El documento presenta la metodología de Gestión Ambiental Rentable (GAR) desarrollada en Alemania para mejorar la sostenibilidad ambiental y la rentabilidad de las empresas en Latinoamérica. GAR promueve un triple beneficio económico, ambiental y de desarrollo organizacional a través de la reducción de costos, residuos y el fortalecimiento de capacidades. El seminario explicará los conceptos clave de GAR como el triple beneficio, las Materias Residuales de Producción y los Grupos de Apoyo a la Acción.

1. [email_address] al seminario: Gestión Ambiental Rentable GAR ILATA

2. GAR Gesti ón Ambiental Rentable Metodología alemana para el sector empresarial de latinoamérica ILATA

3. Desarrollado por: P3U - Programa Piloto para la Promoción de la Gestión Ambiental en el Sector Privado de los Países en Desarrollo Encomendado por: GTZ - Agencia Alemana para la Cooperación Técnica (GTZ – Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit GmbH) Financiado por: BMZ - Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ - Bundesministerium für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) Programa GAR Gestión Ambiental Rentable ILATA

4. - En primer lugar, el interés empresarial en aumentar la rentabilidad (potencial de ahorro de costos); - Acceso simple pero sistemático a procesos de mayor complejidad; - Orientado a la aplicación mediante la formación de redes para el seguimiento; - Refuerzo de las capacidades empresariales para la solución de problemas a través de la diversidad de métodos, entre ellos trabajo en equipo. ¿¿Por qué GAR?? ILATA

5. - Resultados concretos luego de cada etapa del proceso (energía de transformación); - Opción a la certificación al final del proceso. - Reducción d el impacto ambiental ; - Reducción del costo de producción - Optimización de las estructuras organizativas - Mejoramiento de la seguridad y la protección de la salud de las personas que trabajan en la empresa ¿¿Por qué GAR?? (cont.) ILATA

6. - promueve el vínculo entre empresarios, - creativo e interactivo, - basado en la experiencia profesional y personal de los participantes. - trabajo en equipo, - transferencia sostenible al funcionamiento de la empresa, - inicia un proceso continuo de mejoramiento . Características ILATA

7. ¿A quiénes va dirigido? • micro, pequeñas y medianas empresas (MPyME) • cámaras y asociaciones empresariales • asesores de empresas • instituciones para la promoción económica y el asesoramiento ambiental • centros de educación superior ILATA

8. Buenas Prácticas de Gestión Empresarial Objetivos del seminario taller: L@s participantes comprenden plenamente: los tres elementos metodológicos básicos de GAR® (Triple ganancia, Materias Residuales de Producción-MARP, y Grupos de Apoyo a la Acción , GAA); Comprenden y aplican la metodología BGE con éxito; Inician un proceso de autogestión y conforman un Grupo de Apoyo a la Acción (GAA) con compromisos claros y seguimiento. ILATA

9. El taller GAR – BGE Lea por favor las expectativas que colocó al llegar, ¿cree Ud. que se pueden cubrir éstas expectativas con el objetivo del seminario? ¿Qué es lo que Ud. quiere aprender durante los 4 días de seminario? ILATA

10. El taller GAR - BGE Conceptos GAR: Triple (+) Beneficio ILATA

11. GAR significa un triple + beneficio para las empresas Eficiencia económica $ ILATA

12. GAR significa un triple + beneficio para las empresas Eficiencia económica $ ahorro de costos y aumento de la productividad ILATA

13. Desempeño GAR significa un triple + beneficio para las empresas ambiental ILATA

14. Desempeño GAR significa un triple + beneficio para las empresas ambiental menos energía, residuos, emisiones atmosféricas y efluentes ILATA

15. GAR significa un triple + beneficio para las empresas Desarrollo organizacional ILATA

16. GAR significa un triple + beneficio para las empresas Desarrollo organizacional aumento de la capacidad de implementación ILATA

