también es para segundos 2017

1. PPTCANSHHCA03010V3
Clase
Legado español II

2. Resumen de la clase anterior
INSTITUCIONES COLONIALES
 Rey
 Casa de
Contratación
 Consejo de Indias
EN ESPAÑA
Ejemplos
Los Habsburgos
DINASTÍAS
Desde el siglo XVIII
Virreinatos
Gobernaciones
Real Audiencia
Corregimientos
Cabildos
EN AMÉRICA
Hasta el siglo XVIII Ejemplos
Los Borbones
Presentes en Chile
Gobernación, Real
Audiencia, Corregimiento y
Cabildo.
Reformas borbónicas
Nuevas instituciones
Gobernadores
proactivos
Obras públicas
Incentivo al comercio

3. Aprendizajes esperados
• Caracterizar a la sociedad colonial a través de sus principales
elementos económicos y sociales.
• Comprender el legado español a la identidad nacional en los
ámbitos económicos, políticos, sociales y culturales.
Material de apoyo
• Libro Historia de Chile, páginas 106 a 113.
• Guía: Legado español II.

4. Pregunta oficial PSU
La estructura de la economía del Reino de Chile fue diferente a
medida que pasaron los siglos. Así, el siglo XVI se caracterizó por la
explotación de los lavaderos de oro y el XVII porque las actividades
se centraron en la ganadería. Por su parte, durante el siglo XVIII, el
eje del crecimiento de la economía colonial, se basó en
A) el comercio de esclavos a gran escala.
B) la importación de productos desde Buenos Aires.
C) el comercio de exportación cerealera al Perú.
D) el desarrollo del comercio con diversos países de Europa.
E) el control del comercio de contrabando.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE,
PSU 2011.

5. 1. Sistema económico colonial
2. Economía chilena colonial
3. Sociedad colonial
4. Legado español

6. 1. Sistema económico colonial
El mercantilismo
 Modelo económico aplicado entre los siglos XVI y
XVIII que se basa, mayormente, en la acumulación de
metales preciosos.
 La Corona española implementó dicho modelo en
las colonias americanas a través de un monopolio
comercial.
 La Corona española impone las condiciones
(precios, productos, fechas de compra, puertos
habilitados, entre otros aspectos) de los intercambios
comerciales entre la metrópoli y las colonias
americanas.

7. 1. Sistema económico colonial
Sistema de flotas y galeones
 Para asegurar el funcionamiento
del monopolio comercial, la Corona
estableció un sistema de
intercambio de mercancías
denominado flotas y galeones.
 Este sistema implicó un estricto
control de las fechas y de los
puertos habilitados para los
intercambios comerciales.

8. 1. Sistema económico colonial
Consecuencias del sistema de flotas y galeones
 Escasos puertos habilitados
legalmente para realizar
exportaciones e importaciones de
productos.
 Encarecimiento de las
mercancías por rol de
intermediarios y falta de
competencia.
 Aumento del contrabando de
mercancías europeas.
Contrabando europeo en
las colonias americanas

9. 2. Economía chilena colonial
Siglo XVI
 Explotación de lavaderos de oro
en la zona centro sur del país.
 Utilización de mano de obra
indígena bajo el sistema de
encomienda.
 Actividades agropecuarias para
el consumo interno.
Trabajo en lavaderos de oro

10. 2. Economía chilena colonial
Siglo XVII
 Agotamiento de los recursos
auríferos.
 Aumento de la producción de
derivados del ganado (sebo) para la
exportación a Potosí y Lima.
 Disminución de la mano de obra
indígena y aumento de la mestiza.
 Surgimiento del inquilino y peón
como trabajadores campesinos.
Producción de sebo y charqui en estancias

11. 2. Economía chilena colonial
Siglo XVIII
 Consolidación de la mano
de obra mestiza en el campo
como inquilino y peón.
 Exportación de trigo a
Perú.
 Consolidación de la
hacienda como unidad
productiva.
 Abolición de la encomienda. La trilla, obra de Claudio Gay

12. 2. Economía chilena colonial
Comercio exterior
EXPORTACIONES:
 Trigo
 Sebo
 Charqui
 Vinos
 Minerales
IMPORTACIONES:
 Azúcar
 Productos tropicales
 Yerba mate
 Manufacturas

