Adiccon a los videojuegos

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Adiccon a los videojuegos

  1. 1. Tema: I.E.P Adicción a los “Andenes videojuegos De Tema: Adicción a los Chilina” videojuegos Nombre: Escobedo Cotaluque Oscar Profesor a cargo: Maribel Teresa PérezArequipa – Perú Santos2012 11
  2. 2. 1
  3. 3. Introducción:La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto paralograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependenciamental y física frente a ese estímulo.En este caso, la adicción a los videojuegos (consolas, móviles,ordenadores, etc.) significa una fuerte dependencia hacia los mismos quese caracteriza por ser una actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida dela persona y se continúa practicando a pesar de conllevar consecuenciasnegativas.Es importante destacar que los videojuegos en sí mismos no suponen unaamenaza, puesto que todo dependerá del uso y control que se ejerza sobreellos. Por eso, las adicciones no se centran en el propio videojuego, sino en laforma descontrolada y abusiva en la que se puede presentar.Finalmente, algunos padres pueden considerar necesario contar con la ayudade un profesional.En nuestro centro Psicológico en Bilbao, los jóvenes reciben toda la ayuda quenecesitan para desengancharse de la consola, lo que no significa dejartotalmente de jugar con videojuegos.La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto paralograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependenciamental y física frente a ese estímulo.La adicción a los videojuegos (consolas, móviles, ordenadores, etc.) significauna fuerte dependencia hacia los mismos que se caracteriza por ser unaactividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de la persona y se continúapracticando a pesar de conllevar consecuencias negativas. Además estudiosconcretaron que quienes de jóvenes pasan horas y horas delante de susordenadores o consolas, probablemente de mayores, lo harán delante de lasmáquinas tragamonedas.La afición a los videojuegos hay que tratarla como lo que es, un pasatiempo deocio y que sólo se trata de un juego. El objetivo de varios científicos es estudiare investigar los distintos ejemplos de videojuegos que transmiten agresividad 2
  4. 4. para valorar su impacto en la conducta de quienes los asumen como unaactividad cotidiana. El estudio muestra que los niños y adolescentes suelentener la "tendencia a imitar en realidad los gestos que aprenden de suspersonajes en la pantalla", subraya el doctor Kevin Kéfir, de Universidad deSaint Leo. Se persigue demostrar que existe una vinculación real entre losvideos juegos y el crecimiento de una mentalidad agresiva entre losconsumidores.Una sociedad encuentra en los juegos de video un medio que refleja la realidadpara convertirse en un instrumento de violencia gratuita, que promueve laagresividad en quienes los juegan de manera asidua, construyéndoles unavisión hostil del mundo. Desde los más sencillos hasta los de mayorcomplejidad, los juegos de PC y/o video evidencian el nivel de violencia ydestrucción que encierran detrás de su "divertida" fachada. En cada entrega,estos productos buscan estar más cercanos a la realidad, con la finalidad deque el jugador sienta que tiene el control, hasta el punto que llega a pensar quetiene el control del mundo real. Pero; ¿cómo no va a diseminarse la violenciaen el mundo, si los juegos con los cuales se instruyen los niños, jóvenes, yhasta adultos incitan a matar y a robar?Lo que empezó como un hobby terminó como un problema. Para aprender adedicar su tiempo a otras cosas que no fuesen la Red, Francisco P. fue tratadohace siete meses por un problema de "adicción a Internet".Las nuevas tecnologías de la información transforman los comportamientossociales con una rapidez desconocida anteriormente en la historia de lahumanidad. Esto provoca nuevos hábitos y disfunciones en los individuos. Lasadicciones a Internet y los videojuegos se han convertido en un problemacreciente en la última década, con la incursión cada vez mayor de la tecnologíaen la vida diaria. 3
  5. 5. La e-adicciónEl llamado Síndrome de la Adicción a Internet está suscitando polémica. Hoyen día se debate bastante sobre el hecho de usar los servicios de la redinternet de forma compulsiva sea considerado una adicción.Francisco P., un estudiante de ingeniería civil de 21 años, pasaba al menosunas 10 horas al día en Internet. "Chateaba, me pasaba siglos en juegos enRed, descargándo música, y navegando", cuenta. Francisco incluso llegó adejar de dormir por estar más tiempo conectado. "Me encantaban losvideojuegos y contactar con otros internautas como yo, si no podía conectarmellegaba incluso a deprimirme", comenta.Una encuesta elaborada por América Online reveló que uno de cada diezjóvenes estudiados tiene algún grado de adicción a Internet. Este estudio fuerealizado sobre 4000 usuarios estadounidenses mayores de 18 años Un 41%mostró