17. GAR significa un triple + beneficio para las empresas $ ahorro de costos y aumento de la productividad menos energía, residuos, emisiones atmosféricas y efluentes aumento de la capacidad de implementación ILATA Eficiencia económica Desarrollo organizacional Desempeño ambiental Seguridad del trabajo

18. Concepto de MARP Ma teriales R esiduales de P roducción ILATA

19. MARP: Todas los materiales, materias primas, insumos, energía y agua que intervienen en el proceso productivo pero que no hacen parte del producto final. ILATA

20. MARP: Todas los materiales, materias primas, insumos, energía y agua que intervienen en el proceso productivo pero que no hacen parte del producto final. Insumos/ materias primas Entrada Agua Energía ILATA

21. MARP: Todas los materiales, materias primas, insumos, energía y agua que intervienen en el proceso productivo pero que no hacen parte del producto final. Insumos/ materias primas Proceso Salida Entrada Agua Energía Producto final deseado ILATA

22. MARP: Todas los materiales, materias primas, insumos, energía y agua que intervienen en el proceso productivo pero que no hacen parte del producto final. Insumos/ materias primas Proceso Salida Entrada Agua Energía Producto final deseado MARP ILATA

23. MARP: Todas los materiales, materias primas, insumos, energía y agua que intervienen en el proceso productivo pero que no hacen parte del producto final. Insumos/ materias primas Proceso Salida Entrada Agua Energía Producto final deseado MARP Costos de variables de entrada Costos de Procesamiento Costos de disposición de MARP + + Total costos de MARP (10-30%) = ILATA

24. Internalización del concepto MARP EJERCICIO ILATA

25. Ejercicio „ El Viejo Fritz“ Historia El “Viejo Fritz” es un restaurante tradicional ubicado en la zona vieja de la ciudad de Berlín. Desde hace 200 años, clientes de cerca y de lejos vienen para comer las famosas “papas cocidas saladas”. Imaginemos el interior del Viejo Fritz y analicemos el proceso de producción de las papas cocidas. La materia prima contiene una parte que no es deseada por el cliente: La cáscara. Herrmann, el asistente del cocinero, tiene la desagradable tarea de pelar las papas. Esta tarea la realiza de manera muy rutinaria y sin muchas ganas. De vez en cuando se corta un dedo y las cáscaras se caen al suelo. Las cáscaras se echan en una cubeta de basura, que se encuentra en la cocina. Elfriede, la mujer mayor que realiza la limpieza, tiene que vaciarla cada noche. ILATA

26. Ejercicio „ El Viejo Fritz“ Historia (cont.) Las papas peladas se cocinan en una olla enorme llena de agua (pues así es más fácil dosificar la sal, así dice el cocinero!). El cocinero siempre añade cinco cucharadas soperas de sal a la olla llena de agua. El restaurante usa estufas eléctricas que están encendidas todo el tiempo a solicitud del cocinero, pues de otra forma – según él – se requiere demasiado tiempo para volver a calentar el agua y, casi siempre, hay algo para cocinar o, en cualquier forma, se necesita mantener caliente el agua para acortar el tiempo para cocinar las papas (20 min) y servir la orden a tiempo. Sin embargo a veces se quema las manos. Herrmann echa el agua al lavadero y deja que las papas se enfríen un poco. Luego las corta en cuatro partes y las coloca en un plato limpio. ILATA

27. Ejercicio „ El Viejo Fritz“ Historia (cont.) Normalmente pasa un par de minutos antes que el mesero se lleve el plato con las papas cocidas. Algunas veces – especialmente a la hora del almuerzo – el restaurante está tan lleno que los platos tienen que esperar más de 5 minutos para ser entregados. Esto causa molestias entre varios clientes y, por esa espera, las papas llegan tibias a la mesa, son rechazadas por el cliente y devueltas a la cocina. Pero eso solamente pasa muy pocas veces, dice el mesero. Como ha trabajado ya años en el mismo restaurante ya no se emociona tanto. ILATA