13. Ejercicio
En el Reino de Chile, durante los siglos coloniales, la actividad
productiva estuvo fuertemente vinculada a la producción de
materias primas. En este sentido, ¿qué factor(es) favoreció
(favorecieron) esta condición económica?
I)Los requerimientos de sebo y trigo que se hacían desde el Perú.
II)Las medidas de la Corona que obligaban a elaborar productos
derivados del ganado.
III)La escasez de mano de obra mestiza en la Zona Central del
territorio.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y II
E) I,II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
A

14. 3. Sociedad colonial
Características principales
 Organizada según estamentos
diferenciados por raza y posesión de
riquezas.
 Marcada por la escasa movilidad
social.
 Derechos políticos restringidos a
los estamentos superiores.
 Sociedad clasista y con
prejuicios raciales.
Tertulia entre criollos

15. 3. Sociedad colonial
Características principales
 Los estamentos eran:
 Los españoles: grupo minoritario
que controla el poder político,
propietario de tierras, ocupa los altos
cargos militares y religiosos.
 Los criollos: descendientes de
españoles nacidos en América que
progresivamente aumentan su
presencia numérica, ocupan cargos
políticos medios y son propietarios
de tierras.
Criollos

16. 3. Sociedad colonial
Características principales
 Los mestizos: grupo mayoritario
al avanzar la Colonia, sin derechos,
trabajadores rurales y urbanos.
 Los indígenas: disminuyen su
presencia progresivamente durante
la Colonia, relegados a funciones
campesinas en la hacienda o en sus
respectivas comunidades.
 Los negros: escasa presencia,
limitados a funciones domésticas en
las casas patronales de españoles y
criollos.Mestizos

17. Definición
 Se denomina legado a los diversos aportes realizados por
los españoles tras los siglos coloniales.
 Dichos aportes se pueden evidenciar con el paso del
tiempo en las siguientes áreas:
ECONÓMICO
4. Legado español
POLÍTICO SOCIAL CULTURAL

18. Pregunta oficial PSU
La estructura de la economía del Reino de Chile fue diferente a
medida que pasaron los siglos. Así, el siglo XVI se caracterizó por la
explotación de los lavaderos de oro y el XVII porque las actividades
se centraron en la ganadería. Por su parte, durante el siglo XVIII, el
eje del crecimiento de la economía colonial, se basó en
A) el comercio de esclavos a gran escala.
B) la importación de productos desde Buenos Aires.
C) el comercio de exportación cerealera al Perú.
D) el desarrollo del comercio con diversos países de Europa.
E) el control del comercio de contrabando.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE,
PSU 2011.
ALTERNATIVA
CORRECTA
C

19. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 D Construcción de una identidad mestiza Comprensión
2 C Construcción de una identidad mestiza Análisis
3 A Construcción de una identidad mestiza Análisis
4 D Construcción de una identidad mestiza Comprensión
5 C Construcción de una identidad mestiza Comprensión
6 E Construcción de una identidad mestiza Análisis
7 C Construcción de una identidad mestiza Comprensión
8 D Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento
9 C Construcción de una identidad mestiza Aplicación
10 B Construcción de una identidad mestiza Comprensión
11 B Construcción de una identidad mestiza Análisis
12 A Construcción de una identidad mestiza Comprensión
13 C Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento
14 A Construcción de una identidad mestiza Aplicación
15 E Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

20. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
16 E Construcción de una identidad mestiza Comprensión
17 A Construcción de una identidad mestiza Análisis
18 A Construcción de una identidad mestiza Comprensión
19 A Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento
20 B Construcción de una identidad mestiza Comprensión
21 E Construcción de una identidad mestiza Análisis
22 A Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento
23 C Construcción de una identidad mestiza Comprensión
24 B Construcción de una identidad mestiza Comprensión
25 E Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

21. Síntesis de la clase
L E G A D O E S P A Ñ O L
El mercantilismo a
través de un
monopolio comercial.
ECONÓMICO
Sistema aplicado
Sociedad estamental
según raza y riquezas.
SOCIAL
Grupos sociales
Influenciada por la Iglesia
católica y las tradiciones
hispanas.
CULTURAL
Tipo de sociedad Principal rasgo
Españoles
Criollos
Mestizos
Indígenas
Esclavos
Aportes
Idioma español
Costumbres
Religión católica
Formas de vida
Siglo XVI: oro
Siglo XVII: sebo
Siglo XVIII: trigo
Características nacionales

22. Para visualizar este
PPT de la clase 12 en
la intranet, utiliza la
siguiente clave
PPTCANSHHCA03010

23. Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase, se
aplicará el Taller II, leyendo el
capítulo 2 del libro Historia de
Chile.

24. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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PROPIEDAD INTELECTUAL.
Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales