Independencia de Chile
(1810- 1818)
Liceo Ramón Freire.
Achao Chiloé
Profesor: José Luis Vivar Avendaño
“La Revolución de 1810 cambió la forma de gobierno, NO así la estructura
socioeconómica heredada de la colonia, manteniend...
¿Cuáles son lo sectores sociales que
impulsan la independencia?
,
(____________________ 18 de septiembre de 1810)
1.- ¿A q...
Los criollos:
“los criollos, como se llamaron los descendientes de españoles nacidos de generaciones en
Chile, empezaron a...
¿Por qué es este sector el que impulsa el movimiento
independentista?
se endurecieron la leyes que
regulaban en comercio c...
En conclusión podemos decir:
“La construcción del Estado chileno se inicia bajo la
disputa de intereses de los comerciante...
Etapas de la independencia:
Comienzo del proceso independentista
De las múltiples causas que posee la independencia , la que podemos considerar como u...
Patria vieja 1810-1814
I.- Período “centrista”: de septiembre de 1810 al golpe carrerino de noviembre de 1811, caracteriza...
la primera Junta de Gobierno:
Importancia: El Cabildo de 1810 fue la primera vez en que la aristocracia criolla tomaba el ...
Medidas de la junta de gobierno
B.- Promulgación de la ley de libre
comercio
A.-Formación de un ejercito
nacional.
Juan Ma...
Surgimiento de un ala más radical
Surge como respuesta a las vacilaciones del sector moderado de la elite criolla. Esta fr...
La patria vieja 1810-1814
b) Período “izquierdista”, de noviembre de 1811 al desastre de Rancagua (1814) , singularizado p...
Otras medidas:
a) Elaboración de los primeros símbolos patrios
Escudo de la patria vieja
“Después de las tinieblas la luz”...
Otras medidas:
B ) Reglamentación del decreto de libertad de
comercio a través de la “Apertura y Fomento
del Comercio y la...
Base social del gobierno de Carrera
Carrera se encontró con muchos opositores
El sector moderado temía que a que las
medi...
Ante los intentos de desestabilización del
gobierno Carrera decide cerrar el
congreso (diciembre de 1811)
De este hecho es...
Invasión del ejercito realista
• 1813: Se envía al brigadier Antonio
Pareja con apenas 50 oficiales para
levantar un ejérc...
Conflictos internos
La oposición moderada trató de aprovechar la invasión española para derribar a
la Junta de Carrera
“Ej...
Desastre de Rancagua (Octubre 1814)
“En Rancagua no podía triunfar un ejército minado por una lucha intestina entre bandos...
Tratado de Lircay
"Chile, deseoso de conservarse para su legítimo rey y huir de un gobierno que lo entregase a los frances...
"Dijiste Libertad antes que nadie,
cuando el susurro iba de piedra en
piedra
escondido en los parios, humillado
Dijiste li...
Actividad
Responda en su cuaderno las siguientes preguntas:
1- ¿Qué actor social fue el impulsor de la independencia de Ch...
¿Y los sectores populares?
“Para los lacayos y sirvientes, los reos de las cárceles, los fugitivos
de la justicia, los peo...
La reconquista española 1814-1815
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  1. 1. Independencia de Chile (1810- 1818) Liceo Ramón Freire. Achao Chiloé Profesor: José Luis Vivar Avendaño
  2. 2. “La Revolución de 1810 cambió la forma de gobierno, NO así la estructura socioeconómica heredada de la colonia, manteniendo el carácter dependiente de nuestra economía” (Luis Vitale, interpretación marxista de la historia de Chile Tomo III) HIPOTESIS:
  3. 3. ¿Cuáles son lo sectores sociales que impulsan la independencia? , (____________________ 18 de septiembre de 1810) 1.- ¿A qué acontecimiento hace referencia la imagen? 2.- ¿Qué apariencia poseen las personas en la imagen? 3.- De los sectores sociales que existían en la colonia ¿cuál crees que está representado en esta imagen? 4.-¿Qué conclusión podríamos obtener al relacionar el tipo de acontecimiento y el sector social presente en la imagen?
  4. 4. Los criollos: “los criollos, como se llamaron los descendientes de españoles nacidos de generaciones en Chile, empezaron a sentirse cada vez más chilenos y cada vez menos españoles. No es que la lealtad a la Corona hispánica se pusiera en tela de juicio, pero sus afectos estaban cada vez más con su tierra natal” (http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_Chile/Criollos) Características de los criollos Chilenos: Tienen derecho a Merced (Tierra) y a encomienda (mano de obra) : Se dedican a la exportación de productos agropecuarios y Mineros ( Principalmente al virreinato del Perú) No podían acceder a cargos políticos elevados.