28. Ejercicio „ El Viejo Fritz“ Preguntas para los grupos de trabajo Tarea para los grupos de trabajo: Discutan brevemente todas las preguntas en grupos de trabajo. Documentar los resultados en un rotafolio (30 minutos). Presentación: Cada grupo presenta brevemente en plenaria sus resultados visualizados; 5 minutos por grupo. Discusión de los resultados en plenaria. ILATA

29. 1. ¿Cuál es el producto final deseado por el cliente? 2. ¿Cuáles insumos (materia prima, energía, agua) se requieren durante el proceso productivo? 3. ¿Cuáles insumos para cocer las papas no terminan en el producto final (pero si como MARP)? - Materias Residuales de Producción. 4. ¿Quién está involucrado (de manera directa o indirecta) en la generación de MARP? PREGUNTAS “VIEJO FRITZ” (trabajo en equipo) ILATA

30. 5. ¿Qué tipo de información se requiere para cuantificar los flujos de MARP? 6. ¿Qué tipo de costos son causados por los flujos de MARP? 7. ¿Cuáles son los posibles impactos ambientales que se generan por estas MARP? 8. ¿Cuáles son las razones o las causas de estos flujos de MARP? PREGUNTAS “VIEJO FRITZ” (cont.) ILATA

31. 9. ¿Qué tipo de medidas se podrían tomar para reducir los costos de las MARP? 10. ¿Cuáles son los puntos débiles en la seguridad del trabajo y cómo se pueden mejorar? 11. ¿Qué se necesita cambiar en el restaurante para asegurar que las medidas de mejoramiento se implementen? – incluso las medidas para motivar el personal involucrado. PREGUNTAS “VIEJO FRITZ” (cont.) ILATA

32. Diagramas de Flujo ILATA

37. El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo Insumos MARP ILATA Materia Prima prima : ........................... kg .......................... m 3 .......................... m 3 ........................... kg

38. Insumos MARP El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo ILATA Materia Prima prima : ........................... kg .......................... m 3 .......................... m 3 ........................... kg Agua ............. m 3 Energía ........ kW Insumos auxiliares : ...................... kg ........................... kg ........................... kg

39. Insumos MARP El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo ILATA Materia Prima prima : ........................... kg .......................... m 3 .......................... m 3 ........................... kg Agua ............. m 3 Energía ........ kW Insumos auxiliares : ...................... kg ........................... kg ........................... kg 1a etapa 2 a etapa Producto intermedio 1 etc. Proceso de producción Producto intermedio 2

40. Insumos MARP El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo ILATA Materia Prima prima : ........................... kg .......................... m 3 .......................... m 3 ........................... kg Agua ............. m 3 Energía ........ kW Insumos auxiliares : ...................... kg ........................... kg ........................... kg Emisiones ...... kg Calor sobrante kW Agua residual m 3 Sustancias nocivas .......................... kg .......................... kg .......................... kg Residuos: .......................... kg ........................... kg .......................... kg 1a etapa 2 a etapa Producto intermedio 1 etc. Proceso de producción Producto intermedio 2

41. Insumos MARP Producto final: ........................... kg .......................... m 3 Cliente El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo ILATA Materia Prima prima : ........................... kg .......................... m 3 .......................... m 3 ........................... kg Agua ............. m 3 Energía ........ kW Insumos auxiliares : ...................... kg ........................... kg ........................... kg Emisiones ...... kg Calor sobrante kW Agua residual m 3 Sustancias nocivas .......................... kg .......................... kg .......................... kg Residuos: .......................... kg ........................... kg .......................... kg 1a etapa 2 a etapa Producto intermedio 1 etc. Proceso de producción Producto intermedio 2

