1. UNIDAD II.
PROCESOS BÁSICOS DE
PENSAMIENTO
2. COMPARACIÓN Y
RELACIÓN
COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache

2. Imagen A
Imagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

3. Imagen B
Imagen A
Variable
Imagen A
Imagen B
Nombre
Gato
Conejo
Clase de Vertebrado
Mamífero
Altura
15 cm suelo a lomo
Tipo de Alimentación
carnívoro
Tonalidad
gris
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
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4. PROCESO DE COMPARACIÓN
A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos
comparación . Nos permite establecer
diferencias e igualdades entre dos
objetos, hechos o situaciones.
Variable
Imagen A
Imagen B
Comparación
Nombre
Gato
Conejo
Diferente
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Mamífero
Igual
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
Diferente
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Diferente
Diferente
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5. Ampliaremos
el
ejercicio
,
aumentando una figura, cuyas
características son:
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6. Ampliaremos el ejercicio , aumentando una
figura, cuyas características son:
Variable
Imagen C
Nombre
Tigre
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
90 cm suelo
a lomo
Carnívoro
Claro con
líneas
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7. Como afecta esta tercera imagen la
comparación de las imágenes A y B?
Variable
Nombre
Clase de
Vertebrado
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Imagen B
Gato
Conejo
Mamífero
Mamífero
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Comparación
Diferente
Igual
Semejantes
Diferente
Diferente
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8. COMPARACIÓN
Proceso
que
consiste
en
identificar
las
características semejantes y diferentes, de dos o
mas objetos o situaciones. Cada par de
características debe corresponder una misma
variable.
Procedimiento para la comparación

Definir el propósito

Identificar las variables

Determinar las características asociadas
variable

Identificar
las
diferencias,
semejanzas para cada variable
a cada
igualdades
o

9. Practica 1: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Numero de lado
Tres
Cuadrado
Diferentes
Tipo de figura
Triangulo
Rectángulo
Diferentes
Negro
Azul
Diferentes
Si
Si
Iguales
U a l al
cuadrado
Largo x ancho
Diferentes
Color del borde
Presencia
Angulo recto
Área
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10. Practica 2:
Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos
pares de cuadros.
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11. Practica 3: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Nombre
Carro
Bicicleta
Diferente
Color
Celeste
Azul
Semejante
Capacidad de
objeto
5 personas
Una personas
Diferente
4 llantas
2llantas
Diferente
terrestre
terrestre
Iguales
Numero de
llantas
Medio de
transporte
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12. Practica 4:
En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca
a la figura en el extremo izquierdo
4
3
3
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13. Practica 5:
Compara los objetos A y B . Considera
solo lo que esta dentro del rectángulo
Variable
Numero de objeto
color negro
Numero de objeto
Forma
Posición
Color de circulo
Objeto A
Objeto
Comparación
1
3
Diferente
3
3
Igual
igual
igual
Igual
vertical
Diferente
horizontal
celeste
negro
Igual
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14. Practica 6:
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y
semejantes
Variable diferentes
Variables iguales
Dirección
Tamaño
Borde
Colores internos
Extremos diferentes
Uso
Tamaño
Grueso
Forma
Soeta
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15. Practica 7:
Compara una escuela (A) con un
hospital (B)
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Tipo de institución
Escuela
Hospital
Diferentes
Uso
Alumnos
Enfermos
Diferentes
Estructura
Cemento
Cemento
Igual
Horario
8 horas
24 horas
Diferentes
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16. Practica 8: Observa las cinco figuras que se
continuación y contesta las preguntas que siguen.
¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales?
Diseño
¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? Bordes negros y gruesos
¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? En su tamaño
¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Clases de figuras
¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Son figuras geográficas
¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?
R// Porque podemos hacer juicio de valor
¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?
R// Para poder diferenciar
muestran
a

17. Practica 9:
Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente
diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos
encontrar por lo menos un punto en común entre algunas
de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean
semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
1. El cazador atrapa la liebre.
(1-6)
2. El álbum que me regalaste me fue útil.
(2-4)
3. María va a la escuela de música.
(3-5)
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
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18. Practica 10:
Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.
3
2
1
2
3
1
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19. 1
2
4
3
1
2
3
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20. Relación
Proceso que permite establecer nexos entre pares
de características correspondientes a una misma
variable a partir de su comparación
Procedimiento para la relación

Definir el propósito

Identificar la variable

Identificar las características correspondientes a la
variable

Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para
la variable

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo,
Formular la relación2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

21. Practica 11:
Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo
Olmedo
Variable: Nivel de estudio
Antonio y Jacqueline tienen el mismo lugar de estudio
b) Ana practica natación y Leonor atletismo
Variable: Deporte practicado
Ana y Leonor practican deportes diferentes
c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos
Variable: Sitio donde vive
Irma y Rita viven en sitios diferentes
d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años
Variable: Edad
Sonia es mayor que Sandra
e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm
Variable: Estatura
Hugo es mas pequeño que Rodrigo
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22. Practica 12:
Establece una relación para cada una de las
variables a partir de la información de la
tabla que sigue.
Variable
Ricardo
Mariana
Año de estudio
Quinto
Octavo
Matemáticas
Matemáticas
5 años
5 años
2 km
4,5 km
Asignatura preferida
Antigüedad en el colegio
Distancia a la que viven del colegio
Relación 1:
Ricardo tiene un grado menor que el de Mariana
Relación 2:
A las dos les gusta matemáticas
Relación 3:
El colegio de Ricardo tiene 5 años al igual que el de mariana
Relación 4:
La distancia del colegio de Ricardo es de 2 km y el de Mariana de 4,5km.

23. Ahora procedemos a establecer las relaciones.
Relación 1:
Ambas sirven para dar la hora
Relación 2:
El uno es de color azul y el otro es de color celeste
Relación 3:
Los dos son accesibles
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24. Cierre
¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?
Sirve para comparar las cosas y tener un mejor
entendimiento.
¿Qué aprendiste en esta lección?
Que siempre debemos comparar antes de tomar una decisión.
¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?
Para tener mejor entendimiento sobre todo lo que hacemos.
¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionar?
A todos los procesos que nos ocurren en la vida cotidiana.
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