que lo primero que hace al despertar es revisar su correo electrónico,mientras que uno de cada cuatro usuarios comentaron que no podrían pasarmás de tres días sin revisar su bandeja de entrada.También están quienes se despiertan en la madrugada y van a ver si hanrecibido algo. Otros manifiestan que no se van de viaje sin antes asegurarseque el lugar a donde van, tendrá acceso a Internet. La imposibilidad dedesprenderse del medio de contacto, puede considerarse una adicción.Las conclusiones del trabajo revelaron que los adolescentes que padecendéficit de atención con hiperactividad, fobias sociales o depresión, o quemanifiestan conductas hostiles, son los que tienen más probabilidades degenerar algún grado de adicción a internet.Otro estudio que recopiló datos sobre Internet y las redes sociales, provisto porla agencia de medios Mindshare en Argentina, mostró que el 45% de losadolescentes navega en Internet los siete días de la semana. Casi un 15%permanece conectado más de tres horas por día; un 10% navega entre 2 y 3horas, mientras que casi el 35% (es decir, casi la mayoría) lo hace entre 1 y 2horas diarias.Atrapados en la Red“Mis papás siempre pensaban que yo iba a la universidad a pasar clases, peroen realidad iba al café Internet y jugaba todo el día. Incluso una vez pagué auna persona para que pase clases y dé exámenes por mí durante el semestre”,contó Francisco P.Los internautas adictos reparten su tiempo en distintas actividades, como ser:visita a páginas pornográficas, redes sociales virtuales, compras por Internet,navegación y juegos en red y chat; Siendo estos últimos los preferidos por los 4
  6. 6. adolescentes.Erika Pelliser, una psicóloga, dice que hay servicios de Internet mássusceptibles de generar adicción que otros: “Por ejemplo, navegar a través deInternet en principio no tiene por qué generar grandes problemas de adicción,sin embargo los chats y los juegos en red sí pueden llegar a crear una adicción,ya que implican una relación impersonal y anónima, que tiene más probabilidadde `agarrar` a la gente, en la medida que uno puede falsear su identidad yactuar con otra personalidad.”A pesar de que Internet se ha convertido en una de las fuentes de informaciónmás importantes para los adolescentes, “la adicción a la Red puede tener unimpacto negativo en el rendimiento académico, las relaciones familiares y elestado emocional de los adolescentes”, agrega la psicóloga.La psicóloga añade que los síntomas principales de la adicción, son el estarconectados durante más de 6 horas al día en vez de trabajar o estudiar y latensión y el enfado generados en el usuario cuando no puede conectarse a lared.“Los verdaderos problemas con Internet aparecen en el momento en el que elusuario sacrifica actividades rutinarias para permanecer conectado o bien robarhoras al sueño, e incluso comienza a evitar las comidas”, explica Pelliser.IncrédulosLa adicción a Internet no está reconocida como tal por la Asociación Americanade Psiquiatría, y el tratamiento no está cubierto por los seguros. Pero haymuchos centros en China, Corea del Sur y Taiwán -donde el tema se toma muyen serio- y muchos psiquiatras expertos afirman que la adicción a Internet esreal y dañina.Los efectos de esta adicción son tan reales que van desde la pérdida deltrabajo o la ruptura del matrimonio, empeoramiento del rendimiento académico,y hasta accidentes de tráfico para aquellos que no pueden para de enviarmensajes mientras conducen. Algunas personas han muerto después de estarvarios días jugando sin descanso, generalmente por la coagulación de lasangre asociada al sedentarismo.Un manual de diagnóstico elaborado por varios psicólogos chinos del HospitalGeneral Militar de Pekín establece que la adicción a Internet pasará de ser unmal hábito a figurar entre "desórdenes clínicos" como el alcoholismo o laludopatía.“Exista o no exista la adicción, lo cierto es que hoy vemos que las personas 5
  7. 7. tienen serias dificultades para vivir sin estar sujetas a alguna actividad ligada ala tecnología. No necesita ser una sustancia, puede ser también una actividadpara crear una adicción: videojuegos, Internet, y otras más. Se aburren si notienen algún dispositivo electrónico como compañía.”, señala la psicólogaPelliser.Francisco P. describe que cuando “tocó fondo” fue cuando no asistió a ningunaclase en el semestre y reprobó todas las materias: “En el momento en que mispadres se dieron cuenta de mi problema, me sacaron de la universidad y mehicieron someter a varias terapias y sesiones con psicólogos para que superarami fuerte adicción que tenía a Internet y los juegos en red.”Los padres no siempre identifican el problema. "Los jóvenes sienten lanecesidad de estar todo el día conectados y se encierran en casa, o si no van aalgún café Internet. Los padres piensan que su hijo están en la universidad,pero en realidad están haciendo otras cosas por ahí fuera y después vienen losproblemas, y de esa manera llega el fracaso académico", manifiesta undocente de la Universidad Católica donde estudiaba Francisco.Después de casi tres años de tiempo perdido en la Universidad, Francisco estálisto para retomar su carrera. “Fue difícil, y siento mucho por mis padres quepagaban tanto dinero para que yo estudie en esta universidad y yo no lo supeaprovechar por mi adicción”, comentó. Ahora él tan sólo es un caso de adicciónsuperado de muchos más que todavía hay en la Universidad y en otras partes.Las causas de que exista una adicción a los videojuegos son muydiversas:- Personalidad dependiente: Hay personas que por su personalidad tiendenmás a la adicción que otras.