cabo un proyecto productivo que les
genere ingresos y mejoren su autoestima.
Consideramos que el trabajo es una herramienta fundamental para
mejorar las condiciones de vida de nuestras familias y de nuestro país.
3. La Unidad de Atención Integral del Municipio de Rionegro es una dependencia
adscrita y vinculada a la Secretaría de Educación. Tiene como objetivo general
brindar a la población en situación de discapacidad o con capacidades o
talentos excepcionales de 0 a 25 años del municipio de Rionegro, o de otros
municipios vía convenio, un conjunto de programas y servicios, con el fin de
propiciar la inclusión social, educativa, familiar, cultural y/o laboral.
4. La Unidad de Atención Integral dentro de los procesos de atención integral que
ofrece a la población en situación de discapacidad tiene como uno de sus objetivo
orientar procesos socio ocupacionales en los adolescentes y jóvenes con miras a
lograr su inserción laboral como aspecto fundamental dentro de la inclusión
social, a través de una actividad productiva en la cual tenga la capacidad, el deseo
y la oportunidad de desempeñarse. Para ello se diseñan estrategias de
participación en actividades ocupacionales dentro de un proceso formativo
fundamentado en el desarrollo de habilidades conceptuales, prácticas y sociales,
encaminado a desarrollar y potencializar destrezas, habilidades y hábitos de
carácter socio-ocupacional y de la vida diaria, a través de la implementación de
talleres vocacionales o pasantías internas o externas en puestos de trabajo al
interior de la Unidad y en Empresas aliadas del Municipio.
5. En la actualidad, la Unidad busca realizar alianzas o convenios
interinstitucionales con las empresas asentadas en el Municipio y que
permitan ubicar a los adolescentes y jóvenes en entornos
ocupacionales o laborales que les favorezca potencializar las
habilidades y destrezas socio ocupacionales adquiridas en la
institución, y enfrentarse a un real contexto laboral. La Unidad ofrece
un acompañamiento continuo durante este proceso a través de apoyo
y asesoría interdisciplinaria (terapia ocupacional, psicología o trabajo
social) tanto al adolescente o joven, como a la empresa.
6. La Unidad de Atención Integral con base en el enfoque inclusivo, el cual se
centra en atender con calidad y equidad las condiciones diversas de la
población en situación de discapacidad, ha contemplado dentro de su
quehacer la implementación de estrategias de enseñanza flexibles e
innovadoras, donde a la par con la atención directa a los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes, en unos horarios y tiempos determinados, trasciende
a la atención en otros espacios, con otras otros recursos y personas,
propiciando su aprendizaje, participación e inclusión funcional en diversos
contextos, empoderando a los padres, cuidadores, familiares, instituciones y
demás agentes participantes del proceso, todo ello enmarcando una
responsabilidad directa no sólo con los usuarios sino también con los actores
responsables del proceso a través de la asesoría, capacitación, fomento y
promoción
7. La implementación de los talleres vocacionales y/o proyectos productivos,
como estrategia de formación flexible e innovadora, permite a los
adolescentes y jóvenes adquirir, desarrollar y fortalecer habilidades y
hábitos esenciales para las satisfacción de los roles vitales, ayudando a
consolidar un perfil y rol ocupacional a nivel institucional, familiar y social,
que se constituyan en base sólida para su verdadera inclusión social.
Además de esto, permiten que los adolescentes y jóvenes, así como sus
familias, se empoderen de los procesos socio ocupacionales que son
propios de su proceso de formación y proyecto de vida.
8. Dentro del proceso de atención integral llevado a cabo en la Unidad, los
adolescentes y jóvenes beneficiarios del proyecto productivo, según sus
condiciones y características personales, diagnósticas y familiares, se han
visto favorecidos por los diversos programas que ofrece la Unidad con el fin
de propiciar su inclusión social, educativa, familiar, cultural y/o laboral. Dichos
programas son:
APOYO A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: el programa busca brindar apoyos
psicopedagógicos a la población que encuentra barreras para el aprendizaje y
la participación en el sistema educativo, con el fin de garantizar el ingreso,
permanencia y promoción, haciendo efectivo sus derechos a la educación,
participación e igualdad de oportunidades.
9. Dentro del proceso de atención integral llevado a cabo en la Unidad, los
adolescentes y jóvenes beneficiarios del proyecto productivo, según sus
condiciones y características personales, diagnósticas y familiares, se han
visto favorecidos por los diversos programas que ofrece la Unidad con el fin
de propiciar su inclusión social, educativa, familiar, cultural y/o laboral. Dichos
programas son:
APOYO A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: el programa busca brindar apoyos
psicopedagógicos a la población que encuentra barreras para el aprendizaje y
la participación en el sistema educativo, con el fin de garantizar el ingreso,
permanencia y promoción, haciendo efectivo sus derechos a la educación,
participación e igualdad de oportunidades.