  5. 5. ¿Por qué es este sector el que impulsa el movimiento independentista? se endurecieron la leyes que regulaban en comercio con el Virreinato del Perú. Además se inicia un proceso de modernización que otorga mayor control de las colonias a la burocracia monárquica Española. - Contaban con derecho a Mercedes (tierra) y encomienda (mano de obra) - Generaron ganancia a partir de la exportación de productos agropecuarios hacia el virreinato del Perú. - Controlaban la venta de productos Ingleses y Franceses importados mediante el contrabando. Hasta antes de las reformas Borbónicas gozaron de cierta autonomía: Tras las Reformas borbónicas
  6. 6. En conclusión podemos decir: “La construcción del Estado chileno se inicia bajo la disputa de intereses de los comerciantes criollos (monopolistas) en las rutas marítimas del pacífico correspondiente a los mercantilistas de Lima, ya que tras las Reformas borbónicas se endurecieron las leyes sobre el comercio de las colonias con la metrópolis, esta situación deriva en el enfrentamiento de criollos y peninsulares; quienes defendían sus intereses y pretensiones en América”. (Salazar, Gabriel; Pinto, Julio (2002) “Historia contemporánea de Chile”. Volumen I, Capítulo I). “Los criollos Empezaron a sentirse cada vez más chilenos y cada vez menos españoles. No es que la lealtad a la Corona hispánica se pusiera en tela de juicio, pero sus afectos estaban cada vez más con su tierra natal” (http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_Chile/Criollos) Preguntas: 1- ¿En qué aspecto hace énfasis cada uno de estas citas para explicar las causas del conflicto entre criollos y la corona? 2.- ¿Cuál te parece una mejor interpretación? ¿Qué relación existe entre el tipo de información y la fuente?
  7. 7. Etapas de la independencia:
  8. 8. Comienzo del proceso independentista De las múltiples causas que posee la independencia , la que podemos considerar como un factor detonante o causa inmediata para el del proceso independentista es la captura del rey Fernando VII por las tropas Napoleónicas en 1808. Esto desencadena en toda Hispanoamérica procesos de Juntas de Gobiernos “La tradición de monarquía española establecía que es el pueblo quien le otorga al Rey el poder, a su vez la autorización para gobernarlo, en ausencia del monarca el poder vuelve al pueblo, quien elige y otorga la soberanía al nuevo representante”. (Eyzaguirre, Jaime; (1984) “Ideario y Ruta de la emancipación chilena).
  9. 9. Patria vieja 1810-1814 I.- Período “centrista”: de septiembre de 1810 al golpe carrerino de noviembre de 1811, caracterizado por un curso moderado de la elite criolla que no se decide a romper abiertamente con la corona española. “El espectro de la ruptura con el virrey del Perú inspiraba terror a los pacatos agricultores de la capital" La junta de gobierno debe es la encargada de administrar el reino hasta que retorne nuestro legítimo rey, además debemos ser cauto con las medidas que tomemos , en caso de enemistarnos con el virreinato ¿dónde se vender nuestros tratos?, ¿´De dónde nos llegará el azúcar que necesitamos?
  10. 10. la primera Junta de Gobierno: Importancia: El Cabildo de 1810 fue la primera vez en que la aristocracia criolla tomaba el control de su propio país, experiencia que derivaría con el tiempo en una afirmación de sus propios derechos frente a la monarquía española Objetivo: mantener la soberanía del rey de España Fernando VII en el Reino de Chile mientras que se encontrara en prisión por la invasión napoleónica en España Las autoridades españolas fueron destituidas , comenzando a funcionar el principio de soberanía del pueblo.
  11. 11. Medidas de la junta de gobierno B.- Promulgación de la ley de libre comercio A.-Formación de un ejercito nacional. Juan Martínez de Rozas. “El menos moderado de los moderados”. C.- Se perite el cultivo de tabaco en Chile, antes permitido solo en el Perú. 1.- ¿A qué sector social beneficiaron estás reformas? D.- supresión de la cuota que se enviaba a Lima para financiar los gastos de la Inquisición
  12. 12. Surgimiento de un ala más radical Surge como respuesta a las vacilaciones del sector moderado de la elite criolla. Esta fracción, aún informe, propugnaba medidas para acelerar la revolución chilena y exigía la ruptura definitiva con España. Fray Camilo Henríquez. Exponente del ala más radical. • En 1811, escribió La Proclama de Quirino Lemáchez, donde llamaba a los ciudadanos a votar por personas que fuesen capaces de luchar por las ideas independentistas en el Congreso Nacional. • Tras la llegada de la imprenta a Chile (1812), fray Camilo Henríquez fue nombrado editor de la Aurora de Chile, el primer periódico que circuló en el país • Sus ideas estuvieron ampliamente influenciadas por el movimiento de la ilustración.
