2. ● 1- ¿De dónde aprendo en la web sobre mi
disciplina y en dónde los encuentro?
● Aprendo en la web sobre Ciencias Sociales
ingresando una pregunta a Google y, a partir de allí,
empiezo a discriminar la búsqueda de acuerdo con
la dirección que aparece en las respuestas del
buscador. A medida que acoto la búsqueda a sitios
confiables (universidades, publicaciones
académicas, entre otros), los resultados son más
satisfactorios.
3. ● 2- ¿Qué blogs de autores de interés son los que sigo?
● Los blogs de interés que sigo son:
● El blog de Bene (Benedicto De Bonis, ilustrador) benedictodebonis.blogspot.com/
● Red Argentina de Paisaje www.redargentinadelpaisaje.com/ (sitio web de la red).
● Fundación Ortega y Gasset de Argentina http://www.ortegaygasset.com.ar/ (sitio
web de la red)
● Red iberoamericana de cementerios patrimoniales
http://redcementeriospatrimoniales.blogspot.com.ar/
● Universidad Virtual de Quilmes www.virtual.unq.edu.ar/
● Dirección General de Cultura y Educación. Portal ABC abc.gov.ar/
● Blog del CIIE Tordillo
● CIIE Tordillo ciietordillo.com.ar/
4. ● 3- ¿A quién sigo en Twitter?
● A Martín Guerrero, productor televisivo y docente.
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● 4- ¿Qué hashtags sigo?
● Filosofía, educación, historia, ciencias sociales, comunicación, sociología.
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● 5- ¿De mis contactos en Fcbk, alguno es académico?
● Sí, Diana Wechsler, Talía Bermejo, Gabriel Alvarez, Jorge Ossona, Silvia
Ratto, Juan Baeza, Silvia Dolinko.
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● 6- ¿Qué autores son mi faro en el formato analógico?
● Marta Campomar, Diana Wechsler, Luis A. Romero, Perla Zusman,
Alejandro Cattaruzza, Silvia Ratto.
5. 7- ¿Recibo o participo de redes o wikis temáticas?
Sí, de la plataforma Qoodle de la UVQ. También integro la plataforma Red
CAIE del INFD.
8- ¿Sigo contactos académicos en canales de YouTube o Canales de
audio?
Sí, cuando busco información para subir a mis blogs de los institutos donde
soy profesora.
9- ¿Recibo información académica por otras vías? Cuáles.
Sí, vía mail, newsletters, facebook del CAIA (Centro de Investigadores de
Historia del Arte, Red Argentina de Paisaje).