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LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA
                        1º ESO
¿Por qué no hablamos todos igual?



¿Qué os sugiere la         ¿Qué sabéis sobre el
pregunta?                  tema?


¿Qué pensáis que vamos a   ¿Con qué otros temas
estudiar?                  está relacionado?
¿Qué conceptos importantes vamos a
      estudiar en esta unidad?

   Las lenguas de España:
         - Origen, evolución y situación.
         - La historia del castellano.
   Morfología:
        - Los monemas.
        - Clases de palabras según su formación.
   Vocabulario: los viajes.
   Ortografía: la tilde diacrítica.

                               3
¿Qué Área de Interacción podríamos
 utilizar para trabajar esta unidad?


Aprender a Aprender
Comunidad y Servicio
Salud y Educación Social
Entornos
Ingenio Humano
El Área de Interacción elegida es:


                  El lenguaje es el elemento
                   que más une al ser
                   humano.
  ENTORNOS        Es la forma primordial de
                   comunicación con
                   aquellos seres que lo
                   rodean, con su entorno y
                   un punto de unión con los
                   suyos.
Las tareas que vamos a realizar en
                esta unidad son:

                                                                             CRITERIOS DE
                                                                             EVALUACIÓN

             OBJETIVOS                              TAREAS
                                                                             A     B        C
Investigar, trabajar en equipo,
                                       Webquest por equipos sobre las
comunicar mi trabajo, crear con el uso                                       X     X        X
                                       lenguas de España
de las nuevas tecnologías.
Comprobar si hemos asimilado          Examen de unidad 3: las lenguas y
correctamente los contenidos          dialectos de España, la morfología     X              X
esenciales de la unidad.              del castellano, la tilde diacrítica.
Investigar, razonar verbalmente,
manejar el lenguaje verbal y el no    Taller de oratoria: el debate                X        X
verbal para persuadir.
¿Qué habilidades de Aprender a
Aprender vamos a trabajar en esta
             unidad?

 Saber trabajar en equipo, respetando la labor conjunta, los
 plazos y la responsabilidad personal frente a los compañeros del
 grupo y de la clase.
 Retos personales: valorar y respetar la diferencia y la riqueza
 cultural y lingüística.
 Habilidades de expresión oral y presentación.
 Investigar seleccionando la información pertinente e indicando
 las fuentes de forma conveniente.
 Argumentar de forma adecuada un planteamiento dado.
¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?


 Indagadores               De mentalidad abierta
 Informados e instruidos   Solidarios
 Pensadores                Audaces
 Buenos comunicadores      Equilibrados
 Íntegros                  Reflexivos
¿Qué atributos del perfil del BI vamos
     a trabajar en esta unidad?


  Indagadores               De mentalidad abierta
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Introducción unidad pai

  • 1. LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 1º ESO
  • 2. ¿Por qué no hablamos todos igual? ¿Qué os sugiere la ¿Qué sabéis sobre el pregunta? tema? ¿Qué pensáis que vamos a ¿Con qué otros temas estudiar? está relacionado?
  • 3. ¿Qué conceptos importantes vamos a estudiar en esta unidad? Las lenguas de España: - Origen, evolución y situación. - La historia del castellano. Morfología: - Los monemas. - Clases de palabras según su formación. Vocabulario: los viajes. Ortografía: la tilde diacrítica. 3
  • 4. ¿Qué Área de Interacción podríamos utilizar para trabajar esta unidad? Aprender a Aprender Comunidad y Servicio Salud y Educación Social Entornos Ingenio Humano
  • 5. El Área de Interacción elegida es:  El lenguaje es el elemento que más une al ser humano. ENTORNOS  Es la forma primordial de comunicación con aquellos seres que lo rodean, con su entorno y un punto de unión con los suyos.
  • 6. Las tareas que vamos a realizar en esta unidad son: CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBJETIVOS TAREAS A B C Investigar, trabajar en equipo, Webquest por equipos sobre las comunicar mi trabajo, crear con el uso X X X lenguas de España de las nuevas tecnologías. Comprobar si hemos asimilado Examen de unidad 3: las lenguas y correctamente los contenidos dialectos de España, la morfología X X esenciales de la unidad. del castellano, la tilde diacrítica. Investigar, razonar verbalmente, manejar el lenguaje verbal y el no Taller de oratoria: el debate X X verbal para persuadir.
  • 7. ¿Qué habilidades de Aprender a Aprender vamos a trabajar en esta unidad? Saber trabajar en equipo, respetando la labor conjunta, los plazos y la responsabilidad personal frente a los compañeros del grupo y de la clase. Retos personales: valorar y respetar la diferencia y la riqueza cultural y lingüística. Habilidades de expresión oral y presentación. Investigar seleccionando la información pertinente e indicando las fuentes de forma conveniente. Argumentar de forma adecuada un planteamiento dado.
  • 8. ¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad? Indagadores De mentalidad abierta Informados e instruidos Solidarios Pensadores Audaces Buenos comunicadores Equilibrados Íntegros Reflexivos
  • 9. ¿Qué atributos del perfil del BI vamos a trabajar en esta unidad? Indagadores De mentalidad abierta Informados e instruidos Solidarios Pensadores Audaces Buenos comunicadores Equilibrados Íntegros Reflexivos