Este documento discute cómo los errores pueden ser una herramienta de aprendizaje. Explica que cometer errores es parte natural de la vida y que de los errores se aprende. Sin embargo, en las escuelas los errores a menudo generan ansiedad en los estudiantes y profesores. El autor argumenta que los profesores deben encontrar formas de hacer que los errores sean parte del proceso de aprendizaje en lugar de castigarlos, y también deben usar diferentes estrategias de enseñanza para satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales.

1. ESCUELA NORMAL
SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO.
Materia: Observación y Práctica Docente IV.
Trabajo: El error un medio para enseñar
Maestro: Pedro Chagoyán García
Alumno: Gustavo Serrano Ramírez
Fecha: 02/05/2014
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2. EL ERROR UN MEDIO PARA ENSEÑAR
“El Error, un medio para enseñar”, es un texto donde nos muestra que todos
cometemos errores, es decir, que nos equivocamos constantemente en
distintos ámbitos por ejemplo al no hacer lo correcto en las diferentes
actividades que realizamos en nuestra vida personal, esto suele pasar la
mayoría de las veces y es tan constante que no nos damos cuenta de que es
un error hasta que ya las consecuencias llegan, el error no distingue géneros ni
edades, desde un profesional hasta el más humilde campesino, solemos errar
en cualquier momento lo podemos observar claramente en cualquier lugar al
que volteemos a ver. Por ejemplo en las mismas construcciones de la
infraestructura observamos que las construcciones tienen pequeños
imperfectos y podemos decir que hubo algo que no se hizo bien, sin embargo
cada error se convierte un aprendizaje.
El autor nos señala que todas las personas estamos tan acostumbrados al error
en nuestras vidas diarias que muchos lo consideramos como un reto para
poder mejorar o superar un obstáculo, pero en una institución todo cambia.
El error es una fuente de angustia, estrés y hasta violencia. Esto nos dice el
autor y estoy de acuerdo ya que el alumno; por ejemplo, el profesor lo pasa al
pizarrón a un alumno a realizar un ejercicio si el alumno ya no se acuerda muy
bien tiene miedo de cometer un error que podría ser causa de burla por sus
compañeros o castigo por parte de su profesor, pero como se dice: “de los
errores se aprende” o “la práctica hace al maestro”, el error en el aprendizaje es
uno de los problemas de la enseñanza en nuestro país.
Los errores como fallos del aprendizaje estos se traducen de maneras
convergente la primera es el “síndrome del rotulador rojo” , este nos menciona
que para que rayar los exámenes aparte de que el profesor se cansa luego, los
alumnos se desaniman con la opinión de sus padres es mejor comentárselo
directamente.
En la segunda percepción nos dice que los errores hacen que los profesores
duden de sí mismos y que piensen que no saben hacer las cosas, la tercera es
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3. que se les de confianza para que tengan seguridad en lo que hacen. Los
profesores tenemos algunas ideas del aprendizaje y la comprensión, pero
muchas y la mayoría de las ocasiones no comprendemos cuando los alumnos
no comprenden realmente, como futuros profesores debemos buscar variedad
de estrategias y no ir tan rápido en la explicación de los contenidos ya que los
alumnos tienen que aprender no solo de conocer las cosas, pero los alumnos
deben desarrollar sus habilidades para aprender, ya que no todos aprenden de
la misma manera.
La doble negación del error, falsos errores, falsos éxitos, a cuántos de nosotros
futuros maestros y aquellos ya titulares nos ha pasado que un error que no lo
aceptemos nos lleva a cometer más errores, un ejemplo si en una clase tu
mencionas algo erróneo y que no lo corrijas por temor a que los alumnos se
den cuenta de que te equivocaste y no se permitirá que el alumno no se baya
con algo mal y que le servirá en la vida cotidiana, con esto lograremos un falso
éxito.
Como se dice de los errores se aprende y cada uno de nosotros como seres
humanos hemos tenido errores de los cuales obtuvimos un aprendizaje que ah
ayudado a superar algunas cosas que no nos habían dado un resultado
satisfactorio. La importancia de comprender o entender que el error es un
medio de enseñanza que el hombre utiliza a diario sin darnos cuenta. Para que
se logre un buen aprendizaje por medio de los errores es que los alumnos,
padres y maestros se ayuden mutuamente para obtener mejores resultados y
para que también los maestros busquen nuevas estrategias de enseñanza para
los alumnos.
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