IFD “JOSÉ M.
ESTRADA”
INSTRUMENTACIÓN
Y CONTROL
Profesor:
- Jorge López
Alumnos:
- Alicia Gómez
- Daniel Lovato
INTRODUCCIÓN
Seleccionamos el espacio curricular de Biología, de la Escuela Pte. “Dr.
Arturo Illía”, del curso 2° año 5ta ...
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre
pares, la realización en conjunto de la pro...
UNA BOTELLA QUE RESPIRA
Preparado de materiales
-botella de plástico, sorbetes, guante de látex, cinta de papel
FUNCIONAMIENTO:
La botella de plástico representa la caja torácica (lugar donde están los pulmones) y el
cañito del medio,...
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  1. 1. IFD “JOSÉ M. ESTRADA” INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL Profesor: - Jorge López Alumnos: - Alicia Gómez - Daniel Lovato
  2. 2. INTRODUCCIÓN Seleccionamos el espacio curricular de Biología, de la Escuela Pte. “Dr. Arturo Illía”, del curso 2° año 5ta división, que corresponde al Eje N°2: “El organismo humano y la salud” Tema: Sistema Respiratorio, a cargo de la profesora Viviana Acosta Pared. La enseñanza de las ciencias naturales implica no sólo la comprensión y explicación de los fenómenos naturales, sino que tiene en cuenta, las metodologías, las estrategias y los contenidos, que soportan los procesos de enseñanza y aprendizaje. JUSTIFICACIÓN El estudio de los procesos físicos que ocurren en el funcionamiento del sistema respiratorio humano es pertinente; ya que se da a conocer a los jóvenes que nuestro organismo es un sistema natural cuyo funcionamiento sigue los principios que hacen parte de los fenómenos físicos que se dan en el entorno. Dar a conocer a nuestros estudiantes el funcionamiento del mismo, el cual permitirá a los alumnos comprender desde la mirada de la Física, el aparato respiratorio y otros sistemas. La propuesta busca desarrollar valores personales en los estudiantes, de manera que tengan la oportunidad de reflexionar y de decidir sobre algunos elementos de la salud física. PROPÓSITOS Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  3. 3. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. OBJETIVOS Conocer las funciones del sistema respiratorio humano. Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y la función que cumplen. Comprender los mecanismos de la respiración
  4. 4. UNA BOTELLA QUE RESPIRA Preparado de materiales -botella de plástico, sorbetes, guante de látex, cinta de papel
  5. 5. FUNCIONAMIENTO: La botella de plástico representa la caja torácica (lugar donde están los pulmones) y el cañito del medio, la tráquea. Los globos representan los pulmones y el guante el diafragma (es el principal músculo responsable de la respiración). Al tirar el guante, se produce la INSPIRACIÓN y la entrada de aire en los pulmones (se inflan los globos). Al empujar el guante, se produce la EXPIRACIÓN, sale el aire de los pulmones (se desinflan los globos).

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