1. ROLES EN LA
FAMILIA
ROL MASCULINO
EN EL HOGAR

2. ESPOSOS - PADRES:
LA “ EDUCACIÓN DE LOS HIJOS ”
CON UNA TAREA INSUSTITUIBLE

3. La F a m i l i a
el medio
ambiente
Instituciones
educativas
A g e n t e s E d u c a t i v o s

6. La modificación de los valores sociales
La migración de uno de sus integrantes
las adicciones, la violencia intrafamiliar, el
divorcio
PROPONEN UN NUEVO MODELO DE FAMILIA

7. La sociedad actual reconoce los
siguientes tipos de familia
SEGÚN LA
ENCICLOPEDIA

8. Formada por el padre, la madre y su
descendencia
1.- Familia nuclear:

9. 2.- Familia extensa
Integrada por padres, hijos, incluye abuelos,
tíos, primos y otros parientes

10. 3.- Monoparental: hijo o hijos vive(n)
solo con uno de sus padres
4.- Homoparental: hijo o hijos vive(n)
con una pareja homosexual

11. 5.- Ensamblada: compuesta por
agregados de dos o más familias (madre
sola con sus hijos se junta con padre
divorciado con sus hijos)

12. INVESTIGACIÓN PARA TENERLO EN CUENTA http://www.fatherhood.org/
90% de los que se escapan del hogar
85% desórdenes de conducta
70% de los confinados en instituciones
juveniles
75% de los pacientes en centros de
rehabilitación de abuso de drogas
80% de los violadores sexuales
85% de los confinados en las cárceles
92% de las mujeres que se divorcian
71% de los desertores escolares
63% de los suicidas
64% jovenes que se embarazan en la
adolescencia
HIJOS QUE VIVEN SIN SU PADRE BIOLÓGICO

13. Los niños de hoy
“VÍCTIMAS DE
UN MODELO
DE FAMILIA”
patrocinado por la
generación actual

14. Pretenden darnos a
entender
que la figura
“jefe de hogar”
de un
modelo
familiar en
extinción
es un
“FÓSIL CULTURAL”

15. Reemplazable
por otros
“tipos de
familia”

16. ROL
MASCULINO EN
EL HOGAR
SEGÚN EL MODELO BÍBLICO

17. estarán sobre tu corazón
y las repetirás a tus hijos
DEUT. 6: 6-8 y estas
palabras que yo te mando
hoy

18. y hablarás
de ellas
estando en
tu casa y
andando por
el camino

19. y al acostarte
y cuando te
levantes, y
las atarás
como una
señal en tu
mano

20. La Biblia utiliza verbos activos:
estarán - repetirás - hablarás
hablarás estando en casa –
hablarás andando por el camino
– hablarás al acostarte –
hablarás de ella cuando te
levantes

21. En otras palabras, para cumplir este
mandato Bíblico, “Crianza”
Requiere de los padres

22. ¿CUANTO TIEMPO
ESTAS DISPUESTO
A DEDICAR
PARA INCULCAR
A TUS HIJOS
ESTOS VALORES
PERDURABLES?

23. Mi hijo nació hace
pocos días,
Pero yo estaba de
viaje ... ¡tenía
mucho trabajo!
llegó a este mundo
de una manera
normal...

24. Mi hijo aprendió
a comer cuando
menos lo
esperaba,
¡Cómo crece mi
hijo! ¡Cómo
pasa el tiempo!
y comenzó a
hablar cuando
yo no estaba...

25. • A medida que
crecía, mi hijo me
decía:
• — ¿Papá, algún día
seré como tú?
¿Cuándo regresas a
casa, papá?
• — No lo sé, hijo,
pero cuando
regrese, jugaremos
juntos; ya lo verás

26. • — ¡Gracias por la
pelota, papá!,
¿quieres jugar
conmigo?
• Mi hijo
cumplió diez
años hace
pocos días y
me dijo:

27. — Hoy no hijo; tengo
mucho que hacer.
Se fue sonriendo,
siempre en sus
labios las palabras:
«Yo quiero ser
como tú»

28. • Mi hijo regresó de la
Universidad el otro día,
todo un hombre.
• — Hijo, estoy orgulloso
de ti, siéntate y
hablemos un poco.
• — Hoy no papá, tengo
compromisos. Por favor,
préstame el auto para
visitar a algunos amigos

29. • — Ahora ya estoy jubilado,
y mi hijo vive en otro lugar.
Hoy lo llamé:
• — !Hola hijo, ¿cómo
estás? ¡Me gustaría tanto
verte! – le dije.
• — Me encantaría, papá,
pero es que no tengo
tiempo. Tú sabes, mi
trabajo..!Pero gracias por
llamar, fue increíble oír tu
voz!

