taller #2

1. PLAN CLASES
PARABOLA DEL HIJO PRODIGO
YOMAIRA DE LA CRUZ OVIEDO
PRESENTADO A LA LICENCIADA
ANALIDA CARVAJAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMETARIA
III SEMESTRE
2016

2. IDENTIFICACION
Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla
Religión
4. B
YOMAIRA DE LA CRUZ OVIEDO
ANALIDA CARVAJAL
Septiembre 28 DEL 2016
ESTANDARES CURRICULAR
Explicaconsus propiaspalabraslarelaciónentre susactos y lavoluntadde Dios
Valoralasenseñanzasde Jesús,susmilagrosyparábolas,ylastiene encuentaensusactitudescon
laspersonasde su entorno
COMPETENCIASA DESARROLLAR
Identificarlasparábolas
Reflexionarsobre loque hanaprendidode laparábola.Esimportante volveradar énfasis alos
puntosclaves,que todossomoscomoel hijomenor,rebeldes,lejosde nuestra"casa";que Dioses
como el padre que estuvoesperándole todoslosdías,conbrazosabiertospara recibirloy
perdonarlo;que avecessomoscomoel hermanomayor que noquiere perdonar,que esegoísta.
Pregúntelessi Diosleshamostradoalgoensus vidasque Él quiere transformar.Termine en
oración.
INDICADORES DE LOGRO
Comprende el conceptode parábola
Valoralasenseñanzasde Jesús,susmilagrosyparábolas,ylastiene encuentaensusactitudescon
laspersonasde su entorno.
CONTENIDO TEMATICOS
Que son parábolas
Para que sirvenlasparábolas
CONCEPTO
Las Parábolas
Una parábola esun relatocorto,con formade historiasencilla,real oinventadaperono
fantasiosa, mediantelacual Jesúsestablece unacomparación:"igual que sucede ental caso,así
sucede ental otro". Esta comparaciónpretende mostrarnosunaenseñanzade tipo"espiritual".

3. Para Que Sirven Las Parábolas
Todas las historias, parábolas y los cuentos son una más, tienenun argumento lógico que une las
distintas partes, haciéndolas mucho más fáciles de recordar. De esta forma, nuestra memoria
almacena precisamente ese hilo argumental porque es la unión de todos esos elementos y, por
tanto,la forma más sencillade teneraccesoal restode detallesde lahistoria.Yesprecisamente la
moraleja el mejor resumen de un cuento, y por tanto lo que mejor retenemos del mismo.
Igualmente hay que destacar la utilidad de los cuentos para enseñar cosas nuevas. Precisamente
por la facilidadconque se recuerdala historiaprincipal,yporsu importanciacomo nexode unión,
el cuentopermiteaccederfácilmentealosdemásdetalles.De hecho,lashistoriashansidoutilizadas
siempre paratransmitirideas yconocimiento,empezandoporlamismísimaBibliayel propioJesús
de Nazaret, cuyas parábolas fueron una forma de enseñanza realmente reveladora. Si no, podéis
hacer la prueba vosotros mismos, si habéis visto alguna película o documental sobre algún tema
histórico, seguro que recordáis el momento de la historia mejor que otros que no se han visto
reforzados con imágenes.
Quizás no hayamos reparado conscientemente en ello, pero si lo analizamos, la mayoría de los
valoresmásfirmemente arraigadosennuestrapropiapersonalidadllegaronanosotrosde lamano
de algún cuento o parábola.
Preguntas
Literales
1. Cuantos hijos tenia este padre?
2. Que hijo pidió la herencia?
3. Que hijo quedo en casa?
4. Que hizo el joven con la herencia que le dio el padre?
5. Que paso cuando quedo sin dinero?
6. Que hizo el padre cuando lo vio llegar?
Preguntas inferenciales
1. Crees tú que este padre hizo bien con entregarle la herencias al hijo?
2. Crees tú que este joven le causó daño a su padre?
3. Que debes hacer tu para no hacerle daño a tus padres?
4. Si tu padre está vivo, le pedirías la herencia?
5. Crees tú que este joven hizo bien en gastar toda la herencia?
6. Que harías tu si te encontraras en esta situación, regresarías a casa?