  13. 13. La patria vieja 1810-1814 b) Período “izquierdista”, de noviembre de 1811 al desastre de Rancagua (1814) , singularizado por las medias concretas hacia la independencia política que adopta el sector criollo encabezado por los Carrera. Promulgación del Reglamento Constitucional de 1812 El movimiento del 15 de noviembre de 1811, que lleva al poder a José Miguel Carrera. “Ningún decreto, providencia u orden que emane de cualquier autoridad o tribunales fuera del territorio de Chile, tendrá efecto alguno; y los que intentaren darle valor, serán castigados como reos de Estado” José Miguel Carrera Mediante esta resolución, Chile se declaraba de hecho un país independiente puesto que dejaba de aceptar la tutela de España.
  14. 14. Otras medidas: a) Elaboración de los primeros símbolos patrios Escudo de la patria vieja “Después de las tinieblas la luz” “Por la razón o la espada” Bandera de la patria vieja
  15. 15. Otras medidas: B ) Reglamentación del decreto de libertad de comercio a través de la “Apertura y Fomento del Comercio y la Navegación", • Se establecieron medidas proteccionistas a la industria y a la marina mercante nacional. • Se gravan con un 30% las mercaderías extranjeras • Se concede a los barcos chilenos la exclusividad del comercio de cabotaje C) Educación: • En enero de 1813, se Levantó el primer censo escolar de la República (en Chile habían solo 6 escuelas) • Se funda el Instituto Nacional(1813) con el fin de promover el estudio de “las ciencias, artes y oficios, instrucción militar. • Se establece que en cada monasterio debe contar con un aula en done se enseñe las primeras letras a las niñas de toda clase social. D.- Dictación de la "libertad de vientre“ • Los hijos de esclavos serán considerados liberes.
  16. 16. Base social del gobierno de Carrera Carrera se encontró con muchos opositores El sector moderado temía que a que las medidas para acelerar la independencia provocaran la guerra con España y el Virreinato del Perú.  Los terratenientes criollos protestaban contra los preparativos militares porque les quitaba mano de obra  La aristocracia exportadora temía por el cese del comercio con Perú, siendo el principal mercado del trigo chileno. ¿y en quién se apoyó?  Los hermanos Carrera fueron los primeros caudillos que buscaron en ese período el apoyo de los sectores populares para acelerar el proceso revolucionario por la independencia. Uno de los mejores investigadores de este período histórico, Julio Alemparte, sostiene que: “los golpes de Carrera fueron apoyados no por minúsculos grupos adictos a la aristocracia, como ocurriera hasta entonces, sino por elementos más numerosos y populares” La iglesia se siente afectada por el decreto que declaraba exentos de derechos eclesiásticos a los matrimonios y entierros de los pobres
  17. 17. Ante los intentos de desestabilización del gobierno Carrera decide cerrar el congreso (diciembre de 1811) De este hecho es que algunos historiadores denominen este período como “la Dictadura de Carrera”.