30. — Al colgar el teléfono me di
cuenta que mi hijo había
llegado a “SER COMO YO”

31. DEDIQUEMOS TIEMPO A NUESTROS HIJOS

32. Según informe de la OMS
La primera infancia es la fase más
importante para el desarrollo general
durante toda la vida
Las experiencias en edades tempranas
determinan la salud, la educación y la
participación económica durante el resto
de la vida

33. Una pregunta
que deberíamos
formularnos
todos los padres
¿Hasta qué nivel
quiero YO que
lleguen MIS
HIJOS?

34. Las primeras
informaciones
que recibe
provienen de
los padres

35. Como un papel
en blanco
que a través de su
relación con la familia
va progresivamente
escribiéndose en él

36. Los padres son los
primeros y principales
educadores
LA UNESCO DECLARA

37. confianza, comunicación,
constancia y objetivos
La educación en la familia
requiere:

38. NUESTRA
FUNCIÓN
COMO PADRES
NO es marcarles
las metas a ellos

39. MAS BIEN INDICARLES
el sendero
correcto para
transitar en la
vida

40. Mas que nunca toman vida
estas palabras del Rey Salomón
“INSTRUYE AL NIÑO EN SU
CAMINO, Y AUN CUANDO
FUERE VIEJO NO SE
APARTARÁ DE EL”
Prov. 22:6

41. Veamos como la
Biblia nos muestra
una excelente figura
de un padre que
supo cumplir con su
ROL

42. La primera mujer, recibió el
nombre de “Eva”
significa “madre de todo
ser viviente”
en el lenguaje original
se lee Javá,

43. En cambio cuando
creó al primer
hombre,no le puso nombre

44. Sencillamente le llamó
Adam
SIGNIFICA "ROJO"
color del barro de
donde fue tomado

45. Llamativamente el nombre de la
primera mujer destaca su rol de madre

46. No así la del primer
hombre
Su rol de padre no está aludido
en su nombre
Refiere únicamente su
procedencia, (Adám)

47. PERO EN LA BIBLIA
las cosas cambian
radicalmente
Cuando se refiere al
patriarca ABRAHÁN

48. No temas, Abram, yo soy tu
escudo
y que me darás siendo así que
ando si hijo
y tu galardón será sobre manera
grande….
Génesis 15:1-2

49. Según el texto
Bíblico
este fue el grito
existencial de
Abrahán:
“de qué vale todo
lo que Tu me
otorgas,
cuando deambulo
sólo en la vida (sin
hijos)”

50. Abrahán fue el primer hombre
que da una tremenda
importancia
a la función de ser PADRE,
respecto a la venida de un
hijo

51. Casi siempre es la figura de
una mujer la que reclama
Lo requirió Raquel
hizo lo mismo Ana la madre
de Samuel

52. Pero aquí vemos a Abrahán, un
hombre reclamando un hijo
Por eso su nombre está vinculado
con la paternidad

53. En el texto
bíblico, el
primer padre
auténtico es
ABRAHÁN

54. que quiere decir “PADRE
EXCELSO”
Inicialmente su nombre
había sido Avram
Dios le añade una letra
hebrea adicional
para cambiar su nombre en
ABRAHÁN

55. Que significa “padre de
multitudes”
En ambos nombres está
presente la noción de “PADRE”

56. ¿POR QUÉ ES ABRAHAN EL
PRIMER PADRE
Y NO LO ES ADÁN?

57. Porque Abrahán es el
PORTADOR DE UN MENSAJE

58. Ha percibido la idea de la
existencia de un solo Dios
y porque fue consciente del
compromiso
que esa revelación significaba

59. PRIMER CONCEPTO A
TENER EN CUENTA
PADRE es aquel que
transmite una
enseñanza

60. SEGUNDO
CONCEPTO
PADRE es aquel que transmite UN
EJEMPLO DE VIDA

61. TERCER CONCEPTO
PADRE ES aquel
que traza un
sendero por el
cual deberá
transitar la
próxima
generación

62. DE ACUERDO A ESTO
LA NOMENCLATURA
PADRE no está circunscrita a
quien procrea

63. PADRE es aquel que cumple
con sus funciones de
TRANSMITIR
UNA
ENSEÑANZA

64. Génesis 18:19
porque yo se que mandará a sus
hijos y a su casa
que guarde el camino de Dios

65. Cabe destacar que la
tradición judía
coloca las funciones de
padre y maestro
En paralelo

66. “DOS SON LAS
PERSONAS QUE
NO TIENEN CELOS:
EL MAESTRO DE
SU DISCÍPULO
“EL PADRE
DE SU HIJO

67. AMBOS SE
SIENTEN
SATISFECHOS
CUANDO SON
SUPERADOS
EL UNO POR SU HIJO
Y EL OTRO POR SU ALUMNO

68. debe estar exclusivamente a
cargo de la madre
Debemos erradicar
el concepto
de que la
crianza de los
hijos

