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LA MOTIVACIÓN.

Melissa Baez   20101863
Ana Arias 20101836
Ana Delance    20101637
Mary Garcia
Motivación.
   Deseo de hacer algo condicionado por la
    capacidad de esa acción para satisfacer
    alguna necesidad del individuo.
Necesidad.
     Deficiencia fisiológica o psicológica que hace
      que ciertos efectos parezcan atractivos




Necesidad       Incremento    impulso   Disminució   Necesidad
Insatisfecha.   de la                   n de la      satisfecha.
                tención.                tensión
Tipos de personalidad.

   Locus de control: fuente de control sobre el
    comportamiento de una persona.

   Maquiavelismo: comportamiento manipulador
    basado en la creencia de que los fines
    justifican los medios.
Tipos de personalidad.

   Autoestima: grado en que un individuo se
    agrada o desagrada a si mismo.
   Automonitoreo: capacidad para ajustar el
    comportamiento a factores a situacionales
    externos.
   Propensión al riesgo: disposición a
    arriesgarse, caracterizada por una toma de
    decisiones rápida usando menos información.
Las primeras Teorías de
Motivación
   Teoría de la Jerarquía de necesidades
   Teoría X - Teoría Y
   Teoría de la Higiene-Motivación
Teoría de la Jerarquía de
necesidades
El enfoque mas elemental a la motivación fue desarrollado
por Abraham Maslow. Identifico un conjunto de
necesidades básicas que, según sostenía, eras comunes
a todas las personas; decía que los individuos deben
evaluarse en términos del grado en que dichas
necesidades están satisfechas.
Maslow propuso que dentro de todo ser humano
existe una jerarquía de cinco necesidades:
Teoría X – Teoría Y
Algunos supervisores creen que sus empleados son
trabajadores, comprometidos y responsable. Otros
perciben a sus empleados como
perezosos, irresponsables y poco ambiciosos. Esta
observación llevo a Douglas McGregor a proponer su
teoría x- Teoría Y sobre la naturaleza humana y la
motivación.
Teoría de Higiene-Motivación
Teoría propuesta por Frederick Herzberg;
establece que lo opuesto a la satisfacción no es la
¨ insatisfacción¨, sino la ¨no satisfacción¨, y que lo
opuesto a la insatisfacción no es la ¨satisfacción¨,
sino la ¨¨no satisfacción¨.
Cuando son adecuados, las personas no estarán insatisfechas; sin
embargo, tampoco estarán satisfechas. Si lo que deseamos es motivar
a los individuos en sus trabajo, Herzberg sugiere enfatizar el logro, el
reconocimiento, el trabajo mismo, la responsabilidad y el crecimiento.
Teorías de motivación
contemporáneas


   Centrarse en el logro
    Necesidad de logro es el impulso apremiante
    por triunfar; motivación intrínseca para hacer
    algo mejor o con mas eficiencia de lo que se
    ha hecho hasta ahora.
   La teoría de la equidad
     Mantiene el concepto de que los empleados
    perciben lo que pueden obtener en una
    situación laboral (resultado) en relación con lo
    que ponen (aportes), y después comparan su
    razón aporte-resultado con los razón aporte-
    resultado de otros.
   La teoría de las expectativas
     mantiene que los individuos analizan las
    relaciones de esfuerzo-
    desempeño, desempeño-recompensas, y
    recompensas-metas personales, y que su nivel
    de esfuerzo depende de la solidez sus
    expectativas acerca de que estas relaciones
¿ como establecer una atmosfera
en la que los empleados deseen
trabajar?
   Reconocer las diferencias individuales.
   Los trabajos deben ser compatibles con las
    personas.
   Establecer metas que sean un reta.
   Estimular la participación.
   Individualizar las remuneraciones.
   Vincular las recompensas al desempeño.
   Revisar la equidad.
   ¡No ignore el dinero!
Diseño de trabajos motivadores



   Es combinar tareas para formar trabajos
    completos. El trabajo difieren en la forma de
    combinar las tareas, y estas combinaciones
    diferentes crean una gran variedad de diseños
    del trabajo.
Existen 5 características claves que definen el trabajo y
juntas constituyen las dimensiones esenciales de
cualquier trabajo:

   Variedad de habilidad: grado en que cada trabajo requiere
    muchas actividades diferentes.
   Identidad de la tarea: grado en que la tarea requiere una
    pieza de trabajo completa e identificable.
   Importancia de la tarea: grado en que el trabajo tiene un
    impacto importante en las vidas o el trabajo de los demás.
   Autonomía: grado en que el trabajo proporciona una gran
    libertad, independencia y juicio al individuo para realizar
    su trabajo.
   Retroalimentación: grado en que se realiza las actividades
    requeridas para el trabajo da como resultado que el
    individuo obtenga información clara acerca de la
    efectividad de su desempeño.
Retos de motivación para los
supervisores de hoy


   Incluye motivar a una fuerza de trabajo
    diversa, pagar por el desempeño, motivar a
    los empleados que ganan salario
    mínimo, motivar a empleados profesionales y
    técnicos y los planes de empleados dueños de
    acciones.
¿Debe pagarse a los empleados por el
desempeño o por el tiempo en el trabajo?