  18. 18. Invasión del ejercito realista • 1813: Se envía al brigadier Antonio Pareja con apenas 50 oficiales para levantar un ejército con reclutas locales. • Al sur de Chile. En la isla de Chiloé y en la ciudad de Valdivia se incorporaron más de 2.000 hombres. • Se suman al ejercito realista algunos contingentes indígenas.  La mayor parte del ejercito independentista no contaba con una instrucción militar apropiada. Muchos solo contaba con lanzas como armas. Ejercito realista Ejercito Independentista
  19. 19. Conflictos internos La oposición moderada trató de aprovechar la invasión española para derribar a la Junta de Carrera “Ejemplo de los incapaces que eran aquellos pelucones, siendo dueños de Santiago y de parte de la Concepción, no podían proveer de víveres y caballos al ejército; y el enemigo se paseaba por todas partes, con sus fuerzas montadas en excelentes caballos
  20. 20. Desastre de Rancagua (Octubre 1814) “En Rancagua no podía triunfar un ejército minado por una lucha intestina entre bandos irreconciliables ante una fuerza militar española, disciplinada y homogénea que se había mostrado capaz de hacer retroceder a los criollos en anteriores combates”. La caída de Rancagua marca el fracaso de los primeros proyectos por la Independencia de Chile. El General Bernardo O'Higgins, bajo el mando de José Miguel Carrera, fue sitiado en la plaza de la ciudad por las tropas realistas del Virreinato del Perú
  21. 21. Tratado de Lircay "Chile, deseoso de conservarse para su legítimo rey y huir de un gobierno que lo entregase a los franceses, eligió una Junta Gubernativa (la del 18 de septiembre de 1810) compuesta de sujetos benemeritos (...) Se reunió efectivamente el congreso de sus diputados, quienes en su apertura juraron fidelidad a su rey Fernando VII, mandando a su nombre cuantas órdenes y títulos se expidieron, sin que jamás intentasen ser independientes del rey de España libre ni faltar al juramento de fidelidad (...) Hasta el 15 de noviembre de 1811 quedó todo en aquel estado y entonces fue cuando por fines e intereses particulares, y con la seducción de la mayor parte de los europeos del reino, fue violentamente disuelto el congreso por la familia de los Carrera (...) Así es como durante el tiempo de aquel despotismo, se alteraron todos los planes y se indicó con signos alusivos -la bandera, el escudo- una independencia que no pudieron proclamar solemnemente por no estar seguros de la voluntad general" (Citado por JORGE CARMONA YAÑEZ: Carrera y la Patria Vieja, p. 345-346, Santiago, sin fecha de edición. 45) 1.- ¿Qué intención tiene este párrafo? 2.-¿Con que apelativos se refieren a los intereses de carrera? 3.- ¿Qué sector social crees que apoyó la redacción de este tratado?
  22. 22. "Dijiste Libertad antes que nadie, cuando el susurro iba de piedra en piedra escondido en los parios, humillado Dijiste libertad antes que nadie. Liberaste al hijo del esclavo. Iban como las sombras mercaderes vendiendo sangre de mares extraños. Liberaste al hijo del esclavo." Pablo Neruda Episodio XXIV, del Canto General(extracto)
  23. 23. Actividad Responda en su cuaderno las siguientes preguntas: 1- ¿Qué actor social fue el impulsor de la independencia de Chile? ¿Cuáles fueron sus motivaciones? 2.- ¿Qué relación existe entre la posición moderada de parte de la elite criollo y su actividad comercial? 3.- ¿Cuál es la importancia que tuvo José Miguel Carrera para el proceso de independencia Chileno? ¿Qué medidas permiten afirmar que fue parte del alá más radical de la elite criolla? 4.- Escribe una carta, imaginando que tú eres José Miguel Carrera, dirigida a los sectores populares Chilenos, invitándolos a participar del proceso de independencia.
  24. 24. ¿Y los sectores populares? “Para los lacayos y sirvientes, los reos de las cárceles, los fugitivos de la justicia, los peones y gañanes, vagos y criminales que abundaban en el reino, sumados a todos aquellos inquilinos que quebraron los lazos de sujeción feudal para asentarse en las villas y ciudades, el ascenso de los patrones al poder presagiaba infaustos acontecimientos. Así, en los arrabales y rancherías, en los patios interiores de los solares y en las calles estrechas y oscuras de la ciudad, allí donde mapuches, mestizos, negros, zambos y mulatos, entrecruzaban sus vidas y observaban desde lejos los avatares de la aristocracia, la noche del 18 de septiembre de 1810 los sorprendió cavilosos y meditabundos. “La ciudad aunque llena de gentes parecía que respiraba la tristeza del Viernes Santo; tal fue su lugubrez [sic] general….”. Alguna razón tuvieron los oidores de la Real Audiencia al escribir en las vísperas de estos acontecimientos: “son muchos los que gimen, lloran y se lamentan por los males que amenazan a la Patria”. Un aire de inefable tragedia flotaba en el ambiente, la calma que siempre precede a la tormenta. ¿Preveían los plebeyos que, sin rey que les protegiera ni leyes que velaran por sus derechos, de allí en adelante sería más peligroso ser pobre en Chile?” (Ricardo León, “Ni patriotas ni realistas: El bajo pueblo durante la independencia, 1810-1822”)
  25. 25. La reconquista española 1814-1815

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