- Problemas familiares- Problemas escolares/ sociales. Escasa integración en un grupo de amigos,soledad, desmotivación escolar.Consecuencias:*Contribuyen a la formación de un individuo materialista, superficial y con pocasensibilidad, de igual manera, posibilitan la creación errónea de conceptos talescomo: seguridad, autoestima y poder, 6
  8. 8. *No posen un componente educativo sino que provocan una abstracción delmundo real así como trastornos físicos, psicológicos y sociales.*El juego adquiere la prioridad en la vida y reduce a un segundo plano laactividad docente.*El futuro de esta problemática promete sorprender si no se hace algo rápido.Los efectos positivos de los videojuegos:Existen muchas personas que defienden los efectos positivos que producen losvideojuegos. Una de esas la conformó el proyecto GamesToTeach deMicrosoft. Este programa investigaba la forma de incorporar la tecnología delos juegos a la educación, al colegio.Durante este estudio, se llegó a la conclusión de que algunos juegos agudizanel pensamiento crítico, mejoran las habilidades sociales y aumentan lacapacidad empática de los jugadoresEl estudio de la revista Nature revelaba que "los individuos que emplean confrecuencia los videojuegos, tienen más capacidad de concentración que elresto". Los jugadores se conforman como unos maestros procesando muchasinformaciones al mismo tiempo y además son capaces de cubrir un ángulovisual mucho más amplio que los que dedican sus momentos de ocio a otrasactividades".Aspectos en que padres y educadores debieran fijarse: Los padres deben estar más atentos a los juegos con los que sus hijos se entretienen y no permitir que pasen mucho tiempo sentados frente al televisor o la computadora. El joven parece estar absorto al jugar, sin atender cuando le llaman. Siente demasiada tensión e incluso aprieta las mandíbulas cuando está jugando. No aparta la vista de la televisión o pantalla. Empieza a perder interés por otras actividades Trastornos del sueño. Mayor distanciamiento de la familia y amigos. 7
  9. 9. Problemas con los estudios. No respeta de ninguna manera los horarios estipulados. Recomendaciones para padres o educadores: Realizar conjuntamente con el joven un horario para que se reparta equilibradamente el tiempo. Proponer nuevas actividades que le resulten de interés. Utilizar los videojuegos como "premio" por la correcta realización de sus tareas escolares, demostrándole que el estudio es lo primero. En Corea del Sur los gamers ahora tienen “toque de queda”Sábado 26 de Noviembre de 2011 00:02 FayerWayerAdictos a los videojuegos hay en todas partes, pero sabemos que en Corea delSur la cosa hace tiempo se les escapó de las manos. Es tal el nivel de adicciónentre los adolescentes del país asiático que el gobierno decidió intervenir lasituación y acaba de implementar una polémica ley que bloquea el acceso a laspáginas de juegos al caer la medianoche.Como era lógico, fue apodada como la “ley Cenicienta” y también como “leyshutdown”, e impide que los menores de 16 años puedan acceder a laspáginas de juegos luego de las 12 de la noche, desatando la ira de los gamers.De consuelo les queda que -al menos por ahora- la medida no afecta a losjuegos móviles o algunos que se acceden a través de las redes sociales.Según estadísticas de la NationalInformationSociety Agency (NIA), un 8% de lapoblación surcoreana entre nueve y 39 años presenta una adicción a Internet yen el tramo entre nueve y 12 años alcanza un 14%. Pinta mal.Pero el problema está lejos de terminar, porque incluso los padres apoyan quesus hijos pasen el día entero anclados al computador jugando. En conjuntopresentaron una demanda ante la corte constitucional por la controversialmedida. Su punto es que viola el derecho a la felicidad y discrimina el jugarvideojuegos contra otras actividades de ocio, como ver películas o televisión.“Desde el punto de vista de los padres, vulnera sus derechos para educar a sushijos”, apunta Lee Byung-chan, el abogado que presentó la demanda (really?).Esto porque -como explica- son los padres los que deciden hasta qué horapermiten que sus hijos jueguen y el gobierno no puede excluirlos del proceso.¿Qué harían si implementan una ley así por estos lados? 8
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