    Todos los empleados se preguntan ¿Que gano
    yo? El conocimiento sobre motivación nos indica
    que los individuos actúan como lo hacen para
    satisfacer una necesidad. Aunque las
    organizaciones ofrecen diferentes retribuciones
    ,la mayoría de los empleados están preocupados
    por ganar suficiente dinero para satisfacer sus
    necesidades y deseos.
   Como el salario es una variable importante en la
    motivación necesitamos pensar en como usar el
    pago para incentivar altos niveles de desempeño
    de los empleados.
Como motivar a los empleados que
gane salario mínimo
En que difiere motivar a los
empleados profesionales y a los
tecnicos
   Los empleados profesionales y los tecnicos
    son dierentes de los no profesionales. Tienen
    un compromiso a largo plazo con su campo de
    experiencia. Sin embargo, su lealtad esta con
    su profesion mas que con su empleador. Para
    mantenerse actualizados en su
    campo, nesesitan poner el dia sus
    conocimientos periodicamen. Sus compromiso
    con su profesion o campo tecnico implican
    que rara vez definen su semana laboral en
    terminos de un horario de nueve a cinco cinco
    dias a la semana
Que puede hacer un supervisor
para mejorar el equilibro trabajo-
vida de los empleados
   El trabajo compartido que esta creciendo en popularidad
    permite a lass organizaciones usar talentos de mas de
    un individuo para un trabajo dado. Brinda la oportunidad
    de contratar trabajadores hábiles por ejemplo padres
    solteros con trabajadores hábiles por ejemplo padres
    solteros con hijos pequeños y personas retiradas
    quienes podrían no estar disponibles para podrían no
    estar disponibles para un trabajo de tiempo completo. La
    desventajas principal desde la respectiva del supervisor
    es encontrar parejas compatibles de empleados que
    coordinen con éxito la complejidad de un trabajo
Como afectan a la motivación los
planes de empleados dueños de
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La motivacion

