BLOQUE ACADÉMICO

2. Este bloque posee la información y contenidos (concreta y
diversificada) de la materia, cátedra o asignatura, los documentos
que queremos compartir, los enlaces hacia los cuales queremos
diversificar y la exposición temática que deseemos realizar,
permitiéndole al estudiante descubrir el gusto de apropiarse de
dicha información, pero para lograr esto último, se tienen que
emplear adecuadamente los recursos, generando una barrera que
no pueda ser atravesada hasta que se tenga la información o
conocimientos adecuados.
Sección de Exposición Sección de Rebote
Bloque
Académico
Sección de Construcción Sección de Comprobación

3. Este bloque muestra la información que el estudiante necesita
conocer, la cual se presenta en diferentes formatos (no deben ser
repetitivos), el contenido de la información debe presentar
diferentes posturas, permitiéndole al participante generar una
postura propia o que decida cuál es la correcta.
Información
Otros…

4. En esta sección el docente crea una barrera (filtro) que no pueda ser atravesada hasta que el
estudiante obtenga la información o conocimientos adecuados para poder realizar las actividades
de autocrítica.
El docente crea una barrera Recursos
Otros…
El estudiante intenta pasar El estudiante no logra
la barrera Pasar la barrera
Se genera la necesidad de
leer la información

5. En este bloque se presenta un foro el cual puede ser o no evaluado, donde los estudiantes
generen conocimientos, críticas, análisis y discusiones (interacción), en el que el docente solicitara
que determinen si la postura “a” o la postura “b” es la correcta y los estudiantes podrán
identificar qué postura es la correcta.
Recursos
El docente observa a los
participantes
Otros…
Foro
 Los estudiantes generan conocimientos, análisis y críticas
 Los estudiantes asumen posturas.
 Los estudiantes trabajan en equipo.

6. En esta sección se comprueba a través de las diferentes actividades realizadas, si los estudiantes
lograron desarrollar las destrezas y habilidades esperadas.
Entregables
El docente evalúa las habilidades y
destrezas adquiridas por los estudiantes
Otros…
Los estudiantes publican los entregables de las actividades realizadas.
Los estudiantes demuestran las habilidades y destrezas obtenidas