Fuerza &
Movimiento
Nombres: Nicole Alondra Cruz Cortés
Samantha Dominique Saavedra Veas
Curso: 1º Año Medio B.
Fecha: 10/...
INTRODUCCION
 Este es un trabajo donde hablaremos de
distintas fuerzas y movimientos, que actúan
en nuestra vida cotidian...
SISTEMA DE REFERENCIA
 Un sistema de referencia es un punto y un sistema de ejes, que
suponemos fijos en el Universo, y q...
MAGNITUD
 Magnitud es todo aquello que se puede medir, que
se puede representar por un número y que puede
ser estudiado e...
VELOCIDAD
 La velocidad es una magnitud física de carácter
vectorial que expresa el desplazamiento de un
objeto por unida...
ESCALARES
 Las magnitudes escalares son aquellas que
quedan totalmente determinadas dando un solo
número real y una unida...
MOVIMIENTO RELATIVO
GALILEO
 El Italiano Galileo Galilei
había demostrado que
en un vehículo que se
mueve a velocidad
con...
EJEMPLO TEORIA DE
GALILEO GALILEI
 Si imaginamos dos personas uno situado en un barco y el
otro en tierra firme, podemos ...
TRANSFORMACION DE
GALILEO
 Una transformación de Galileo es un cambio de
coordenadas y velocidades que deja invariante la...
CONCLUSION
 Con esta información pudimos averiguar y
aprender sobre distintas propiedades de la física
cotidiana, que en ...
BIBLIOGRAFIA
 http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/si
st_ref/sist_ref.html
 http://www.quimi...
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Trabajo poooooo

  1. 1. Fuerza & Movimiento Nombres: Nicole Alondra Cruz Cortés Samantha Dominique Saavedra Veas Curso: 1º Año Medio B. Fecha: 10/10/2013
  2. 2. INTRODUCCION  Este es un trabajo donde hablaremos de distintas fuerzas y movimientos, que actúan en nuestra vida cotidiana. Como por ejemplo: La velocidad, magnitud, entre otros.
  3. 3. SISTEMA DE REFERENCIA  Un sistema de referencia es un punto y un sistema de ejes, que suponemos fijos en el Universo, y que se toman como referencia para medir la distancia a la que se encuentra el objeto. Entre los puntos que forman el sistema de referencia hay que destacar el origen de coordenadas (O).
  4. 4. MAGNITUD  Magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede representar por un número y que puede ser estudiado en las ciencias experimentales. Por ejemplo: temperatura, velocidad, masa, peso, etc. Se encuentra las magnitudes escalares(modulo) y vectoriales(dirección y sentido)
  5. 5. VELOCIDAD  La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se suele representar por la letra “ ”. En el Sistema Internacional de Unidades su unidad es el metro sobre segundo.
  6. 6. ESCALARES  Las magnitudes escalares son aquellas que quedan totalmente determinadas dando un solo número real y una unidad de medida. Se las puede representar mediante segmentos. En muchos casos las magnitudes escalares no dan información completa sobre una propiedad física.
  7. 7. MOVIMIENTO RELATIVO GALILEO  El Italiano Galileo Galilei había demostrado que en un vehículo que se mueve a velocidad constante y que avanza en línea recta, los resultados de los experimentos sobre mecánica serían los mismos que en reposo.
  8. 8. EJEMPLO TEORIA DE GALILEO GALILEI  Si imaginamos dos personas uno situado en un barco y el otro en tierra firme, podemos comprobar esta afirmación. Supongamos que el barco se mueve a 15 Kilómetros por hora, y relanza una bola desde su interior con una velocidad de 10 kilómetros por hora, en la misma dirección en que avanza el barco. Entonces la persona del barco medirá que la velocidad de esa bola es de 10 Kilómetros por hora con relación a sí mismo. Al mismo tiempo, cuando la persona de tierra firme lanza otra bola a 10 Kilómetros por hora, obtendrá el mismo resultado con su bola que el del barco con la suya.
  9. 9. TRANSFORMACION DE GALILEO  Una transformación de Galileo es un cambio de coordenadas y velocidades que deja invariante las ecuaciones de Newton. La condición anterior equivale a que la transformación entre las coordenadas de un sistema de referencia inercial y otro sistema inercial que se mueve respecto al primero sea también una transformación de Galileo.
  10. 10. CONCLUSION  Con esta información pudimos averiguar y aprender sobre distintas propiedades de la física cotidiana, que en distintos puntos de vista son muy importantes.
  11. 11. BIBLIOGRAFIA  http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/si st_ref/sist_ref.html  http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/magnitudes.html  http://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Cinem%C3%A1tica/Velo cidad  http://www.fisicapractica.com/magnitudes.php  http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/m edida/magnitudes.htm  http://eso4fyq.cellavinaria.org/temas/los- movimientos/posicin/sistema-de-referencia  http://es.scribd.com/doc/158565284/Movimiento-Relativo-de-Galileo

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