DIAGNÓSTICO   Es un resumen de las conclusiones mas    importantes   extraídas  del    análisis    situacional, así    co...
ANALISIS                FODA  OBJETIVO:  Encontrar la mejor relación posible entre las  tendencias que se perciben en el e...
ANALISIS FODA                FORTALEZASOPORTUNIDADES                 AMENAZAS                DEBILIDADES
OPORTUNIDADEs una circunstancia o situacióndel       entorno     que     espotencialmente favorable parala institución en ...
AMENAZAEs una circunstancia o situación delentorno      desfavorable  para   lainstitución.Tendencia desfavorable provenie...
FORTALEZAEs un elemento favorable interno quela institución puede emplear para lograrsus objetivos y mejorar su posiciónco...
DEBILIDADEs una limitación defecto oinconsistencia en la institución queconstituye un obstáculo para laconsecución de los ...
Diagnóstico   interno    SISTEMA DE GESTIÓN                                                            FODA               ...
Diagnóstico          externo       ASPECTOS                   OPORTUNIDADES                                  AMENAZASAspec...
MATRIZ              FODA    MATRIZ             FORTALEZAS               DEBILIDADES    FODA                    POTENCIALID...
OPORTUNIDADES                                     AMENAZAS                              EXTERNA                           ...
REDEFINICIÓN VISIÓN, MISIÓN Y VALORES   En función del análisis situacional y del    diagnóstico, es conveniente revisar ...
OBJETIVOSESTRATÉGICOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS¿Cómo lo queremos lograr?      ¿ OBJETIVOS ESTRATÉGICOS?Son los puntos futuros adonde laorganización...
DEFINICION•   El objetivo es un propósito o    aspiración que se desea    alcanzar en un determinado    tiempo; es descrip...
PARA QUE LOS OBJETIVOS CONSTITUYANRESPUESTAS POSITIVAS O SOLUCIONES AGRANDES PROBLEMAS DEBEN DEFINIRSEEN BASE LA VISIÓN, M...
CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS                          PRECI       COMPLE          VERACES                           SO...
REDACCIÓN DE UN OBJETIVO EDUCATIVOEL CONTENIDO.-    Debe expresar el propósito a alcanzar y se   enuncia en infinitivo. (v...
EJ. OBJETIVOS ESTRATÉGICOSINSTITUCIONALES   Capacitar al personal docente de la Institución en    producción y manejo de ...
METAS ESTRATÉGICAS ¿Cuanto queremos lograr?
DEFINICION   Las metas son el establecimiento de los planes para    alcanzar la solución a los diferentes problemas que  ...
IMPORTANCIA DE LAS METAS   Las metas proporcionan un sentido de    dirección.   Las metas permiten enfocar nuestros    e...
METAS LA I.E. “X.X”                        METAS DE FUNCIONAMIENTO OBJETIVOS ESTRATEGICOS                       METAS ESTR...
METAS LA I.E. “X.X”                                  METAS DE EFICIENCIAPromover el desempeño docente           Convocar 6...
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  1. 1. DIAGNÓSTICO Es un resumen de las conclusiones mas importantes extraídas del análisis situacional, así como su posición competitiva. Es fundamental para llegar al establecimiento de objetivos estratégicos. 1
  2. 2. ANALISIS FODA OBJETIVO: Encontrar la mejor relación posible entre las tendencias que se perciben en el entorno y el potencial de la institución educativa. Reunir información tanto del entorno como de la propia institución. 2
  3. 3. ANALISIS FODA FORTALEZASOPORTUNIDADES AMENAZAS DEBILIDADES
  4. 4. OPORTUNIDADEs una circunstancia o situacióndel entorno que espotencialmente favorable parala institución en estudio.. 4
  5. 5. AMENAZAEs una circunstancia o situación delentorno desfavorable para lainstitución.Tendencia desfavorable provenientedel entorno y que ante la ausencia dedeterminada acción estratégica porparte de la institución conlleva a suestancamiento o desaparición. 5
  6. 6. FORTALEZAEs un elemento favorable interno quela institución puede emplear para lograrsus objetivos y mejorar su posicióncompetitiva .Recurso de tipo interno que posee lainstitución en mejores condiciones quesu competencia y que la hacen rigurosaen su accionar. 6
  7. 7. DEBILIDADEs una limitación defecto oinconsistencia en la institución queconstituye un obstáculo para laconsecución de los objetivos y unamerma en la calidad de la gestión.Recurso de tipo interno que posee lainstitución y que por el solo hecho deposeerlo la hacen vulnerable en suaccionar en relación a su competencia. 7
  8. 8. Diagnóstico interno SISTEMA DE GESTIÓN FODA FORTALEZAS DEBILIDADESRasgos del clima institucional Los docentes se Algunos docentes no se encuentran en un ambiente integran al trabajo en agradable y practican equipo y actividades buenas relaciones programadas en la I.E. personales. Falta de apoyo para Prevalece un clima muy capacitación a losEstado de planeamiento favorable con deseo de docentes. cambio Mas del 50% de padres Participación de los padres de familia no participan de familia en comités de en los comités de aula. aula. Decisiones autoritarias Conducción de la I.E. en en algunasLa organización, la dirección y forma democrática. oportunidades por parteel control Organigrama con órganos del Director. descentralizados y con delegación de funciones.
