1. UNIDAD II.
PROCESOS BÁSICOS DE
PENSAMIENTO
2. COMPARACIÓN Y
RELACIÓN
COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache

2. Imagen A
Imagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

3. Imagen B
Imagen A
Variable
Imagen A
Imagen B
Nombre
Gato
Conejo
Clase de Vertebrado
Mamífero
Altura
15 cm suelo a lomo
Tipo de Alimentación
carnívoro
Tonalidad
gris
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
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4. PROCESO DE COMPARACIÓN
A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos
comparación . Nos permite establecer
diferencias e igualdades entre dos
objetos, hechos o situaciones.
Variable
Imagen A
Imagen B
Comparación
Nombre
Gato
Conejo
Diferente
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Mamífero
Igual
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
Diferente
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Diferente
Diferente
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5. Ampliaremos
el
ejercicio
,
aumentando una figura, cuyas
características son:
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6. Ampliaremos el ejercicio , aumentando una
figura, cuyas características son:
Variable
Imagen C
Nombre
Tigre
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
90 cm suelo
a lomo
Carnívoro
Claro con
líneas
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7. Como afecta esta tercera imagen la
comparación de las imágenes A y B?
Variable
Nombre
Clase de
Vertebrado
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Imagen B
Gato
Conejo
Mamífero
Mamífero
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Comparación
Diferente
Igual
Semejantes
Diferente
Diferente
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8. COMPARACIÓN
Proceso
que
consiste
en
identificar
las
características semejantes y diferentes, de dos o
mas objetos o situaciones. Cada par de
características debe corresponder una misma
variable.
Procedimiento para la comparación

Definir el propósito

Identificar las variables

Determinar las características asociadas
variable

Identificar
las
diferencias,
semejanzas para cada variable
a cada
igualdades
o

9. Practica 1: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto B
Comparación
3
Diferente
rectangular
Triangular
Diferente
azul
Negro
Diferente
Recto
Recto
Iguales
Largo por
ancho
L
Diferente
Objeto A
Numero de lado 4
Tipo de figura
Color del borde
Presencia
Angulo recto
Área
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10. Practica 2:
Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos
pares de cuadros.
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11. Practica 3: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Tipo de figura
Triangular
Triangular
Diferente
Color del
objeto
Azul
Turquesa
diferente
Nombre del
objeto
Carro
Bicicleta
diferente
Cuatro
Dos
diferente
Velocidad
Menos
velocidad
diferente
Numero de
llantas
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capacidad

12. Practica 4:
En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca
a la figura en el extremo izquierdo
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13. Practica 5:
Compara los objetos A y B . Considera
solo lo que esta dentro del rectángulo
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Números de
lados
4
4
Iguales
Blanco y negro
Negro
Deferente
Color de objeto
Estrella, circulo y
flecha
Estrella, circulo y
flecha
Iguales
Recta
Recta
Tipo de figura
Presencia de
Angulo recto
Iguales
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14. Practica 6:
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Color
Celeste y negro
Diferente
Tipo de figura
Figura
direccionadle
Celeste y
turquesa
Figura
direccionadle
Iguales
Numero de lado
Tonalidad
nombre
4
Claro
Flecha
Iguales
4
Iguales
Claro
iguales
flecha
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15. Practica 7:
Compara una escuela (A) con un
hospital (B)
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Nombre
Escuela
Hospital
Diferente
Capacidad
Educación
Salud
Diferente
Color del objeto
Colorido
Colorido
Iguales
Altura
10metro
15metro
diferente
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16. Practica 8: Observa las cinco figuras que se
continuación y contesta las preguntas que siguen.
¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales?
¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales?
Diseño
Bordes
¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes?
tamaño
¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales?
Clases de figura
¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes?
Figura geométrica
¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?
No se puede por que primero tenemos que observar la inferencia o juicio del valor
¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?
La utilidad que tiene el proceso de comparación es que podemos clasificar y diferenciar
muestran
a

17. Practica 9:
Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente
diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos
encontrar por lo menos un punto en común entre algunas
de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean
semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
1. El cazador atrapa la liebre.
2. El álbum que me regalaste me fue útil.
3. María va a la escuela de música.
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
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18. Practica 10:
Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.
3
2
1
2
3
1
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19. 2
1
4
3
1
3
2
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20. Relación
Proceso que permite establecer nexos entre pares
de características correspondientes a una misma
variable a partir de su comparación
Procedimiento para la relación

Definir el propósito

Identificar la variable

Identificar las características correspondientes a la
variable

Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para
la variable

Material didáctico tomado del
Formular la cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
relación

21. Practica 11:
Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo
Olmedo
Variable: Nivel de estudio
Ambos estudian iguales
b) Ana practica natación y Leonor atletismo
Variable: Deporte practicado
Ana practica natación y Leonor atletismo son diferentes
c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos
Variable: Sitio donde vi
Irma vive en la calle tercera de los cedros y Rita vive en la calle tercera de los ríos son
diferentes
d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años
Variable: Edad
Sonia tiene 14 años y Sandra tiene 12 años son diferentes
e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm
Variable: Estatura
Hugo es de 1.20cm y la de Rodrigo 1.40cm tienen diferente estaturas
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22. Practica 12:
Establece una relación para cada una de las
variables a partir de la información de la
tabla que sigue.
Variable
Ricardo
Mariana
Quinto
Octavo
Matemáticas
Matemáticas
5 años
5 años
2 km
4,5 km
Año de estudio
Asignatura preferida
Antigüedad en el colegio
Distancia a la que viven del colegio
Relación 1:
El estudio de Ricardo y mariana son diferentes
Relación 2
Asignatura preferida matemática son iguales
Relación 3:
Antigüedad en el colegio 5 años y 5 años iguales
Relación 4
Distancia deldidáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Material colegio diferente

23. Ahora procedemos a establecer las relaciones.
Relación 1:
Son diferentes por su forma cuadrada y redonda
Relación 2:
Son iguales por su función
Relación 3:
Son útiles
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24. Cierre
¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?
Sirve para comparar las cosas para un mejor
entendimiento
¿Qué aprendiste en esta lección?
que hay que saber la igualdad ,la semejanzas y la
diferencia
¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?
Para tener mejor entendimiento sobre lo que estamos
haciendo
¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionar?
A todos los precisos, que nos ocurre el nuestra vida diaria
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