1. TITULO DEL PROYECTO: LA IMPORTANCIA DE “SABER
ESCUCHAR”
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1 LUGAR DONDE SE REALIZO: PARROQUIA VIRGEN DE
COTOCA
1.2 DURACION DEL PROYECTO: 2 HORAS: UN DIA A LA
SEMANA
1.3 FRECUENCIAS DE LAS ACTIVIDADES: SEMANAL
1.4 PARTICIPANTES: VANESSA RIVERO
YOSELYN VACA
LENI SOLIZ
YOSELIN MALDONADO
INFORME FINAL DEL PROYECTO EJECUTADO

2. II INTRODUCCION
Mediante esta introducción damos a conocer que
mediante el permiso otorgado por la parroquia es que se
llevó a cabo la planificación, con los métodos, técnicas.
Dinámicas, también se especifica el análisis, el
diagnostico, l fundamentación los objetivos el informe
detallado del trabajo, los anexos como ser fotos del lugar.
con los niños, la reflexión individual de cada una de las
disertantes . Para que usted pueda observar todo el
procedimiento del proyecto.

3. III ANÁLISIS SITUACIONAL ( DIAGNOSTICO)
El saber escuchar con atención, no es una tarea sencilla de trabajar
ya que también se presenta como un problema más en el ámbito
social, porque muchas veces las personas a excepción de los sordo
mudos escuchamos por escuchamos, no les damos el sentido al
escucha, la importancia, y es aquí donde se ocasionan los malos
entendidos, los conflictos, peleas, insultos, la mala comprensión con
la otra persona.
Al escuchar con atención es hacer y saber que la otra persona es
importante, tener empatía, dialogo, comunicación, respeto sincero
La Importancia De Saber Escuchar
Saber escuchar es una de las destrezas más importantes dentro de
nuestras relaciones interpersonales.

4. IV FUNDAMENTACION
Este proyecto que hemos realizado, de puesto en práctica es muy
importante para la persona interiormente, para la sociedad en su
conjunto. Los métodos y técnicas que se utilizaron fueron: el
deductivo, Participativo, expositivo dramático, y reflexivo .los
beneficios que se obtuvieron fueron positivos pudimos observar la
atención que ponían a todas las actividades realizadas

5. V OBJETIVOS DEL PROYECTO
 Dar a conocer a los niños todo conocimiento reciproco de lo que es el
saber escuchar mediante métodos técnicas y películas dramas.
 Cuál es la importancia del saber escuchar con atención: es para no
decir cosas que no van al caso y poder entender y comprender a los
demás de no evadir la realidad ,escuchar es respetar lo que otros dicen
o hacen.
 Identificar: lo tipos de escucha para que puedan saber que escucha está
llevando en la práctica.
 Valorar: el conocimiento que yo tengo como persona esta gran habilidad
y no tomarlo de manera ignorante o desapercibida, valorar significa no
hacer indiferente a los demás.

6. VI IMFORME DEL TRABAJO REALIZADO:
Lo primero que hicimos al llegar a la parroquia virgen de cotoca fue esperar un par
de minutos hasta que los niños llegaran hasta el lugar .una vez todos estando
presentes saludamos, luego nos presentamos uno por uno, les dijimos el motivo por
el cual estábamos realizando la práctica de nuestro proyecto de habilidades sociales.

7. Día Martes 13 de noviembre de 2012
Empezamos con una pequeña dinámica individual, para romper el
hielo “MI NOMBRE ES…” en cual consistía en decir su nombre,
y de qué lugar venia.
Una vez terminado con la dinámica, formamos grupos de 4 niños
entre hombres y mujeres, luego les entregamos de aun distintivo
a los niños por grupo incluyendo el realce de un líder,
continuación colocamos los respectivos cuadros y periódicos
murales referido al tema. para que los niños comprendan y
entienda mejor la explicación.
Después se comenzó a explicar, enseñar el saber escuchar con
atención, la importancia lo que implica el escucha y como, o de
qué manera se la debe de practicar en el diario vivir, en la
convivencia con los demás personas.
Para culminar con lo planificado del día martes repartimos un
refrigerio para compartir.

8. Día marte 20 de noviembre de 2012
Se continuó con las actividades.
Llegamos saludamos, formamos una fila recta con sillas separadas.
Les entregamos una hoja en blanco lápiz, borrador para que realicen un
dibujo libre y luego uno por uno comente para todos lo que dibujo ¿Por
qué razón o motivo lo hizo?.
Para que de esa manera todos pudiéramos escuchar las opiniones
individuales de cada niño.
Una vez terminado con esa pequeña actividad, formamos un círculo,
dramatizamos el tema del medio ambiente.
Nos disfrazamos de basura, la tierra, el sol y una persona enferma.
Terminado el socio drama emitimos el gran mensaje educativo para todos
los niños y niñas les preguntamos que les pareció el drama, si escucharon
con mucha atención o si no pudieron captar con facilidad todo lo
dramatizado incluyendo el mensaje.
Luego para finalizar nos despedimos con un canto y refrigerio.

9. DÍA Martes 27 de noviembre del 2012
Para culminar con las actividades les hicimos mirar una película
infantil titulada “EL PEPINO Y EL TOMATE”
Contamos un cuento llamado “LA PALOMA Y LA ABEJA EN AL
CHARCO” todos ponían atención a ambas.
Les preguntamos los personajes, de que se trataban: la película
y el cuentito. Todos compartimos diferentes ideas, se les enseño
los mensajes y se repartió el refrigerio.
De antemano se agradeció a la parroquia, al encargado de
otorgarnos el permiso de poder ejecutar este proyecto tan
importante para todos nosotros.
También agradecimos a todos los niños por asistir.