es clara y presisa

1. Tema:
I.E.P
Adicción a
los
“Andenes videojuegos
De Tema: Adicción
a los
Chilina” videojuegos
Nombre:
Escobedo Cotaluque
Oscar
Profesor a cargo:
Maribel Teresa Pérez
Arequipa – Perú Santos
2012
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3. Introducción:
La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para
lograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependencia
mental y física frente a ese estímulo.
En este caso, la adicción a los videojuegos (consolas, móviles,
ordenadores, etc.) significa una fuerte dependencia hacia los mismos que
se caracteriza por ser una actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de
la persona y se continúa practicando a pesar de conllevar consecuencias
negativas.
Es importante destacar que los videojuegos en sí mismos no suponen una
amenaza, puesto que todo dependerá del uso y control que se ejerza sobre
ellos. Por eso, las adicciones no se centran en el propio videojuego, sino en la
forma descontrolada y abusiva en la que se puede presentar.
Finalmente, algunos padres pueden considerar necesario contar con la ayuda
de un profesional.
En nuestro centro Psicológico en Bilbao, los jóvenes reciben toda la ayuda que
necesitan para desengancharse de la consola, lo que no significa dejar
totalmente de jugar con videojuegos.
La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para
lograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependencia
mental y física frente a ese estímulo.
La adicción a los videojuegos (consolas, móviles, ordenadores, etc.) significa
una fuerte dependencia hacia los mismos que se caracteriza por ser una
actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de la persona y se continúa
practicando a pesar de conllevar consecuencias negativas. Además estudios
concretaron que quienes de jóvenes pasan horas y horas delante de sus
ordenadores o consolas, probablemente de mayores, lo harán delante de las
máquinas tragamonedas.
La afición a los videojuegos hay que tratarla como lo que es, un pasatiempo de
ocio y que sólo se trata de un juego. El objetivo de varios científicos es estudiar
e investigar los distintos ejemplos de videojuegos que transmiten agresividad
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4. para valorar su impacto en la conducta de quienes los asumen como una
actividad cotidiana. El estudio muestra que los niños y adolescentes suelen
tener la "tendencia a imitar en realidad los gestos que aprenden de sus
personajes en la pantalla", subraya el doctor Kevin Kéfir, de Universidad de
Saint Leo. Se persigue demostrar que existe una vinculación real entre los
videos juegos y el crecimiento de una mentalidad agresiva entre los
consumidores.
Una sociedad encuentra en los juegos de video un medio que refleja la realidad
para convertirse en un instrumento de violencia gratuita, que promueve la
agresividad en quienes los juegan de manera asidua, construyéndoles una
visión hostil del mundo. Desde los más sencillos hasta los de mayor
complejidad, los juegos de PC y/o video evidencian el nivel de violencia y
destrucción que encierran detrás de su "divertida" fachada. En cada entrega,
estos productos buscan estar más cercanos a la realidad, con la finalidad de
que el jugador sienta que tiene el control, hasta el punto que llega a pensar que
tiene el control del mundo real. Pero; ¿cómo no va a diseminarse la violencia
en el mundo, si los juegos con los cuales se instruyen los niños, jóvenes, y
hasta adultos incitan a matar y a robar?
Lo que empezó como un hobby terminó como un problema. Para aprender a
dedicar su tiempo a otras cosas que no fuesen la Red, Francisco P. fue tratado
hace siete meses por un problema de "adicción a Internet".
Las nuevas tecnologías de la información transforman los comportamientos
sociales con una rapidez desconocida anteriormente en la historia de la
humanidad. Esto provoca nuevos hábitos y disfunciones en los individuos. Las
adicciones a Internet y los videojuegos se han convertido en un problema
creciente en la última década, con la incursión cada vez mayor de la tecnología
en la vida diaria.
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5. La e-adicción
El llamado Síndrome de la Adicción a Internet está suscitando polémica. Hoy
en día se debate bastante sobre el hecho de usar los servicios de la red
internet de forma compulsiva sea considerado una adicción.
Francisco P., un estudiante de ingeniería civil de 21 años, pasaba al menos
unas 10 horas al día en Internet. "Chateaba, me pasaba siglos en juegos en
Red, descargándo música, y navegando", cuenta. Francisco incluso llegó a
dejar de dormir por estar más tiempo conectado. "Me encantaban los
videojuegos y contactar con otros internautas como yo, si no podía conectarme
llegaba incluso a deprimirme", comenta.
Una encuesta elaborada por América Online reveló que uno de cada diez
jóvenes estudiados tiene algún grado de adicción a Internet. Este estudio fue
realizado sobre 4000 usuarios estadounidenses mayores de 18 años Un 41%
mostró que lo primero que hace al despertar es revisar su correo electrónico,
mientras que uno de cada cuatro usuarios comentaron que no podrían pasar
más de tres días sin revisar su bandeja de entrada.
