nativos digitales

1. NATIVOS DIGITALES
CITAS
Poseenunagran base de conocimientofacilitadaporel accesoa lainformaciónatravésde
internetyde losrecursoselectrónicos,loque loshace independientesyconhabilidadpara
interrogary confrontarinformación(Tapscott, 1998).
Sabenloque quierenytienengrandeshabilidadesde alfabetizacióndigital(Skiba,2003;
OblingeryOblinger,2005).
Son comunicadoresvisualesintuitivosconfuerteshabilidadesviso-espacialesycapacidadpara
integrarlovirtual con el mundo físico(OblingeryOblinger,2005).
Aprendenpordescubrimiento,investigaciónyexperiencia,loque loscapacitapararetener
informaciónyusarlade formasinnovadoras;estáncómodosenmultitareasyusanunamplio
rango de tecnologíaspara buscar información(Skiba,2003; Dorman,2000; Oblingery
Oblinger,2005).
Se comunicancon un amplioespectrode usuarios –laconectividadque se establece yel
compromisosocial que importael usode tecnologíassonmuyrelevante paraellos–,loque los
expone auna amplitudde ideasydiferenciasculturalesque lespermite construirunamirada
socialmente inclusiva(Tapscott,1998; Dorman,2000).
Comola escuelarepresentaparalosniñosyjóvenesde lossectoreseconómicaysocialmente
menosfavorecidoslaúnica posibilidadde inserciónenlamodernidad,si nose adaptaa las
nuevasexigenciastecnológicasyculturalesde lasociedadactual se estaráperpetuandosu
marginalidad(RuedayQuintana,2004, p. 12).
La comprensión,usoyapropiaciónde lastecnologías esuncampocomplejode habilidades
que requiere unesfuerzode aprendizaje socialimportante.VanDijkyHacker(2003)
Con algunosénfasisque losdiferencian,talestrabajos(Prensky,2001b; Skibay Barton,2006)
reportanque el cambiomás contundente de lasnuevasgeneracionestiene lugarentérminos
de:• Las diferenciascognitivasexpresadasenlasformasde aprenderyde comunicar.• Las
competenciasdigitales.•El aprendizaje experiencial yactivo.•El gustopor la interactividady
el trabajoen colaboración.•La inmediatezyconectividadque lascaracteriza.

2. Poseenunagran base de conocimientofacilitadaporel accesoa lainformaciónatravésde
internetyde losrecursoselectrónicos,loque loshace independientesyconhabilidadpara
interrogary confrontarinformación(Tapscott,1998).
Sabenloque quierenytienengrandeshabilidadesde alfabetizacióndigital(Skiba,2003;
OblingeryOblinger,2005).
Son comunicadoresvisualesintuitivosconfuerteshabilidadesviso-espacialesycapacidadpara
integrarlovirtual con el mundofísico(OblingeryOblinger,2005).