69. Y la figura del
padre
de proveedor
del sustento
mas bien
vinculada a su
rol

70. Esa no es la figura
Bíblica
El Patriarca Abrahám
aporta muchísimo al
rol masculino dentro
del hogar

71. HASTA EL DESTETE
Isaac como hijo
da la impresión
que estaba mas
bajo la tutela de la
madre

72. Pero en los capítulos
siguientes
se lo ve al hijo mas
vinculado con
Abraham

73. Al punto que cuando
Isaac cumplía sus 40
años, el Padre se ocupó
en buscarle esposa

74. EL INSTINTO PATERNAL NO SE
SATISFACE CON LA PROCREACIÓN

75. Se convierte en padre cuando se preocupa y sufre
con el dolor y la angustia de su hijo

76. Padre es aquel
que enseña
valores a sus
descendientes

77. Tenía un mensaje, nos enseñó,
se preocupó por nosotros
En ese sentido
El Señor
Jesucristo
ha sido para cada uno de
nosotros como Padre Eterno

78. Isaías 9:6 y se llamará su
nombre Admirable, Consejero,
Dios fuerte, Padre eterno,
Príncipe de Paz

79. Criar y educar
hijos
es un
desafío que
demanda
una
habilidad
única

80. que cualquier
otra cosa que
exista en el
mundo del
trabajo
Demanda
mayor
inteligencia
más sensibilidad
y destreza

81. Bryan Dyson ejerció el
liderazgo de Coca Cola
entre 1986 y 1991
Habló sobre la relación
entre el trabajo y los
otros compromisos de
la vida
Discurso a los graduados
en una Universidad
Imaginen la vida como
un juego de pelotas

82. Que estás malabareando en el aire
Tu Salud
Y tú las mantienes todas éstas en el
aire
Estas son
Tu Familia
TuTrabajo
YTuVida Espiritual
Tus Amigos

83. Pronto te darás cuenta que elTrabajo
es como una pelota de goma
Si la dejas caer, rebotará y de alguna
forma regresará

84. Tu Familia
Tu Salud
Tus Amigos
YTuVida Espiritual

85. Si las dejas caer
o incluso se rompen
se marcan, quedan melladas, se astillan
Nunca volverán a ser los mismos

86. Debes entender esto,
apreciar y esforzarte
por conseguir y cuidar
lo más valioso

87. No corran tanto
por la vida
que lleguen a
olvidar no sólo
donde han
estado
sino también a
dónde van
Bryan Dyson

88. y que perdiere
su alma?
Jesús dijo: ¿de
que sirve al
hombre
que ganare
todo el mundo

89. O en nuestro
caso, que
perdiere su
familia

90. y fundamentalmente cuando se trata de nuestros hijos
Nada puede compararse con la tarea de MOLDEAR Y
FORMAR EL ESPÍRITU HUMANO
NADA IGUAL

91. ¿En qué quiero YO que se
conviertan MIS HIJOS?

92. ¡Necesitamos
TENER METAS!

93. Dejar un Legado Divino
Capacitarlos para la vida
Prepararlos para el
matrimonio
SOLO TRES METAS VOY A
NOMBRARLES DE LAS QUE SE
CONSIDERAN PRINCIPALES

94. DEJAR UN LEGADO DIVINO
El primer propósito es traspasar a cada
hijo, una fe viva en el verdadero Dios
Para que esto suceda, nuestros hijos
deben ser nuestros principales
discípulos

95. estarán sobre tu corazón
y las repetirás a tus hijos
DEUT. 6: 6-8 y estas
palabras que yo te mando
hoy

96. y hablarás
de ellas
estando en
tu casa y
andando por
el camino

97. y al acostarte
y cuando te
levantes, y
las atarás
como una
señal en tu
mano

98. HABLARÁS
REPETIRÁS

99. PROYECTANDO
LA VIDA DE
NUESTROS HIJOS
HACIA EL
FUTURO

100. Es importante resaltar que este pasaje
pone de lleno la responsabilidad de la
formación espiritual de los hijos
sobre los hombros del padre
no sobre la iglesia o un colegio cristiano