42. ILATA

43. DIAGRAMA DE FLUJO TRABAJO EN GRUPO VIEJO FRITZ ILATA

44. pelar hervir sal agua energía papas Hervidas sal energía papas papas sin cáscara papas cáscara de las papas agua residual con la sal energía Ejemplo resumido del Viejo Fritz. ILATA

45. El Ciclo BGE (ver archivo adjunto con ejemplos) ILATA

46. 7- Implementación de medidas Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 6- Preparación de la implementación de medidas Diagrama de flujos (cómo 1a) Plan de acción 3 – Analísis de causas 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 4 – Elaboración de medidas 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas 9- Evaluación de medidas 5- Analísis de beneficios esperados Recorrido de la empresa 8- Reunión de GAA Grupo de Apoyo a la acción (GAA) El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller Después del taller

47. Preparación del recorrido opr la empresa El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller

48. Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales Recorrido de la empresa El taller GAR -BGE : El Diagrama de Flujo ILATA Durante el taller

49. Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas Recorrido de la empresa El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller

50. Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 3 – Analísis de causas 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 4 – Elaboración de medidas 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas 5- Analísis de beneficios esperados Recorrido de la empresa El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller

51. Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 6- Preparación de la implementación de medidas Diagrama de flujos (cómo 1a) Plan de acción 3 – Analísis de causas 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 4 – Elaboración de medidas 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas 5- Analísis de beneficios esperados Recorrido de la empresa Grupo de Apoyo a la acción (GAA) El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller

52. 7- Implementación de medidas Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 6- Preparación de la implementación de medidas Diagrama de flujos (cómo 1a) Plan de acción 3 – Analísis de causas 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 4 – Elaboración de medidas 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas 9- Evaluación de medidas 5- Analísis de beneficios esperados Recorrido de la empresa 8- Reunión de GAA Grupo de Apoyo a la acción (GAA) El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller Después del taller

53. 7- Implementación de medidas Preparación del recorrido opr la empresa Evaluación acerca de aspectos comunicacionales 6- Preparación de la implementación de medidas Diagrama de flujos (cómo 1a) Plan de acción 3 – Analísis de causas 2 – Analísis de efectos del escenario sin acción 4 – Elaboración de medidas 1 – Identificación de puntos fuertes y problemas 9- Evaluación de medidas 5- Analísis de beneficios esperados Recorrido de la empresa 8- Reunión de GAA Grupo de Apoyo a la acción (GAA) El taller GAR -BGE : El ciclo BGE ILATA Durante el taller Después del taller

54. La Guía BGE ILATA

56. El taller GAR - BGE : La Guía BGE Guía para: - optimizar el consumo de materias primas, productos auxiliares, materiales para la producción, agua y energía; - reducción de la carga contaminante de residuos, aguas residuales y emisiones atmosféricas. Este es un enfoque orientado a la aplicación como instrumento simple de gestión. ILATA

58. Los Mapas Mentales ILATA rama rama rama rama Rama principal rama rama rama Rama principal rama Rama principal Rama principal rama rama rama rama rama rama Complejo de temas rama rama rama rama Rama principal rama rama rama Rama principal Rama principal rama Rama principal Rama principal Rama principal Rama principal rama rama rama rama rama rama Complejo de temas TEMA

59. El taller GAR -BGE : La estructura de las Listas de chequeo ILATA Almacenamiento, manejo y transporte apropiado de materiales Control de materia prima al recibirla del proveedor Lista de Chequeo 3: Almacenamiento y manejo de materiales Evitar pérdidas de materias primas durante el almacenamiento Evitar pérdidas por goteo o derrame Depósito seguro para sustancias peligrosas Sistema de depósito apropiado Evitar pérdidas de los productos terminados Manejo seguro durante el transporte del material Disposición adecuada del embalaje de las sustancias peligrosas