  9. 9. Diagnóstico externo ASPECTOS OPORTUNIDADES AMENAZASAspecto económico 1. Acceso a internet: La 1. Presencia de escuelas privadas. comunidad cuenta con cabinas 2. Pérdida de valores. públicas. 3. Presencia de locales deAspectos 2. Convenios con instituciones entretenimiento.sociales gubernamentales. 4. Alcoholismo. 3. Alta demanda educativa. 5. Páginas web prohibidas para 4. Ubicación de en zona menores.Aspectos turística. 6. Desintegración familiar.políticos 5. Presencia de instituciones 7. Falta de fuentes de trabajo. gubernamentales: Comisaría, 8. Depredación de bosques. Posta Médica, agencia 9. Contaminación del medio municipal.Aspectos 6. Organización de feriasculturales patronales: Virgen del Carmen.
  10. 10. MATRIZ FODA MATRIZ FORTALEZAS DEBILIDADES FODA POTENCIALIDADES DESAFIOS OPORTUNIDADES Uso de Fortalezas para Vencer Debilidades aprovechar Oportunidades aprovechando Oportunidades RIESGOS LIMITACIONES AMENAZAS Uso de Fortalezas para Minimizar Debilidades evitar Amenazas y evitar Amenazas 10
  11. 11. OPORTUNIDADES AMENAZAS EXTERNA 1. Alta demanda educativa. 1. Pérdida de valores. 2. Acceso a internet. 2. Alcoholismo. 3. Apoyo del MED con módulos y 3. Mal uso de los medios de cuadernos de trabajo. comunicación. INTERNA 4. Existencia de alimentos nutritivos 4. Depredación de bosques. de la zona. FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA1. Docentes comprometidos con las Organizar talleres sobre el uso Aprovechar la contextualización necesidades de aprendizaje de los adecuado del internet, las TICs y del currículo para elaborar estudiantes y una educación los módulos de trabajo del MED, proyectos sobre el ambiental. en el proceso de E – A (F5 – O2, aprovechamiento del valor O3). nutricional de los alimentos de la zona. (F2 – A6). DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA1. Docentes no actualizados en un Establecer convenio con Elaborar un programa de 40%. Instituciones Educativas Superiores capacitación docente sobre el uso2. Escasa estrategia de aprendizajes para capacitar a los docentes en adecuado de los medios de e instrumentos de evaluación. estrategias de aprendizaje. (D1, D2 comunicación y buscar estrategias – O6). para fomentar el aprendizaje Aprovechar el internet y los creativo. (D1, D2, D6 – A3). módulos y cuadernos del MED para mejorar el rendimiento académico de los alumnos (D5 –
  12. 12. REDEFINICIÓN VISIÓN, MISIÓN Y VALORES En función del análisis situacional y del diagnóstico, es conveniente revisar la visión, misión y valores, con la finalidad de darle coherencia con las ideas rectoras de la institución, la estructura orgánica o de gestión. 12
  13. 13. OBJETIVOSESTRATÉGICOS
  14. 14. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS¿Cómo lo queremos lograr? ¿ OBJETIVOS ESTRATÉGICOS?Son los puntos futuros adonde laorganización pretende llegar. Estosobjetivos deben ser cuantificables,medibles y reales. Las estrategias, se convierten en objetivos estratégicos.