También están quienes se despiertan en la madrugada y van a ver si han
recibido algo. Otros manifiestan que no se van de viaje sin antes asegurarse
que el lugar a donde van, tendrá acceso a Internet. La imposibilidad de
desprenderse del medio de contacto, puede considerarse una adicción.
Las conclusiones del trabajo revelaron que los adolescentes que padecen
déficit de atención con hiperactividad, fobias sociales o depresión, o que
manifiestan conductas hostiles, son los que tienen más probabilidades de
generar algún grado de adicción a internet.
Otro estudio que recopiló datos sobre Internet y las redes sociales, provisto por
la agencia de medios Mindshare en Argentina, mostró que el 45% de los
adolescentes navega en Internet los siete días de la semana. Casi un 15%
permanece conectado más de tres horas por día; un 10% navega entre 2 y 3
horas, mientras que casi el 35% (es decir, casi la mayoría) lo hace entre 1 y 2
horas diarias.
Atrapados en la Red
“Mis papás siempre pensaban que yo iba a la universidad a pasar clases, pero
en realidad iba al café Internet y jugaba todo el día. Incluso una vez pagué a
una persona para que pase clases y dé exámenes por mí durante el semestre”,
contó Francisco P.
Los internautas adictos reparten su tiempo en distintas actividades, como ser:
visita a páginas pornográficas, redes sociales virtuales, compras por Internet,
navegación y juegos en red y chat; Siendo estos últimos los preferidos por los
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6. adolescentes.
Erika Pelliser, una psicóloga, dice que hay servicios de Internet más
susceptibles de generar adicción que otros: “Por ejemplo, navegar a través de
Internet en principio no tiene por qué generar grandes problemas de adicción,
sin embargo los chats y los juegos en red sí pueden llegar a crear una adicción,
ya que implican una relación impersonal y anónima, que tiene más probabilidad
de `agarrar` a la gente, en la medida que uno puede falsear su identidad y
actuar con otra personalidad.”
A pesar de que Internet se ha convertido en una de las fuentes de información
más importantes para los adolescentes, “la adicción a la Red puede tener un
impacto negativo en el rendimiento académico, las relaciones familiares y el
estado emocional de los adolescentes”, agrega la psicóloga.
La psicóloga añade que los síntomas principales de la adicción, son el estar
conectados durante más de 6 horas al día en vez de trabajar o estudiar y la
tensión y el enfado generados en el usuario cuando no puede conectarse a la
red.
“Los verdaderos problemas con Internet aparecen en el momento en el que el
usuario sacrifica actividades rutinarias para permanecer conectado o bien robar
horas al sueño, e incluso comienza a evitar las comidas”, explica Pelliser.
Incrédulos
La adicción a Internet no está reconocida como tal por la Asociación Americana
de Psiquiatría, y el tratamiento no está cubierto por los seguros. Pero hay
muchos centros en China, Corea del Sur y Taiwán -donde el tema se toma muy
en serio- y muchos psiquiatras expertos afirman que la adicción a Internet es
real y dañina.
Los efectos de esta adicción son tan reales que van desde la pérdida del
trabajo o la ruptura del matrimonio, empeoramiento del rendimiento académico,
y hasta accidentes de tráfico para aquellos que no pueden para de enviar
mensajes mientras conducen. Algunas personas han muerto después de estar
varios días jugando sin descanso, generalmente por la coagulación de la
sangre asociada al sedentarismo.
Un manual de diagnóstico elaborado por varios psicólogos chinos del Hospital
General Militar de Pekín establece que la adicción a Internet pasará de ser un
mal hábito a figurar entre "desórdenes clínicos" como el alcoholismo o la
ludopatía.
“Exista o no exista la adicción, lo cierto es que hoy vemos que las personas
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7. tienen serias dificultades para vivir sin estar sujetas a alguna actividad ligada a
la tecnología. No necesita ser una sustancia, puede ser también una actividad
para crear una adicción: videojuegos, Internet, y otras más. Se aburren si no
tienen algún dispositivo electrónico como compañía.”, señala la psicóloga
Pelliser.
Francisco P. describe que cuando “tocó fondo” fue cuando no asistió a ninguna
clase en el semestre y reprobó todas las materias: “En el momento en que mis
padres se dieron cuenta de mi problema, me sacaron de la universidad y me
hicieron someter a varias terapias y sesiones con psicólogos para que superara
mi fuerte adicción que tenía a Internet y los juegos en red.”
Los padres no siempre identifican el problema. "Los jóvenes sienten la
necesidad de estar todo el día conectados y se encierran en casa, o si no van a
algún café Internet. Los padres piensan que su hijo están en la universidad,
pero en realidad están haciendo otras cosas por ahí fuera y después vienen los
problemas, y de esa manera llega el fracaso académico", manifiesta un
docente de la Universidad Católica donde estudiaba Francisco.