61. Lista de chequeo 1: Materias primas, auxiliares y materiales para la producción ILATA Utilización eficiente de las materias primas y evaluación del impacto ambiental Control del consumo de materias primas Optimizar la planificación de la producción Reparación de pérdidas en tuberías y equipos Elaboración de Planes de Mantenimiento preventivo Reemplazo de sustancias peligrosas Disminución del uso de productos de limpieza Evitar pérdidas de materia prima

62. Lista de chequeo 2: Residuos ILATA Manejo integral de residuos: reducción, reutilización, reciclaje y disposición de residuos Control de la cantidad de residuos Colocación de Contenedores Apropiados para la Recolección de residuos Evitar y reducir material de embalaje Reducción de Productos fuera de Especificación o Rechazados por el cliente Reutilización y/o reciclaje de residuos Disposición de residuos sin causar riesgo Sistema para la separación de residuos

63. Disminución del consumo de agua, de la cantidad de aguas residuales y de su contaminación Lista de chequeo 4: Aguas blancas y agua residual ILATA Tratamiento del agua residual Reemplazo de las partes defectuosas que causan goteo Reutilización y reciclaje de agua Reducción del consumo de agua fuera de la producción Evitar bloqueos del sistema de agua residual Reducción de la contaminación del agua residual fuera de la producción Reducción del consumo de agua en el proceso productivo Ahorrar agua durante procesos de limpieza Evitar derrames y rebasamientos Control del consumo de agua en su empresa

64. Reducción del consumo de energía, utilización de calor perdido y fuentes menos contaminantes de energía Lista de chequeo 5: Energía ILATA Sistema eléctrico de emergencia Adaptación del consumo de energía a las necesidades reales Utilización de calor residual Producción eficiente de agua caliente y electricidad Optimización de los Equipos de Enfriamiento/ congelación Eficiencia enérgetica del nuevo equipo Evitar pérdidas de energía Iluminación eficiente y de bajo consumo Programa de mantenimiento preventivo Instalación Adecuada de Artefactos eléctricos Reducción del consumo y de los costos de energía Control del consumo de energía

65. Lista de chequeo 6: Seguridad en el trabajo y protección de la salud ILATA Protección contra accidentes, sustancias peligrosas, ruido, mal olor y lesiones Evitar olores molestos Información sobre sustancias peligrosas Disponibilidad de ropa personal de seguridad Minimizar el peligro de accidentes Medidas preventivas para el caso de incendio Control eficiente de las emisiones Disminución de los riesgos de máquinas y equipos Medidas para casos de accidentes Reducción de riesgos para la salud Garantizar un lugar de trabajo seguro Reducción de los riesgos de accidentes Reducción del nivel de ruidos

66. Preparación del recorrido por las Empresas Datos de las Empresas a ser visitadas Formación de grupos ILATA

67. Objetivos del recorrido de la empresa Aplicación de la Guía de Buenas Prácticas de Gestión Empresarial (BGE) y de los mapas mentales de la Guia. Análisis de la situación actual de la empresa. Identificación de potenciales de mejoramiento y de medidas de Buenas Prácticas de Gestión Empresarial (BGE). Recolección de informaciones para poder elaborar un diagrama de flujos de la empresa. Levantamiento de datos para poder calcular los costos y los beneficios de las medidas de Buenas Prácticas de Gestión Empresarial (BGE). ILATA

68. Preparación del recorrido de la empresa Objetivo: Conocer el contenido de las listas de chequeo. Preparar sus propios mapas mentales que servirán como “hilo conductor” durante el recorrido de la empresa. Para ello: Solicitar al representante de la empresa o a los moderadores que les expliquen brevemente los procesos que se dan en la Empresa a visitar. El grupo documenta el diagrama de flujo con base en la información,...todavía sin detalle (20 min). ILATA