  • 1. LA MOTIVACIÓN. Melissa Baez 20101863 Ana Arias 20101836 Ana Delance 20101637 Mary Garcia
  • 2. Motivación.  Deseo de hacer algo condicionado por la capacidad de esa acción para satisfacer alguna necesidad del individuo.
  • 3. Necesidad.  Deficiencia fisiológica o psicológica que hace que ciertos efectos parezcan atractivos Necesidad Incremento impulso Disminució Necesidad Insatisfecha. de la n de la satisfecha. tención. tensión
  • 4. Tipos de personalidad.  Locus de control: fuente de control sobre el comportamiento de una persona.  Maquiavelismo: comportamiento manipulador basado en la creencia de que los fines justifican los medios.
  • 5. Tipos de personalidad.  Autoestima: grado en que un individuo se agrada o desagrada a si mismo.  Automonitoreo: capacidad para ajustar el comportamiento a factores a situacionales externos.  Propensión al riesgo: disposición a arriesgarse, caracterizada por una toma de decisiones rápida usando menos información.
  • 6. Las primeras Teorías de Motivación  Teoría de la Jerarquía de necesidades  Teoría X - Teoría Y  Teoría de la Higiene-Motivación
  • 7. Teoría de la Jerarquía de necesidades El enfoque mas elemental a la motivación fue desarrollado por Abraham Maslow. Identifico un conjunto de necesidades básicas que, según sostenía, eras comunes a todas las personas; decía que los individuos deben evaluarse en términos del grado en que dichas necesidades están satisfechas.
  • 8. Maslow propuso que dentro de todo ser humano existe una jerarquía de cinco necesidades:
  • 9. Teoría X – Teoría Y Algunos supervisores creen que sus empleados son trabajadores, comprometidos y responsable. Otros perciben a sus empleados como perezosos, irresponsables y poco ambiciosos. Esta observación llevo a Douglas McGregor a proponer su teoría x- Teoría Y sobre la naturaleza humana y la motivación.
  • 10.
  • 11. Teoría de Higiene-Motivación Teoría propuesta por Frederick Herzberg; establece que lo opuesto a la satisfacción no es la ¨ insatisfacción¨, sino la ¨no satisfacción¨, y que lo opuesto a la insatisfacción no es la ¨satisfacción¨, sino la ¨¨no satisfacción¨.
  • 12. Cuando son adecuados, las personas no estarán insatisfechas; sin embargo, tampoco estarán satisfechas. Si lo que deseamos es motivar a los individuos en sus trabajo, Herzberg sugiere enfatizar el logro, el reconocimiento, el trabajo mismo, la responsabilidad y el crecimiento.
  • 13. Teorías de motivación contemporáneas  Centrarse en el logro Necesidad de logro es el impulso apremiante por triunfar; motivación intrínseca para hacer algo mejor o con mas eficiencia de lo que se ha hecho hasta ahora.
  • 14. La teoría de la equidad Mantiene el concepto de que los empleados perciben lo que pueden obtener en una situación laboral (resultado) en relación con lo que ponen (aportes), y después comparan su razón aporte-resultado con los razón aporte- resultado de otros.  La teoría de las expectativas mantiene que los individuos analizan las relaciones de esfuerzo- desempeño, desempeño-recompensas, y recompensas-metas personales, y que su nivel de esfuerzo depende de la solidez sus expectativas acerca de que estas relaciones
  • 15. ¿ como establecer una atmosfera en la que los empleados deseen trabajar?  Reconocer las diferencias individuales.  Los trabajos deben ser compatibles con las personas.  Establecer metas que sean un reta.  Estimular la participación.  Individualizar las remuneraciones.  Vincular las recompensas al desempeño.  Revisar la equidad.  ¡No ignore el dinero!
  • 16. Diseño de trabajos motivadores  Es combinar tareas para formar trabajos completos. El trabajo difieren en la forma de combinar las tareas, y estas combinaciones diferentes crean una gran variedad de diseños del trabajo.
  • 17. Existen 5 características claves que definen el trabajo y juntas constituyen las dimensiones esenciales de cualquier trabajo:  Variedad de habilidad: grado en que cada trabajo requiere muchas actividades diferentes.  Identidad de la tarea: grado en que la tarea requiere una pieza de trabajo completa e identificable.  Importancia de la tarea: grado en que el trabajo tiene un impacto importante en las vidas o el trabajo de los demás.  Autonomía: grado en que el trabajo proporciona una gran libertad, independencia y juicio al individuo para realizar su trabajo.  Retroalimentación: grado en que se realiza las actividades requeridas para el trabajo da como resultado que el individuo obtenga información clara acerca de la efectividad de su desempeño.
  • 18. Retos de motivación para los supervisores de hoy  Incluye motivar a una fuerza de trabajo diversa, pagar por el desempeño, motivar a los empleados que ganan salario mínimo, motivar a empleados profesionales y técnicos y los planes de empleados dueños de acciones.
  • 19. ¿Debe pagarse a los empleados por el desempeño o por el tiempo en el trabajo?  Todos los empleados se preguntan ¿Que gano yo? El conocimiento sobre motivación nos indica que los individuos actúan como lo hacen para satisfacer una necesidad. Aunque las organizaciones ofrecen diferentes retribuciones ,la mayoría de los empleados están preocupados por ganar suficiente dinero para satisfacer sus necesidades y deseos.  Como el salario es una variable importante en la motivación necesitamos pensar en como usar el pago para incentivar altos niveles de desempeño de los empleados.
  • 20. Como motivar a los empleados que gane salario mínimo
  • 21. En que difiere motivar a los empleados profesionales y a los tecnicos  Los empleados profesionales y los tecnicos son dierentes de los no profesionales. Tienen un compromiso a largo plazo con su campo de experiencia. Sin embargo, su lealtad esta con su profesion mas que con su empleador. Para mantenerse actualizados en su campo, nesesitan poner el dia sus conocimientos periodicamen. Sus compromiso con su profesion o campo tecnico implican que rara vez definen su semana laboral en terminos de un horario de nueve a cinco cinco dias a la semana
  • 22. Que puede hacer un supervisor para mejorar el equilibro trabajo- vida de los empleados
  • 23. El trabajo compartido que esta creciendo en popularidad permite a lass organizaciones usar talentos de mas de un individuo para un trabajo dado. Brinda la oportunidad de contratar trabajadores hábiles por ejemplo padres solteros con trabajadores hábiles por ejemplo padres solteros con hijos pequeños y personas retiradas quienes podrían no estar disponibles para podrían no estar disponibles para un trabajo de tiempo completo. La desventajas principal desde la respectiva del supervisor es encontrar parejas compatibles de empleados que coordinen con éxito la complejidad de un trabajo
  • 24. Como afectan a la motivación los planes de empleados dueños de acciones  Programa de remuneración que permite a los empleados convertirse en copropietarios de una organización al recibir acciones como incentivo