  15. 15. DEFINICION• El objetivo es un propósito o aspiración que se desea alcanzar en un determinado tiempo; es descriptible y, por lo tanto, evaluable.• En educación los objetivos son respuestas a los problemas, necesidades o carencias educativas.
  16. 16. PARA QUE LOS OBJETIVOS CONSTITUYANRESPUESTAS POSITIVAS O SOLUCIONES AGRANDES PROBLEMAS DEBEN DEFINIRSEEN BASE LA VISIÓN, MISIÓN Y DIAGNOSTICO •Visión •Misión OBJETIVOS ESTRATÉGICOS •Diagnostico
  17. 17. CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS PRECI COMPLE VERACES SOS. MENTARIOS COHE INTE OBJETIVOS DEBEN SER:RENTES. GRALES FACTI EVALUA BLES BLES
  18. 18. REDACCIÓN DE UN OBJETIVO EDUCATIVOEL CONTENIDO.- Debe expresar el propósito a alcanzar y se enuncia en infinitivo. (verbo)EL SUJETO.-Debe identificar al beneficiario del objetivoLA ESTRATÉGIA.-Expresa el como y cuando lograrlo
  19. 19. EJ. OBJETIVOS ESTRATÉGICOSINSTITUCIONALES Capacitar al personal docente de la Institución en producción y manejo de material educativo. Promover el desempeño docente mediante jornadas pedagógicas bimestrales, que permita un cambio cualitativo en la práctica pedagógica. Propiciar la participación de los padres de familia mediante campañas de sensibilización en los talleres de escuela para padres. Fortalecer la calidad profesional a través de una capacitación continua y permanente.
  20. 20. METAS ESTRATÉGICAS ¿Cuanto queremos lograr?
  21. 21. DEFINICION Las metas son el establecimiento de los planes para alcanzar la solución a los diferentes problemas que se plantean en el diagnostico educativo, a fin de solucionar los diferentes problemas que afecta a la sociedad estudiantil. La meta es la expresión cualitativa o cuantitativa de los objetivos educativos a obtener en plazos previamente definidos. Las metas se expresan en cantidades (absolutas y relativas), en cualidades (características) y en términos de cobertura temporal, espacial, funcional.
  22. 22. IMPORTANCIA DE LAS METAS Las metas proporcionan un sentido de dirección. Las metas permiten enfocar nuestros esfuerzos. Las metas guían nuestros planes y decisiones Las metas nos ayudan a evaluar nuestro progreso
  23. 23. METAS LA I.E. “X.X” METAS DE FUNCIONAMIENTO OBJETIVOS ESTRATEGICOS METAS ESTRATEGICAS Impulsar en la I.E. la practica de Realizar 8 reuniones con los tutores y demás valores en todos sus docentes para evaluar los logros y objetivos estamentos alcanzados en valores éticos y morales. Propiciar la participación de los Propiciar la participación del 90% de los padres de familia mediante padres de familia mediante campañas de campañas de sensibilización en sensibilización en los talleres de escuela de los talleres de escuela para padres integración familiar responsabilidad padres que deben tener con sus hijos.
  24. 24. METAS LA I.E. “X.X” METAS DE EFICIENCIAPromover el desempeño docente Convocar 6 especialistas para reforzar las jornadasmediante jornadas pedagógicas pedagógicas Bimestrales o Trimestrales quebimestrales, que permita un cambio programe la Institución.cualitativo en la práctica pedagógicaCapacitar al personal docente de la Capacitar al 80% del personal de la InstituciónInstitución en producción y manejo de Educativa en Producción y manejo de materialmaterial educativo educativo y diseños de evaluación.Fortalecer la calidad profesional a Capacitar al 70 % de los docentes de la I.E. entravés de una capacitación continua y liderazgo en alianza estratégica con laspermanente. universidades y creando círculos de actualización permanente en la I.E.Sensibilizar a los padres de familia, Contratar 4 especialistas para realizar 4para asistir a los talleres de escuela conferencias de escuela de padres. Y entregarde padres premios a los padres puntualesFomentar el trabajo por equipos Elaborar 2 proyectos productivos orientados alelaborando proyectos productivos cuidado de nuestro medio ambiente, conque refuercen la educación ambiental asesoramiento de un especialista.

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