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   Marco histórico y cultural  Siglo XVI

    › Período de estabilidad política con el reinado
      de Carlos I y Felipe II.

    › Principio de tensiones sociales y de la
      decadencia económica y política a finales de
      siglo.

    › Período brillante para la cultura y la literatura.
   Etapa de Carlos I:

    › Representa el momento de esplendor político y
      económico, de optimismo y aperturas a las
      nuevas corrientes europeas

   Etapa de Felipe II:

    › Durante su mandato se extiende el movimiento
      luterano, que desemboca en el protestantismo.
      Se inicia el periodo conocido como
      contrarreforma.
   La cultura renacentista:


    › Acercamiento al humanismo.
      El modelo humanista era el intelectual que se interesa por todos
      los saberes y que se rige por la razón.

    › El erasmismo.
      Erasmo de Rotterdam representó el arquetipo de humanista, y
      su influencia fue profunda en lo religioso y en lo cultural. En su
      libro proponía una nueva religiosidad más intimista y tolerante.

    › El hombre renacentista, el cortesano.
      El hombre renacentista debía cultivar de forma equilibrada y
      armónica el alma y el cuerpo, las letras y las armas.
   La estética en el Renacimiento:

    › La estética del Renacimiento es clásica. Se valora el
      equilibrio, la serenidad, lo armónico y lo natural. El
      esteticismo renacentista representa la desaparición
      del didactismo medieval.

   La lengua y la literatura

    › El modelo del lenguaje renacentista aspira a la
      elegancia y la naturalidad. En la lengua
      renacentista, el concepto de distinción o elegancia
      está unido al de sencillez.
   Hay 3 corrientes:

    › Poesía del cancionero
    › Poesía tradicional
    › Poesía italianizante


   Forma:

    › Versos endecasílabos; sonetos, tercetos
      encadenados…
   Características principales:

    1.   Transmisión de un determinado estado de ánimo mediante la
         introspección y la expresión de sentimientos.

    2.   Expresión directa e inmediata de una emoción determinada.

    3.   Gran acumulación de imágenes y elementos con valor
         simbólico.

    4.   Gran brevedad.

    5.   Concentración y densidad de elementos literarios.

    6.   Subjetividad en las obras.
   Temas:

    › El amor  Produce insatisfacción y melancolía.


    › Naturaleza  presentada de forma idealizada,
     refleja el estado de ánimo del poeta.


    › Temas mitológicos  admiración por la cultura
     grecolatina.
   1501 Toledo – 1536 Niza, Saboya

   Caballero del rey Carlos V

   Amor platónico  Isabel Freyre

   Nápoles

   Las obras de Boscán y algunas de Garcilaso (1543)

   1569  Primera edición de Garcilaso
En tanto que de rosa y azucena               A11
    se muestra la color en vuestro gesto,    B11
    y que vuestro mirar ardiente, honesto,   B11
    enciende el corazón y lo refrena;        A11

y en tanto que el cabello, que en la vena    A11
   del oro se escogió, con vuelo presto,     B11
   por el hermoso cuello blanco, enhiesto,   B11
   el viento mueve, esparce y desordena;     A11

coged de vuestra alegre primavera            C11
  el dulce fruto, antes que el tiempo airado D11
  cubra de nieve la hermosa cumbre.          E11

Marchitará la rosa el viento helado.         D11
  Todo lo mudará la edad ligera              C11
  por no hacer mudanza su costumbre.         E11
   Estructura  Dos partes:

    › 1. Cuartetos: problema o planteamiento.
    › 2. Tercetos: resolución del problema.


   Temas:

    › Carpe diem.
    › El paso del tiempo.
   El aire se serena
    y viste de hermosura y luz no usada,        Aquí el alma navega
    Salinas, cuando suena                       por un mar de dulzura, y finalmente
    la música extremada,                        en él ansí se anega,
    por vuestra sabia mano gobernada.           que ningún accidente
                                                extraño y peregrino oye o siente.
    A cuyo son divino
    el alma, que en olvido está sumida,         ¡Oh, desmayo dichoso!
    torna a cobrar el tino                      ¡Oh, muerte que das vida! ¡Oh, dulce olvido!
    y memoria perdida,                          ¡Durase en tu reposo
    de su origen primera esclarecida.           sin ser restituido
                                                jamás a aqueste bajo y vil sentido!
    Y como se conoce,
    en suerte y pensamientos se mejora;         A este bien os llamo,
    el oro desconoce                            gloria del apolíneo sacro coro,
    que el vulgo vil adora,                     amigos a quien amo
    la belleza caduca engañadora.               sobre todo tesoro,
                                                que todo lo visible es triste lloro.
    Traspasa el aire todo
    hasta llegar a la más alta esfera,          ¡Oh, suene de contino,
    y oye allí otro modo                        Salinas, vuestro son en mis oídos,
    de no perecedera                            por quien al bien divino
    música, que es la fuente y la primera.      despiertan los sentidos,
                                                quedando a lo demás adormecidos!
    Ve cómo el gran Maestro,
    a aquesta inmensa cítara aplicado,
    con movimiento diestro                      Fray Luís de León, 1527-1591
    produce el son sagrado,
    con que este eterno templo es sustentado.
    Y como está compuesta
    de números concordes, luego envía
    consonante respuesta;
    y entre ambas a porfía
    se mezcla una dulcísima armonía.
   Métrica:

    › 10 liras regulares, con versos de 7 y 11 de rima
      consonante ABABB.