10. La población en situación de discapacidad difícilmente se incluye a nivel
laboral. La población en situación de discapacidad cognitiva usualmente ve
restringidas las oportunidades de desempeño, a pesar de tener procesos
previos de preparación para el ingreso al mundo laboral (programas de
inclusión socio ocupacional). Dicha situación se debe a factores tales como:
•Escasez de políticas y procesos de formación y capacitación para mejorar las
posibilidades de inserción en el mercado laboral de la población en situación
de discapacidad.
•Ausencia de procesos de identificación de actividades y ocupaciones que las
personas en situación de discapacidad pueden realizar.
•Falta de concientización acerca de cómo integrar a las personas con
discapacidad dentro del ámbito laboral.
•Falta de asesoría a las empresas sobre las posibilidades laborales de
personas con discapacidad.
•Falta de oportunidades de trabajo (inclusión y normalización laboral).
11. El PROYECTO PRODUCTIVO estará basado en la interrelación de la entidad
pública (Unidad de Atención Integral-Municipio de Rionegro) y la empresa
privada , María Trapos ubicada es el Municipio de Rionegro.
El Proyecto convocará y reunirá a adolescentes y jóvenes en situación de
discapacidad, de los 15 a los 25 años de edad cronológica, que han cumplido
con procesos de formación que promueven el desarrollo y fortalecimiento de
dispositivos básicos de aprendizaje y el desarrollo y afianzamiento de
habilidades conceptuales, prácticas y sociales a nivel de la vida personal, vida
en el hogar, vida en comunidad y destrezas laborales. Los adolescentes y
jóvenes beneficiarios del proceso adelantan procesos prevocacionales y
vocacionales con el fin de fortalecer su perfil y rol ocupacional, buscando su
inclusión social por medio de una actividad productiva con apoyo o su
vinculación al medio laboral en condiciones adaptadas.
12. El Proyecto Productivo buscará la posibilidad de desarrollar ideas de negocio
y/o líneas de productos enmarcados dentro del sector Textil – confección -
(hechos a mano).
Se contará inicialmente con 10 participantes, los cuales han sido seleccionados
por el equipo interdisciplinario de la Unidad de Atención Integral, y con los
cuales se hace necesario realizar un proceso de compromiso junto con el
adulto que lo representara y/o lo apoyará en el proceso tanto de aprendizaje
como de ejecución del proyecto productivo.
PERIODO DE DURACIÓN: Inicialmente 3 meses. Las reuniones se programaran
una vez a la semana.
13. OBJETIVO GENERAL:
Favorecer los procesos de formación e inclusión ocupacional y/o laboral en
contexto real de los adolescentes y jóvenes con discapacidad de los programas
de Apoyo a la Inclusión en la Familia y la Comunidad niveles III y IV y Apoyo a la
Inclusión Socio Ocupacional de la Unidad de Atención Integral.
14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mantener y desarrollar hábitos tendientes a la formación del rol laboral, a
través de la ejecución de actividades socio-ocupacionales donde los jóvenes
hagan uso de los conocimientos, habilidades y repertorios previos
funcionalizándolos en un ambiente real de trabajo.
Formar unidades productivas que generen recursos y que sean auto-
sostenibles.
Desarrollar líneas de productos que se enmarquen dentro del sector textil de
la confección.
Lograr la participación en eventos feriales con apoyo de entidades
gubernamentales
15. La empresa MARIA TRAPOS cuya representante legal es Mónica Yidis
Coronado con C.C. 51.918.668 de Bogotá, teléfono 5625242, celular
3136356785 ser la encargada de ejecutar el proyecto según el cronograma de
actividades establecido.
La UNIDAD DE ATENCIÓN INTEGRAL (UAI) - MUNICIPIO DE RIONEGRO – como
ente beneficiado proporcionara toda la ayuda necesaria para convocar a las
familias y jovenes, el acompañamiento se dara por parte del equipo
interdisciplinario (Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Psicologia entre otros.
16. Este proyecto se desarrollara en el Municipio de Rionegro, en la Unidad de
Atención Integral.
Se realizara una reunión semanal de 9:00 a 12:00 a.m
Las capacitaciones se programaran junto con los participantes.
17. FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE
JULIO 16-20 FORMULACION DEL PROYECTO Sandra Aldana–UAI
Monica Coronado- Maria Trapos
JULIO 23-31 FORMULACION DE PROYECTO
AGOSTO 10 ETAPA 1-PRESENTACION DEL FAMILIAS
PROYECTO- FIRMA DE PARTICIPANTES
COMPROMISOS- EMPRENDERISMO- ENTIDADES EJECUTORAS
CONCEPTOS BASICOS DE COSTOS-
VENTAS-MANEJO DE INVENTARIO
AGOSTO ETAPA 2-DISEÑO-CORTE Y COLABORADORES
ELABORACION DE PRODUCTO
ETAPA 2 –DISEÑO-CORTE Y COLABORADORES
ELABORACION DE PRODUCTOS
ETAPA 3-PRODUCCION PARTICIPANTES
SEPTIEMBRE 11 MUESTRA COMERCIAL
18. Es importante resaltar que en cada reunión se llevará un control de
asistencia, se realizará una evaluación de la misma para entrar a valorar las
actividades efectuadas, examinar que se hayan cumplido los objetivos
propuestos y ajustar y realizar acciones correctivas para la próxima reunión;
también se realizará un resumen escrito con los pormenores de la misma.
Se deberá revisar el libro diario que lleve cada uno de los participantes .
Se realizara el seguimiento de los participantes en el desarrollo de su unidad
productiva hasta Dic del 2012 (formato de seguimiento) . En oct se realizaran 2
reuniones, y en Nov y Dic una reunion por mes
19. PRODUCTO REF CANT VALOR UNI VALOR TOTAL
ACCESORIO PARA REF 001 12 $ 900 $10.800
EL CABELLO-PINZA REF 002 12 $ 900 $10.800
ACCESORIO PARA REF 001 12 $ 1050 $12.600
EL CABELLO - REF 002 12 $1200 $ 14.400
BALACA
ACCESORIO PARA REF 001 12 $1000 $12.000
EL CABELLO-
CHOLO
LLAVERO REF 001 12 $900 $10.800
REF 002 12 $900 $10.800
ARETES REF001 12 $700 $8.400
REF 002 12 $800 $9.600
VALOR TOTAL POR PARTICIPANTE : $ $100.200
20. NOMBRES Y APELLIDOS EDAD DIAGNOSTICO
Laura Nataly Gutiérrez Serna 13 años Discapacidad Cognitiva
Paola Andrea Gonzales Ospina 16 años Discapacidad Cognitiva
Jenny Andrea Alvares Valencia 21 años Discapacidad Cognitiva
Daniela Vargas Londoño 16 años Discapacidad Cognitiva
Kelly Johana Marulanda Zuluaga 17 años Discapacidad Cognitiva
Leticia Cárdenas Atehortua 22 años Discapacidad Cognitiva
Leidy Cristina Gallego Pineda 14 años Autismo
Manuela Sáenz Ortega 14 años Esclerosis Tuberosa
Melissa Gómez Espitia 20 años Discapacidad Cognitiva
Diana Janeth Monsalve Echeverry 27 años Discapacidad Cognitiva
Cindy Juliana Acevedo Guarín 20 años Discapacidad Cognitiva
21. Dado que este proyecto buscara diseñar y producir accesorios de
Moda y/o complemento de vestuario, se requieren elementos básicos
de bisutería. confección. Cada participante deberá contar con:
•Tijeras de modistería $ 2.500
•Agujas $ 400
•Metro $ 500
•Hilos (Bl-Ne-Ro-caf-azul- Mor-Fus-am- ) $ 3.000
•Desbaratador de hilos $ 750
•Alfileres (2) $ 600
•Alicates (4) $ 14.000
•COSTO TOTAL
• $21.750 POR PARTICIPANTE
22. Para el proyecto Productivo propuesto por parte de la la empresa de accesorios y
bisutería María Trapos en la Unidad Integral del Municipio de Rionegro . La empresa
Lilibeth se vincula por medio de capacitaciones en temas enfocados al desarrollo de
ideas de negocio o líneas de productos en el sector textil confección.
Los temas serian los siguientes:
•Materiales
Por medio del reciclaje y la exploración de diferentes materiales y técnicas generar
productos y/o exhibidores para la muestra de bisutería entre otros.
•Creación de nombre de empresa
De forma clara explicar y orientar para la creación de un nombre ya sea para la idea de
negocio o línea de productos, manejando coherencia entre el producto y la imagen en
general.
Att:
Carolina Sánchez Arango
Diseñadora de Vestuario
Lilibeth.
23. Para el proyecto Productivo propuesto por parte de la la empresa de accesorios y
bisutería María Trapos y Barilo en la Unidad Integral del Municipio de Rionegro . La
empresa Amara vestuario se vincula por medio de capacitaciones en temas enfocados
a emprendimiento y procesos de asociación.
Margarita Paniagua
Amara Vestuario