101. LA SEGUNDA
META ES
Capacitarlos para la vida

102. SI QUEREMOS QUE SEAN
FRUCTÍFEROS Y
COMPARTAN EL REINO DE
DIOS

103. DEBEN ADQUIRIR
HABILIDADES PARA
ARREGLÁRSELAS EN EL
MUNDO

104. Es nuestra responsabilidad entrenarles
en estas habilidades

105. Tres áreas de
habilidades
principalmente
debemos
desarrollar
CAPACITANDO
PARA LA VIDA

107. habilidades básicas para vivir:
nociones de finanzas tales como hacer
presupuestos, ahorrar, y llevar sus
cuentas
Higiene personal, leer y escribir;
cocinar y lavar

108. Segunda habilidad

109. Deben aprender a llevarse bien
con otros

110. y el respeto de
lo ajeno
La obediencia
a la autoridad
el uso adecuado
de la lengua

111. Las iglesias
actualmente están
llenas de
amargura y
división

112. En los colegios se
vive uno de los
peores momentos de
violencia estudiantil

113. La peor matanza escolar en EEUU
deja 20 niños y 6 adultos muertos

114. Ellos son
bombardeados
por los
medios de
comunicación
programas
televisivos
Y
videojuegos
violentos

115. El noticiero de
todos los días
La información más
destacada casi siempre
tienen patrones destructivos
de relación

116. ES EL ELEMENTO CLAVE PARA
CAPACITAR A LOS HIJOS
M O D E L A R

117. Los padres
son el
modelo
básico de
patrones de
conducta

118. Si nuestro lenguaje
utilizado está fuera de
control
si dejamos un hilo de relaciones rotas
y amargadas detrás de nosotros

119. No nos sorprendamos que nuestros
hijos también lo hagan

120. TERCERA
HABILIDAD

121. Ellos necesitan
tener confianza
en sí mismos
(Autoestima)

122. La manera como nos
definimos influye en nuestras
motivaciones y
comportamientos
AUTOESTIMA
Influye en nuestra respuesta
emocional
Percepción que tenemos de nosotros

123. Cada persona debe
descubrir lo que se le
aprecia y valora en la
familia
Es importante para el niño
tener puntos de referencia
(modelos) a quien imitar

124. Evitar la sobreprotección
excesiva
“tengo que protegerte, tú
solo no puedes“
Todo lo que pueda hacer por si mismo,
sin poner en riesgo su seguridad, debe
de hacerlo, aunque más despacio o
peor

125. Reflexionar sanamente sobre el fracaso
forman parte de la dinámica de la vida

126. Desarrollando el
sentido de pertenencia
basada en la familia
la persona integra
un determinado
grupo social
Transmitiendo seguridad
afectiva

127. TERCERA META
PREPARARLES PARA
EL MATRIMONIO
Sigamos el
ejemplo de
“Abrahán”

128. y otros asuntos relacionados con
tener un matrimonio exitoso
A medida que ellos crezcan
debemos buscar
oportunidades
para conversar
acerca de las
cualidades que
deberían
examinar en una
pareja

129. “NOSOTROS COMO
PADRES”
No el colegio o la cultura
joven que les rodea
A medida que se acercan
a la adolescencia

130. Debemos darles la
educación sexual
Lo que la Biblia
enseña sobre el
tema
Guiándoles sobre las citas y
sus vínculos con el sexo
opuesto

131. La fuente de información sexual de
nuestros hijos, se convierte en su
autoridad

132. Cuando Dios creó a Adán,
su primer hijo en la tierra
caminaba con él, le dio el jardín para
que se ocupara de él

133. Dios satisfizo
perfectamente las
tres metas
y le proveyó una esposa,
con quien él podía
compartir su vida

134. Una
relación con
Él
Una
ProfesiónUna
profesión
Un
Matrimonio

135. Los que tienen el privilegio de ser Padres
deberían esmerarse en cumplir con este
modelo

136. PADRE es aquel que
transmite una enseñanza

137. PADRE es aquel que
transmite UN
EJEMPLO DE VIDA

139. Tomé un poco de arcilla
y en descuido le di forma un día,
Al tenerlo entre mis dedos
dócilmente a mis deseos cedía
Dicen las palabras de una poesía

140. Pasados unos días volví
y duro el trozo de arcilla vi
La forma que yo le di aún tenía,
su forma cambiar yo no podía

141. Tomé un trozo de viva arcilla,
con ternura la moldeaba día a día

142. el corazón de un
niño, inocente y
entregado
Le di forma con arte
y ahínco abnegado,

143. Vine otra vez
cuando años
pasaron,
a un hombre mis ojos contemplaron

144. Las primeras
impresiones aun tenía
entonces cambiarlo no
podía

145. Hay un período en que los padres vamos quedando
huérfanos de hijos.
Ya no los buscamos en las puertas de los templos o casa
de los amigos.
Pasó el tiempo del piano, del fútbol, del inglés, la
natación.
Salieron del asiento de atrás y pasaron
al volante de sus propias vidas.