Los españoles trajeron esclavos africanos a Puerto Rico para reemplazar a los indígenas en el trabajo. Los africanos fueron capturados y vendidos como esclavos, donde sufrieron maltrato y fueron forzados a trabajar en condiciones difíciles en las minas, cañaverales y casas. A pesar de esto, los africanos dejaron una herencia cultural en la música, comida, palabras y tradiciones de Puerto Rico. Finalmente, después de muchos años de lucha, la esclavitud fue abolida en

1. Tercer grado
Salón Inteligente 1
Maestra Álamo

2. África

3. África

4. Los africanos llegan a la isla
La población indígena de nuestro país había disminuido
debido al maltrato por parte de los españoles, la esclavitud,
las enfermedades, y la huida de los indios a islas cercanas.
Fue entonces cuando los españoles trajeron a América
esclavos negros que provenían de África, para sustituir en el
trabajo a los indígenas. Los africanos no llegaron a nuestra
isla por su propia voluntad; también fueron separados de
sus familias y maltratados por los colonizadores.

5. Tráfico o trata de esclavos africanos
Los traficantes negreros, que
eran personas que hacían
negocios ilegales e injustos,
capturaban a los africanos. Los
esclavos llegaban en barcos en
grandes cantidades, donde si
enfermaban y morían, los
tiraban al mar. En 1510,
(aproximadamente) llegaron
los primeros africanos a Puerto
Rico.

6. Tráfico o trata de esclavos africanos
Muchas veces llegaron a
América, príncipes negros de
grandes imperios de África,
capturados por los traficantes
negros. Los esclavos vinieron
de distintas partes del
continente africano. Fueron
separados de sus familias,
amigos y tribus y llevados a un
país desconocido, con otro
idioma, costumbres, religiones
y tradiciones, donde fueron
restringidos de su libertad.

7. Venta de esclavos
Los esclavos africanos eran
vendidos y los compraban
como si fueran animales u
objetos. Eran obligados a
trabajar y no se les pagaba.
Ellos no podían protestar y
tenían poco tiempo libre. Los
hijos de los esclavos nacían
como esclavos y también eran
obligados a trabajar.

8. Esclavos identificados…
Cuando un colono
compraba africanos, los
hacía marcar con un hierro
caliente para marcar los
animales, llamado carimbo.
Esta marca los identificaba
como esclavos que habían
llegado legalmente a la isla.

9. ¿Qué hicieron con ellos?
Ante la escasez de mano de
obra, los africanos fueron
utilizados en las minas de oro.
Al acabarse el oro, trabajaron
en el cultivo y procesamiento
de la caña de azúcar. Les
imponían tareas duras y los
hacían trabajar sin descanso. Si
cometían un error o
protestaban, los castigaban
fuertemente con latigazos.

10. Características físicas
de los esclavos africanos…
 Piel y ojos oscuros
 Cabello rizado, grueso y





oscuro
Nariz ancha
Labios gruesos
Pómulos salientes
Estatura alta
Complexión o constitución
física robusta

11. ¿Cómo eran?
Eran fuertes, trabajadores y
resistían largas jornadas de
trabajo. Tenían inclinación
por la música y el baile, e
imaginación para los
cuentos. Aunque se
adaptaron a las costumbres
existentes, conservaron su
cultura, costumbres e ideas
religiosas.

12. Las mujeres esclavas
Las mujeres esclavas
trabajaban en las casas de
los colonos. Servían como
nodrizas y en ocasiones
como “madres de leche”
(para lactar a los hijos de sus
amos). También eran
enviadas a trabajar en el
campo, dependiendo de sus
dueños.

13. Mulatos
Muchos españoles se unieron
con las esclavas, surgiendo los
mulatos. El mulato es la
persona que es hijo(a) de una
persona de raza blanca y otra
de raza negra. Los hijos de
esclavas y españoles se podían
convertir en personas libres, si
sus padres los reconocían y les
daban su apellido.

14. ¿Cómo vivían?
 La dieta de los esclavos africanos se basaba en alimentos
como yuca, batatas, plátanos y guineos. Ellos mismos lo
cultivaban.
 Ellos vivían en cabañas en los alrededores de las casas de
los hacendados o dueños. Las casas eran rústicas, con un
banco de madera y las hamacas donde dormían. Luego,
como muchos se escapaban, los obligaron a vivir en
cuarteles o barracas, para tenerlos vigilados.
 Además, vivían en muy malas condiciones con muy poco
alimento y poca comida.

15. ¿Dónde vivían?
La población de esclavos
africanos se concentraba en
las costas de la isla donde
estaban las haciendas
azucareras en las que
trabajaban.

16. Creencias religiosas
Los africanos creían en
diferentes dioses que
representaban las fuerzas de
la naturaleza. Otros rendían
culto a sus antepasados y a
los espíritus.

17. Rebeliones
Cansados del régimen de trabajo, y del maltrato físico, moral y
verbal, los esclavos organizaron rebeliones. Rebelarse es negarse
a obedecer o cumplir las ordenes de otra persona que tiene
autoridad sobre ellas. Los negros africanos lucharon por obtener
su propia libertad. Manifestaban su repudio a la esclavitud
negándose a trabajar y organizando rebeliones. Los esclavos que
se fugaban se conocían como cimarrones. Estas luchas se
manifestaron en forma:
 Individual = fugas, quemas de propiedades y asesinatos.
 Colectiva = rebeliones violentas contra sus amos, fugas de grupo
y protestas.

18. Abolición de la esclavitud
Durante muchos años, las personas que estaban en
desacuerdo con la esclavitud lucharon por que esta fuera
eliminada. A estas personas se les llamaba abolicionistas.
Entre los luchadores mas destacados estaban Don Ramón
Emeterio Betances y Don Segundo Ruiz Belvis. Estos
puertorriqueños se dedicaban a comprar niños negros en el
momento de su bautismo para darles la libertad.

19. Abolición de la esclavitud
Ante el esfuerzo de los
esclavos y el clamor de otros
sectores de la población, el
22 de marzo de 1873, casi
400 años después, España le
concedió a la Isla la
abolición de la esclavitud.

20. Abolicionistas
Ramón Emeterio Betances
Segundo Ruiz Belvis

21. Mestizaje
De la unión de los indígenas,
españoles y los africanos,
surgieron nuevos grupos de
población en la isla. El
puertorriqueño es producto
de varios grupos culturales,
por lo que tenemos una
gran diversidad.

22. Herencia africana
 Los africanos dejaron su
herencia en nuestra cultura.
De ellos heredamos:
 Las expresiones musicales
como: la bomba.
 El uso de instrumentos
musicales como: timbales,
barriles y conga.
 Los alimentos tales como:
guineo, plátano, gandul,
ñame, mofongo,
mondongo, alcapurria.

23. Herencia africana
 Las expresiones artísticas
como: máscaras de coco y
vejigantes.
 El uso de palabras como:
mofongo, chango, monga,
conga, chota, gongolí,
dengue, cocolo, fufú.
 Sus costumbres y
tradiciones.
 Sus rasgos físicos.

25. Bibliografía
 De León, A. (2011) Puerto Rico, nuestra isla. San Juan,
Puerto Rico: Editorial Panamericana
 Serie Somos Tercer grado. (2002) Somos Puerto Rico: El
país, la patria. Puerto Rico: Editorial La Biblioteca