Después de casi tres años de tiempo perdido en la Universidad, Francisco está
listo para retomar su carrera. “Fue difícil, y siento mucho por mis padres que
pagaban tanto dinero para que yo estudie en esta universidad y yo no lo supe
aprovechar por mi adicción”, comentó. Ahora él tan sólo es un caso de adicción
superado de muchos más que todavía hay en la Universidad y en otras partes.
Las causas de que exista una adicción a los videojuegos son muy
diversas:
- Personalidad dependiente: Hay personas que por su personalidad tienden
más a la adicción que otras.
- Problemas familiares
- Problemas escolares/ sociales. Escasa integración en un grupo de amigos,
soledad, desmotivación escolar.
Consecuencias:
*Contribuyen a la formación de un individuo materialista, superficial y con poca
sensibilidad, de igual manera, posibilitan la creación errónea de conceptos tales
como: seguridad, autoestima y poder,
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8. *No posen un componente educativo sino que provocan una abstracción del
mundo real así como trastornos físicos, psicológicos y sociales.
*El juego adquiere la prioridad en la vida y reduce a un segundo plano la
actividad docente.
*El futuro de esta problemática promete sorprender si no se hace algo rápido.
Los efectos positivos de los videojuegos:
Existen muchas personas que defienden los efectos positivos que producen los
videojuegos. Una de esas la conformó el proyecto GamesToTeach de
Microsoft. Este programa investigaba la forma de incorporar la tecnología de
los juegos a la educación, al colegio.
Durante este estudio, se llegó a la conclusión de que algunos juegos agudizan
el pensamiento crítico, mejoran las habilidades sociales y aumentan la
capacidad empática de los jugadores
El estudio de la revista Nature revelaba que "los individuos que emplean con
frecuencia los videojuegos, tienen más capacidad de concentración que el
resto". Los jugadores se conforman como unos maestros procesando muchas
informaciones al mismo tiempo y además son capaces de cubrir un ángulo
visual mucho más amplio que los que dedican sus momentos de ocio a otras
actividades".
Aspectos en que padres y educadores debieran fijarse:
Los padres deben estar más atentos a los juegos con los que sus hijos
se entretienen y no permitir que pasen mucho tiempo sentados frente al
televisor o la computadora.
El joven parece estar absorto al jugar, sin atender cuando le llaman.
Siente demasiada tensión e incluso aprieta las mandíbulas cuando está
jugando.
No aparta la vista de la televisión o pantalla.
Empieza a perder interés por otras actividades
Trastornos del sueño.
Mayor distanciamiento de la familia y amigos.
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9. Problemas con los estudios.
No respeta de ninguna manera los horarios estipulados.
Recomendaciones para padres o educadores:
Realizar conjuntamente con el joven un horario para que se reparta
equilibradamente el tiempo.
Proponer nuevas actividades que le resulten de interés.
Utilizar los videojuegos como "premio" por la correcta realización de sus
tareas escolares, demostrándole que el estudio es lo primero.
En Corea del Sur los gamers ahora tienen “toque de queda”
Sábado 26 de Noviembre de 2011 00:02 FayerWayer
Adictos a los videojuegos hay en todas partes, pero sabemos que en Corea del
Sur la cosa hace tiempo se les escapó de las manos. Es tal el nivel de adicción
entre los adolescentes del país asiático que el gobierno decidió intervenir la
situación y acaba de implementar una polémica ley que bloquea el acceso a las
páginas de juegos al caer la medianoche.
Como era lógico, fue apodada como la “ley Cenicienta” y también como “ley
shutdown”, e impide que los menores de 16 años puedan acceder a las
páginas de juegos luego de las 12 de la noche, desatando la ira de los gamers.
De consuelo les queda que -al menos por ahora- la medida no afecta a los
juegos móviles o algunos que se acceden a través de las redes sociales.
Según estadísticas de la NationalInformationSociety Agency (NIA), un 8% de la
población surcoreana entre nueve y 39 años presenta una adicción a Internet y
en el tramo entre nueve y 12 años alcanza un 14%. Pinta mal.
Pero el problema está lejos de terminar, porque incluso los padres apoyan que
sus hijos pasen el día entero anclados al computador jugando. En conjunto
presentaron una demanda ante la corte constitucional por la controversial
medida. Su punto es que viola el derecho a la felicidad y discrimina el jugar
videojuegos contra otras actividades de ocio, como ver películas o televisión.
“Desde el punto de vista de los padres, vulnera sus derechos para educar a sus
hijos”, apunta Lee Byung-chan, el abogado que presentó la demanda (really?).
Esto porque -como explica- son los padres los que deciden hasta qué hora
permiten que sus hijos jueguen y el gobierno no puede excluirlos del proceso.
¿Qué harían si implementan una ley así por estos lados?
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