69. Desarrollo del recorrido de la empresa Desarrollo y tareas durante y después del recorrido: Identifiquen y documenten los puntos fuertes y los problemas / potenciales de mejoramiento observados durante el recorrido de la empresa. Recolección de datos y informaciones necesarios para el análisis económico de las medidas de Buenas Prácticas de Gestión Empresarial en cuanto a cantidades y costos de las entradas y de las salidas (para llenar el formato “Datos de la Empresa”). ILATA

70. Recomendaciones para el recorrido de la empresa ¡Ponganse las gafas MARP! En la medida de lo posible, sigan el proceso de producción. Empiecen en la recepción de las materias primas e insumos auxiliares y terminen en la entrega del producto o del servicio. Anoten todos los procesos / todas las áreas para elaborar después un diagrama de flujos de la empresa. Utilicen sus mapas mentales como “hilo conductor” durante el recorrido para no olvidar nada. Concéntrense en las áreas mas importantes de la empresa. Sin embargo, traten de ver todos los procesos / todas las áreas. ILATA

71. Preguntas abiertas y cerradas ILATA

72. El Punto Ciego ILATA

73. Tome esta hoja en su mano derecha. Cierre su ojo izquierda (¡Se puede usar su mano izquierda!) Observe la estrella con su ojo derecho. Mueva la hoja lentamente por delante y atrás y de repente el punto negro desaparece ¿qué ocurre?? (ocure en una distancia de más o menos 35 cm).   ILATA

74. Presentación en pleno : Detalles de la visita Organización Roles Recorrido Logística Plan detallado ILATA

75. Lista de chequeo antes de la visita : ¿ Tod@s conocen bien la guía? ¿Tienen escritas las preguntas (abiertas y cerradas? ¿Seleccionaron un observador? ¿Tienen el plan de la vista? ¿Definieron los roles? Dígalos ¿Hicieron un ensayo de cómo va a ir la visita? ¿Complementaron los mapas mentales y cada uno tiene al menos un responsable? ¿Acordaron los detalles del transporte? ¿Se informaron sobre si existen algunas normas de seguridad para ir a la visita? ¿Se pueden tomar fotos? ¿Seleccionaron al fotógrafo? ¿Está signado quién o quiénes solicitan los datos para el cálculo de los costos? ILATA

76. Evaluación del recorrido de la Empresa ILATA

79. Listar los puntos fuertes y los potenciales de mejoramiento con los efectos de la situación actual Efectos ILATA Problemas / Potenciales de mejoramiento

80. Etapa 2: Elaboración de un diagrama de flujos Elaboren un diagrama de flujos para la empresa recorrida, utilizando el diagrama modelo y el diagrama preparado antes del recorrido, los datos generales de la empresa y la información recibida durante el recorrido. Visualicen su diagrama sobre un rotafolio. ILATA

81. Etapa 3: Análisis de causas Seleccionen 1 o 2 problemas de la lista “puntos fuertes/potenciales de mejoramiento” utilizando los siguientes criterios: Reducción de los costos (aspectos económicos) Reducción de los efectos ambientales Mejoramiento de la organización de la empresa, Mejoramiento de la seguridad del trabajo y de la protección de la salud Discutan y documenten las posibles causas de los problemas seleccionados utilizando los mapas mentales ILATA

82. Etapa 3: Análisis de causas (cont.) PROBLEMA Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? ILATA

83. Etapa 4: Elaboración de medidas Elaboren y documenten las posibles medidas y propuestas de mejoramiento para cada causa. Reflexionen sobre los posibles efectos économicos, ambientales, organizacionales y de la seguridad del trabajo. Utilicen los símbolos respectivos y los mapas mentales ILATA

84. Etapa 4: Elaboración de Medidas PROBLEMA Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Porqué? Medida Medida Medida Medida Medida Medida ILATA

