🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
El cuento motor como medio para el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
1. EL CUENTO MOTOR COMO
MEDIO DE DESARROLLO DE
LAS CAPACIDADES
PERCEPTIVO-MOTRICES
Amelia Almodóvar Serrano
DNI. 05699304L
Facultad de Educación
Curso de Adaptación al Grado. TFG (2013-14)
2. ¡ QUE VIENEN LOS INDIOS!
CUENTO MOTOR
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación(2013-14)
3. 1. FASE INICIAL. CALENTAMIENTO
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
En el poblado de los Nagasaki existen 2 tribus, lobos
(amarillos) y águilas (naranjas). Ambas tribus viven
enfrentadas.
4. 1. FASE INICIAL. CALENTAMIENTO
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Puesta en escena
Estamos en el gimnasio, sentados en círculo. Ahora somos indios, todos
cantamos:
«NOS GUSTA REIR, NOS GUSTA CANTAR Y BAILAR, PERO LO QUE MÁS
NOS GUSTA ES JUGAR»
Era una danza para llamar a la buena suerte.
5. 1. FASE PRINCIPAL.
Curso Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Ambas tribus en fila india salen al bosque, rodean los conos por la DERECHA .
Se oyen ruidos las dos tribus comienzan la huida. Jugamos al COME-COCOS
6. 1. FASE PRINCIPAL.
Curso Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Los indios tienen hambre e intentan buscar comida.
7. 1. FASE PRINCIPAL. (JUEGO EXTRA)
Curso Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Los indios tienen hambre e intentan buscar comida.(Juego a elegir entre el
anterior o este).
8. 2. FASE PRINCIPAL
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Las dos tribus suben a las montañas, después cruzan el río a
pata coja y se suben a las canoas.
9. 2. FASE PRINCIPAL
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación(2013-14)
La guarida del oso
Águilas. Todos de frente (el dibujo muestra esta posición)
Lobos. Nos giramos hacia la izquierda
Dos alumnos se sueltan y uno será el oso y otro el indio.
10. 2. FASE PRINCIPAL
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
No consiguieron cazar nada. Las dos tribus volvieron al poblado cantando y
bailando.
Desde un lado al otro de la pista van saltando a modo «heidi», brazo
derecho y pierna izquierda arriba y viceversa.
11. 3. VUELTA A LA CALMA
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
«NOS GUSTA REIR, NOS GUSTA CANTAR Y BAILAR, PERO LO QUE
MÁS NOS GUSTA ES JUGAR»
Nos sentamos en el círculo central y hacemos una puesta en común.
¿Qué nos ha gustado más del paseo? ¿por que?
¿Qué dificultades hemos tenido y como las hemos superado?
12. 4. VUELTA A LA CALMA
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Llegó la noche y la hora de descansar.
13. 4. VUELTA A LA CALMA
Curso de Adaptación al Grado de Primaria Facultad de Educación (2013-14)
Todos tumbados en el suelo nos relajamos siguiendo las instrucciones
del profesor.
