Cortes del cerebro, funciones y anatomía

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACU LTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA PARVULARIA
NEUROCIENCIA
TEMA: ANATOMÍA, FUNCIONES Y
CORTES A NIVEL DE CEREBRO
AUTOR:
USHIÑA SAIDA

2. EL CEREBRO
El cerebro es el órgano mayor del sistema
nervioso central y el centro de control para
todo el cuerpo, tanto en las actividades
voluntarias como actividades involuntarias.

3. Lóbulos del cerebro
Lóbulo Frontal:
Este está encargado de controlar la personalidad,
emociones, razonamiento y movimiento de los
músculos. Cuando se lesiona puede producir
trastornos en las funciones psíquicas, intelectuales,
desorientación, alucinaciones, tartamudeo, epilepsia
inclusive parálisis

4. Lóbulo Parietal
Esta encargado de las
sensaciones como el tacto,
calor y frió, coordinación.
Cuando se lesiona duele el
brazo del lado opuesto
(izquierdo) puede provocar
trastornos en el lenguaje y
dificultad al leer.

5. Lóbulo Temporal
Encargado de la audición,
lenguaje, dicción, el olfato,
sabor. Si se daña puede
perder el lenguaje o causar
epilepsias

6. Lóbulo Occipital
•Encargado de la visión.
•Si se daña pude producir
ceguera.

9. Un Corte Sagital
supone la separación
del Cerebro en dos
mitades, una derecha
y otra izquierda,
donde al ser ambas
mitades exactamente
iguales, lo hemos
llamado Medio
Sagital.

10. Comisura gris interthalamica: Región donde los
talamos se encuentran.
Acueducto de Silvio: Conducto que permite la
comunicación entre el tercero y el cuarto ventrículos.
Cerebelo: Centro nervioso situado debajo el cerebro.
Cuarto ventrículo: Cuarto cavidad del cerebro.
Tronco cerebral: Parte del cerebro formada del bulbo
raquídeo, de la protuberancia anular y del mesencéfalo.
Mesencéfalo: Parte superior del tronco cerebral.
Protuberancia: Parte central saliente del tronco
cerebral.
Bulbo: Parte inferior del tronco cerebral.

11. Cuerpos mamilares: Partes del cerebro que tiene una
forma semejante a un pezón.
Hipófisis: Glándula situada debajo el cerebro que
secreta una parte larga de las hormonas.
Quiasma óptico: Entrecruzamiento de las vías ópticas en
el encéfalo.
Comisura blanca anterior: Manojo de sustancias
blancas relativo a las vías olfativas.
Cuerpo calloso : Sustancia que une los hemisferios del
cerebro.
Septo lucido: Tabique translucido entre dos cavidades.

13. La Cara Basal o Inferior es la que asienta sobre
los huesos que configuran la Base del Cráneo.

15. Nos permite ver que los hemisferios
cerebrales están recorridos por
numerosos surcos, cisuras o hendiduras que
delimitan las llamadas circunvoluciones.

16. Regiones de la corteza cerebral que se
diferencian entre sí por el tipo de células que se
presentan.

17. Área 1,2,3
Áreas de la sensibilidad general.
* Se encargan de recibir todas las sensaciones táctiles,
Área 4 articulares y musculares del cuerpo.
Área 17
Controla la motricidad voluntaria.
Siendo muy destacada la acción y
control que ejerce sobre los músculos
distales de las extremidades * Permite tener
contralaterales
información de
profundidad y distancia
necesaria para los
movimientos finos.
Área 41
* La función de esta área es detectar
los cambios de frecuencia y de
localización de la fuente sonora. Luego
Área 42
la información se dirige al área auditiva
Realiza los fundamentos
secundaria. de la audición, tono y
volumen.

18. Área 5 y 7
Área 2 Permite reconocer objetos simples sólo con el tacto.
Sensaciones táctiles, articulares Controla movimientos voluntarios , en relación con la
y musculares del cuerpo. integración de los estímulos visuales
Área 8 Área 19
Movimientos Movimientos de los
conjugados de los ojos
ojos
Área 18
Área 6 Permite interpretar el
Organizar los movimientos significado del estímulo
donde intervendrán los visual
estímulos visual, táctil o
auditivo.
Área 21
Área 22 Comprensión de una
Permite interpretar sonidos Área 20
familiares o composiciones Analiza aspectos más imagen visual
musicales favoritas
complejos de la
información

19. Área 9
Establece la capacidad de generación de Área 40
Área 10 ideas abstractas, juicio, sentimientos, Reconocimiento táctil
Participa en los emociones y personalidad de objetos
procesos estratégicos
de recuperación de la Área 39
memoria y la función
ejecutiva.
Reconocimiento de las
partes de su cuerpo
como propias
Área 46
Área 19
Mantiene la atención Integra la información
y la memoria de visual y la compara con
trabajo experiencias previas.
Área 47
Encargada de la sintaxis en Área 21
lenguas habladas y firmadas, Es fundamental para la
y más recientemente en comprensión de una imagen
sintaxis musical. visual.
Área 44
Área 45 Comprende y Área 22
Realiza tareas de decisión articula el lenguaje
semántica, que determina si una hablado y escrito
Comprensión del lenguaje
palabra representa un resumen oral.
o una entidad concreta.

20. Área 24
Área 23
Presenta conductas y Interviene en los comportamientos
comportamientos relacionados a relacionados a las emociones
las emociones
Área 11
Participa en la
planificación, el Área 37
razonamiento y Encargada del
la toma de recuerdo de
decisiones los nombres y
las palabras
Área 28
Área 38 Presenta estrategias de
Participa en la integración comportamiento relacionadas con
asociativa límbica los instintos y las emociones

21. CONCLUSIONES
• Este trabajo ha sido de gran ayuda ya que así he podido
diferenciar la anatomía del cerebro, las funciones que
este cumple y cómo repercute en el proceso enseñanza
aprendizaje de los niños y niñas.
•Es de vital importancia tener conocimientos básicos
de anatomía, para que nos de las pautas suficientes
para saber que es lo que sucede con nuestros niños
en el aspecto cognitivo, afectivo y psicomotor
sobreponiendo los factores que determinan el
crecimiento y desarrollo integral del niño.