85. Etapa 5: Elaboración de los efectos posibles de las medidas Cálculo de los costos y beneficios de las medidas utilizando la tabla respectiva. Evaluación los efectos ambientales de las medidas utilizando la tabla respectiva. Evaluación de los efectos organizacionales de las medidas utilizando la tabla respectiva. Evaluación de los efectos de la seguridad del trabajo utilizando la tabla respectiva. Documenten sus resultados en un rotafolio y preséntenlo en plenaria. ILATA

86. Efectos Etapa 5: Elaboración de los efectos posibles de las medidas ILATA Medidas Seleccionadas

87. MEDIDA Procedimientos Definición de responsabilidades Motivación y comunicación Documentación Mejoras en cuanto a: Análisis de Efectos Organizacionales de las medidas: ILATA

88. Análisis de Efectos Ambientales de las medidas seleccionadas MEDIDA Entradas (cantidad/toxicidad) Salidas y MARP (cantidad/toxicidad) Manejo en la empresa y disposición de residuos Relación con Grupos de Interés Efectos sobre: ILATA

89. Análisis de Efectos Seguridad y protección de la Salud Prevención y Manejo de factores de Riesgo Equipo de protección personal Relación con Grupos de Interés Mejoras en cuanto a: MEDIDA ILATA

90. Análisis de Efectos Económicos MEDIDA Eficiencia en manejo de recursos Eficacia en el cumplimiento de normas de calidad Efectividad en cumplimiento Necesidades clientes Mejoras en cuanto a: Incremento en la productividad Minimización costos de producción ILATA

93. BENEFICIOS DE LAS MEDIDAS Aumento de la conciencia del consumo de energía Mejores condiciones de trabajo a través de luz natural Reducción de Usinas (Generador) Hidroeléctricas Minimización de impactos al ecosistema Reducción de Consumo de Energía: Luces encendidas: antes 12h/día- ahora 3h/día Contribución a la disminución de IA Ahorros anuales por: 194 US$ Amortización aproximada de 6 meses Mayor motivación del personal para la implementación de nuevas ideas Disminución de incidentes y accidentes de trabajo Inversión por: 98 US$ ILATA

94. Etapa 6: Elaboración de un plan de acción Seleccionen por lo menos cuatro medidas según los criterios siguientes: - grandes posibilidades de ahorro de costos, - alta utilidad ambiental, - beneficios organizacionales importantes - potencial de aumento de la seguridad del trabajo ILATA

95. Etapa 6: (cont.) Elaboren un plan de acción para esta(s) medida(s): Definan un objetivo claro y realista (¿Qué quieren alcanzar?). Determinen indicadores para el objetivo. (¿Cómo reconozco que se ha alcanzado el objetivo?). Planifiquen detalladamente los próximos pasos de la implementación: - ¿Qué acciones hay que tomar? ¿Por quién? ¿Hasta cuándo? - ¿Qué datos deben ser todavía recolectados (p.e. costos de inversión, datos para el cálculo del ahorro de costos, etc.)? ILATA

98. Etapa 6. Preparación para la implementación: GRUPO DE APOYO A LA ACCIÓN – GAA Reunión aburrida Seleccionar uno o dos casos de los participantes ILATA

100. Selección del caso a estudiar: Para que un problema / caso pueda ser tratado en el grupo con el método GAA debe cumplir con los siguientes requisitos: Tener una relación con el trabajo del “cliente”, quien tiene un interés personal en la solución del problema y está involucrado personalmente. Tener una relación con la problemática de la gestión ambiental rentable. Requerir la participación de otros actores (si no se trata de una decisión individual o una solución puramente técnica). No tener una solución simple, pero al mismo tiempo estar dentro del ámbito de acción personal. ILATA

101. LAS REGLAS DE ORO (4 X 4) PARA EL ANÁLISIS DE PROBLEMAS EN REUNIÓN GAA

103. Elaboración y entrega de informe Con fotodocumentación ILATA

105. ¿Estás consciente de tu huella? ¡¡Gracias y hasta pronto!! Ing. Marlen Estela Mayorga Ing. Dixon Barrios ILATA