Este documento presenta los resultados de una evaluación cualitativa de los proyectos "Rompiendo Distancias" en Asturias realizada con 16 personas mayores. Identifica fortalezas como el transporte accesible y el apoyo de los técnicos, así como debilidades como la falta de instalaciones adecuadas y recursos insuficientes. También describe necesidades expresadas como mejorar la ubicación de actividades, aumentar el voluntariado, y demandas no relacionadas como eliminar barreras arquitectónicas y aumentar recursos de cuidado. Concluye que la

1. INFORME DE EVALUACIÓN
CUALITATIVA
DE LOS PROYECTOS
ROMPIENDO DISTANCIAS.
Jornada de Encuentro de las Personas Mayores
- 27 de septiembre de 2008 –
Coordinación:
Aurora Gayoso Trespalacios - E.T. Area VIII
Cristina Moro González - E.T. Area VI

2. EVALUACIÓN CUALITATIVA DE LOS PROYECTOS DE ROMPIENDO
DISTANCIAS DESDE LA PERCEPCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES.
Para la realización de la evaluación cualitativa de los Proyectos de Rompiendo
Distancias del Principado de Asturias se aplicó un DAFO a un grupo de 16 personas
mayoras representativas de los concejos donde se está llevando a cabo este programa.
1. Evaluación Cualitativa:
1.1 Fortalezas.
1.2 Debilidades.
2. Necesidades.
3. Demandas sociales planteadas por el grupo, no relacionadas directamente con
los contenidos del programa.
4. Conclusiones y Reflexiones.
1. EVALUACIÓN CUALITATIVA
1.1 Fortalezas:
- Transporte accesible y adaptado; determinante para el fomento de la
participación en el desarrollo de talleres y actividades así como para la
realización de gestiones básicas en las actividades de la vida diaria (consultas
médicas, gestiones administrativas….).
- Ayuda, acompañamiento y colaboración de l@s técnic@s. Las personas
mayores perciben la figura de la técnica como cercana y sensible a sus
necesidades, apreciando su relación de ayuda para la resolución de
problemas así como la facilitación en el acceso a recursos (acompañamiento,
información, escucha activa, potenciación de sus recursos personales, apoyo
técnico en la realización de gestiones, recordatorio y seguimiento de
controles médicos como el Sintrón…).
- Encuentros y excusiones; considerándolos como un factor motivador
fundamental en el aspecto biopsicosocial, pues les permite mantenerse útiles
y activos, significando una actividad placentera a la vez que pedagógica
(compartir mismas inquietudes, conocer experiencias diferentes, establecer
nuevas relaciones…).
- Talleres, cursos y charlas formativas. Valorando especialmente los talleres
de memoria y autocuidado.

3. - Podología.
- Formación y apoyo a cuidadores informales.
1.2 Debilidades:
- Inadecuado acondicionamiento de algunas instalaciones. Este aspecto
dificulta la adecuada realización de algunas actividades y servicios del
Programa Rompiendo Distancias, por barreras arquitectónicas, ausencia de
calefacción, mobiliario inadecuado…
- Transporte insuficiente; tanto por falta de profesionales que realicen este
servicio como por inaccesibilidad en los lugares más dispersos.
- Podología. En alguno de los concejos reflejan que este servicio se lleva a
cabo en lugares inapropiados, fríos y con poca intimidad.
- Escasos recursos humanos y económicos.
- Poca participación en algunas actividades, debido principalmente a la
escasez de transporte y falta de motivación.
2. NECESIDADES
- Optimización de ubicaciones ya existentes para la creación de nuevos recursos
relacionados con el desarrollo de actividades del programa (Escuelas Rurales, Casas del
Maestro…).
- Voluntariado. Promoción e implantación donde no existe para actividades como:
labores de acompañamiento a personas mayores aisladas y/o dependientes, respiro de
cuidadores….
- Mayor dotación de medios económicos y humanos.
- Ampliación del número de talleres fundamentalmente de memoria, salud y
autocuidados así como transporte y lugares apropiados para poder desarrollarlos.
- Servicio de Comida a Domicilio y lavandería.
- Charlas formativas monotemáticas en función de las necesidades manifestadas por
las personas mayores en cada zona.
- Formación a las familias y cuidador@s de personas dependientes.

4. 3. DEMANDAS SOCIALES PLANTEADAS POR EL GRUPO, NO
RELACIONADAS DIRECTAMENTE CON LOS CONTENIDOS DEL
PROGRAMA.
- Eliminación de barreras arquitectónicas:
 En las viviendas, así como información y ayuda de los trámites
necesarios para su solicitud.
 En el entorno: caminos comarcales, centros institucionales ……..
- Centros de Día.
- Residencias para personas mayores ubicadas en lugares no alejados de la
población de residencia para evitar un mayor aislamiento.
- Recursos de respiro para periodos vacacionales para cuidadores
informales.
- Aumento de plazas temporales en residencia para situaciones de
emergencia.
- Ley de Dependencia ( agilizar trámites y gestión de prestaciones).
- SAD. Aumento de personal y horas de atención.
4. CONCLUSIONES Y REFLEXIONES.
- En general, se detecta una percepción altamente positiva y satisfactoria del programa
y l@s profesionales que lo llevan a cabo.
- Se constata cierta confusión entorno a los servicios propios del Programa
Rompiendo Distancias y otros específicos de los SS.MM, Ayuntamientos y de la
Consejería de Bienestar Social.
- Con respecto a la evaluación cualitativa, consideramos oportuno la realización de un
DAFO general más exhaustivo (de cada uno de los servicios del programa), lo cual
implicaría la disposición de más tiempo para su efectiva aplicación. Así mismo, sería
conveniente realizar un DAFO específico por zona para tener una visión más amplia de
cada programa y las necesidades concretas de cada concejo.
- Recopilación de las necesidades detectadas para transformarlas en actuaciones a
desarrollar con una temporalidad concreta.
- Los participantes manifiestan lo positivo de la experiencia evaluativa, que se tengan
en cuenta sus impresiones y valoraciones y su deseo de repetir esta actividad en
posteriores ocasiones, disponiendo para ello de más tiempo y un horario adecuado.