   Tema:

    › Dedicado a su amigo Francisco Salinas, poeta
      ciego.
    › En su campo de la ascética, narra la ascensión
      del alma hacia Diós hasta llegar a la unión o
      éxtasis místico.
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Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
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El Renacimiento En España

  • 1.
  • 2. Marco histórico y cultural  Siglo XVI › Período de estabilidad política con el reinado de Carlos I y Felipe II. › Principio de tensiones sociales y de la decadencia económica y política a finales de siglo. › Período brillante para la cultura y la literatura.
  • 3. Etapa de Carlos I: › Representa el momento de esplendor político y económico, de optimismo y aperturas a las nuevas corrientes europeas  Etapa de Felipe II: › Durante su mandato se extiende el movimiento luterano, que desemboca en el protestantismo. Se inicia el periodo conocido como contrarreforma.
  • 4. La cultura renacentista: › Acercamiento al humanismo. El modelo humanista era el intelectual que se interesa por todos los saberes y que se rige por la razón. › El erasmismo. Erasmo de Rotterdam representó el arquetipo de humanista, y su influencia fue profunda en lo religioso y en lo cultural. En su libro proponía una nueva religiosidad más intimista y tolerante. › El hombre renacentista, el cortesano. El hombre renacentista debía cultivar de forma equilibrada y armónica el alma y el cuerpo, las letras y las armas.
  • 5. La estética en el Renacimiento: › La estética del Renacimiento es clásica. Se valora el equilibrio, la serenidad, lo armónico y lo natural. El esteticismo renacentista representa la desaparición del didactismo medieval.  La lengua y la literatura › El modelo del lenguaje renacentista aspira a la elegancia y la naturalidad. En la lengua renacentista, el concepto de distinción o elegancia está unido al de sencillez.
  • 6. Hay 3 corrientes: › Poesía del cancionero › Poesía tradicional › Poesía italianizante  Forma: › Versos endecasílabos; sonetos, tercetos encadenados…
  • 7. Características principales: 1. Transmisión de un determinado estado de ánimo mediante la introspección y la expresión de sentimientos. 2. Expresión directa e inmediata de una emoción determinada. 3. Gran acumulación de imágenes y elementos con valor simbólico. 4. Gran brevedad. 5. Concentración y densidad de elementos literarios. 6. Subjetividad en las obras.
  • 8. Temas: › El amor  Produce insatisfacción y melancolía. › Naturaleza  presentada de forma idealizada, refleja el estado de ánimo del poeta. › Temas mitológicos  admiración por la cultura grecolatina.
  • 9. 1501 Toledo – 1536 Niza, Saboya  Caballero del rey Carlos V  Amor platónico  Isabel Freyre  Nápoles  Las obras de Boscán y algunas de Garcilaso (1543)  1569  Primera edición de Garcilaso
  • 10. En tanto que de rosa y azucena A11 se muestra la color en vuestro gesto, B11 y que vuestro mirar ardiente, honesto, B11 enciende el corazón y lo refrena; A11 y en tanto que el cabello, que en la vena A11 del oro se escogió, con vuelo presto, B11 por el hermoso cuello blanco, enhiesto, B11 el viento mueve, esparce y desordena; A11 coged de vuestra alegre primavera C11 el dulce fruto, antes que el tiempo airado D11 cubra de nieve la hermosa cumbre. E11 Marchitará la rosa el viento helado. D11 Todo lo mudará la edad ligera C11 por no hacer mudanza su costumbre. E11
  • 11. Estructura  Dos partes: › 1. Cuartetos: problema o planteamiento. › 2. Tercetos: resolución del problema.  Temas: › Carpe diem. › El paso del tiempo.
  • 12. El aire se serena y viste de hermosura y luz no usada, Aquí el alma navega Salinas, cuando suena por un mar de dulzura, y finalmente la música extremada, en él ansí se anega, por vuestra sabia mano gobernada. que ningún accidente extraño y peregrino oye o siente. A cuyo son divino el alma, que en olvido está sumida, ¡Oh, desmayo dichoso! torna a cobrar el tino ¡Oh, muerte que das vida! ¡Oh, dulce olvido! y memoria perdida, ¡Durase en tu reposo de su origen primera esclarecida. sin ser restituido jamás a aqueste bajo y vil sentido! Y como se conoce, en suerte y pensamientos se mejora; A este bien os llamo, el oro desconoce gloria del apolíneo sacro coro, que el vulgo vil adora, amigos a quien amo la belleza caduca engañadora. sobre todo tesoro, que todo lo visible es triste lloro. Traspasa el aire todo hasta llegar a la más alta esfera, ¡Oh, suene de contino, y oye allí otro modo Salinas, vuestro son en mis oídos, de no perecedera por quien al bien divino música, que es la fuente y la primera. despiertan los sentidos, quedando a lo demás adormecidos! Ve cómo el gran Maestro, a aquesta inmensa cítara aplicado, con movimiento diestro Fray Luís de León, 1527-1591 produce el son sagrado, con que este eterno templo es sustentado. Y como está compuesta de números concordes, luego envía consonante respuesta; y entre ambas a porfía se mezcla una dulcísima armonía.
  • 13. Métrica: › 10 liras regulares, con versos de 7 y 11 de rima consonante ABABB.  Tema: › Dedicado a su amigo Francisco Salinas, poeta ciego. › En su campo de la ascética, narra la ascensión del alma hacia Diós hasta llegar a la unión o éxtasis místico.