PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Anexo evidencias del proyecto 131 d
1. RESULTADOS Y EVALUACION DEL PROYECTO
Llevando el desarrollo de las actividades propuesta en el proyecto el día 15 septiembre de 2014
nos reunimos con los estudiantes y los organizamos por binas en el aula de clase para dar conocer
el instrumento primordial de la informática, que llegaron al bloque 3 escuela urbana de varones
donados por el MEN y Ministerio de las Telecomunicaciones, donde se hicieron algunas
recomendaciones del buen uso de este instrumento para que logremos conservarlos y tengan u na
larga duración enfoque que hace referencia a los valores donde se aplica el respeto, el cuidado y el
compartir entre compañeros. Donde demostraron una buena convivencia y participación y alegría
de tener computadores nuevos a la disposición de ellos para ampliar sus conocimientos por medio
de la investigación, y estimular la creatividad mediante los juegos y demás programas que le brinda
las TIC.
La clase se desarrolló en completa armonía y participación aplicando los valores de la amistad,
mediante el canto de” una buena Amistad” se los invitó a reflexionar sobre el valor de crear cada
día más amigos mediante la aceptación de todos y para todos practicando cada uno dentro y fuera
del aula de clase y vivenciando en su familia y sociedad. Llevando a realizar unas s clases en
armonía, con mucha concordia y atención para adquirir los conocimientos de las diferentes áreas.
Para formar buenos ciudadanos con valores y principios que aporten a un buen vivir comunitario
siendo testimonios de vida para las demás generaciones.
El día jueves 18 de septiembre, en la tercera hora escolar correspondiente a las 10.30 a.m nos
reunimos en la sala de videos las cuatros integrantes del proyecto y la psicóloga de la Institución
Educativa Ricaurte Dora Carlosama, con los estudiantes del cuarto uno, para la presentación de un
video “como llegar a la excelencia” del conferencista Yokoi Kenyi. Donde se trabajó a través de la
reflexión invitándonos a practicar los valores de la disciplina la responsabilidad, el respeto, la
tolerancia y la obediencia.
Se observó la atención e interés que los niños y niñas demostraron al presenciar este video,
quienes hacían comentarios llenos de curiosidad, entusiasmo y con gran atención a cada una de las
participaciones de los docentes y la psicóloga que explicaba cada una de las partes del video y
hacia énfasis en los valores antes mencionados. El lenguaje que utilizó en conferencista Yokoi es
sencillo, Claro y compresible a los niños quienes demostraron satisfacción de haber entendido y
aprendido el mensaje que les aporto el conferencista demostrando con sus compañeros de aula
un actitud de confianza y respeto.
Recolección y Presentación de Evidencias:
Se plantean algunas estrategias para dar a conocer los resultados de proyecto.
2.
3.
4. CONCLUSIONES
El proyecto que propusimos realizar nos ayudó y aportó con los recursos aplicados a través de las
TIC para tener un mayor acercamiento hacia los estudiantes y lograr confianza para fortalecer el
diálogo y facilitarles la oportuna participación en cada una de las opiniones sobre los valores que
se deben practicar en la institución en la familia y en la comunidad propiciando un mejor ambiente
familiar dentro del aula.
Se profundizaron los principios fundamentales de la Institución para una buena convive ncia
escolar, y así lograr formar a estudiantes en personas altruistas, cimentadas en valores para que el
estudiante desarrolle sus potencialidades intelectuales, artísticas y deportivas con el fin de lograr
un cambio personal y social.
Se logró a que el estudiante aprenda aceptar a las demás personas tal como es, sin importar raza,
credo y estatus social, porque la educación es un derecho para todos y debe ser integral e
inclusiva.
Las actividades que faltan por realizarse se desarrollaran en el transcu rso de este año lectivo,
aprovechando reuniones de padres de familias ya programadas , y los espacios de las áreas de
ética y valores para presentarles los temas aplicando los recursos de las TIC