4. Preguntas Críticas
1. Crees tú que obedecer a los padres, hace parte del no equivocarse?
2. En qué momento de tu vida crees tú que un joven debe irse de su casa y porque?
3. Crees que el alejarse de los padres trae consecuencias?
ACTIVIDAD EN CLASES
De formacreativacada alumnopasara al tableroadibujarla imagenamedidaque se va
narrandopor cada participante.
Luegollenaremosunasopade letra.
ACTICIDAD EN CASA
REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 15:11-32
VERSÍCULO CLAVE: "Porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a vivir; se había perdido y lo
hemos encontrado" (Lucas 15:24,)
1. Dibujar las diferentes emociones de los personajes de la parábola.
2. Contrastar la vida del hijo menor y la vida de un niño rebelde hoy en día.
3. Describir cómo el padre recibió a su hijo.
EXTRATEGIAS
Motivar a los niños a leer parábolas.
Por mediode estalecciónlosniñosse acercarána Dios,enactitud de arrepentimientoapedirle su
perdón, recordando que como un buen padre, Dios siempre nos recibe con
La parábola del "Hijo Pródigo" nos muestra la relación entre Dios y cada uno de nosotros. Cada
individuoescomoel hijomenorque recibe suherencia(lavida,el mundoque Dioshizo,lafamilia,
etcétera) y la gasta en malas actividades (el odio, la avaricia, las guerras, etcétera).

5. La verdadesque Dios,como el padre de la parábola,siempre nosespera,conbrazosabiertos,listo
a perdonarnosyrestaurarnosa su familia.Aúnlosniñosde estaedaddebensaberque si en una u
otra forma han falladodelante de Dios,yasea siendodesobedientes,mintiendo,robando,oenfin
todo lo que desagrada a Dios, ellos son como el hijo menor de esta historia La parábola del "Hijo
Pródigo"nosmuestrala relaciónentre Diosycada uno de nosotros.Cadaindividuoescomoel hijo
menor que recibe su herencia (la vida, el mundo que Dios hizo, la familia, etcétera) y la gasta en
malas actividades(el odio,laavaricia,las guerras,etcétera).La verdades que Dios,como el padre
de la parábola, siempre nos espera, con brazos abiertos, listo a perdonarnos y restaurarnos a su
familia.Aúnlosniñosde estaedad debensaberque si en una u otra forma han falladodelante de
Dios,yasea siendodesobedientes,mintiendo,robando,oenfintodoloque desagradaaDios,ellos
son como el hijo menor de esta historia.
RECURSOS
Video,Imágenes, marcadores,tablero.
Tiempo
1 hora 25 minuto
Evaluación
Participación en clase de las preguntas y dinámicas de la parábola
BIBLIOGRAFIA
Parábola Wikipedia
https://www.youtube.com/watch?v=9MH8sH4Gmws
Imágenes Google

6. Preguntas Literales
1. Cuantos hijos tenia este padre?

7. 2. Que hijo pidió la herencia?
3. Que hijo quedo en casa?
4. Que hizo el joven con la herencia que le dio el padre?
5. Que paso cuando quedo sin dinero?
6. Que hizo el padre cuando lo vio llegar ?
Preguntas inferenciales
7. Crees tú que este padre hizo bien con entregarle la herencias al hijo?
8. Crees tú que este joven le causó daño a su padre?
9. Que debes hacer tu para no hacerle daño a tus padres?
10. Si tu padre está vivo, le pedirías la herencia?
11. Crees tú que este joven hizo bien en gastar toda la herencia?
12. Que harías tu si te encontraras en esta situación, regresarías a casa?
Preguntas Críticas
1. Crees tú que obedecer a los padres, hace parte del no equivocarse?
2. En qué momento de tu vida crees tú que un joven debe irse de su casa y porque?
3. Crees que el alejarse de los padres trae consecuencias?