El documento describe las actividades planeadas para diferentes asignaturas como parte de un proyecto escolar sobre discriminación. En matemáticas, los estudiantes diseñarán y aplicarán una encuesta sobre discriminación en la escuela. En historia, investigarán casos de discriminación contra familiares o conocidos. En ciencias naturales, discutirán si las diferencias físicas conllevan desigualdad de derechos y analizarán casos de discriminación física.

1. Bloque III. El papel del docente en la RIEB
Profesora: Sandra Ivonne Sanabria Medina
Séptimo producto
MATEMÁTICAS
-Elaboración de preguntas para una encuesta sobre
discriminación en la escuela.
-Representación gráfica de la información obtenida.
-Análisis grupal de la información obtenida en la encuesta.
-Presentación de la información en carteles.
HISTORIA
-Exponen qué les gustaría ser de grandes y dan algún motivo.
-Investigación para obtener información acerca de algún
familiar, amigo o conocido que se haya sido discriminado por
su profesión u oficio.
-Exposición de los casos investigados.
-Comparación de los casos y comentar opiniones.
CIENCIAS NATURALES
-Discusión grupal acerca de: si las diferencias físicas entre hombres y
mujeres implican diferencias en sus derechos y oportunidades.
-Identificar casos en los que por sus características físicas las
personas sean discriminadas.
-Selección de uno de los casos y análisis del mismo.
Situaciones
cotidianas en las
que se dan tratos
discriminatorios
Proyecto:
Aprendemos y
actuamos sobre la
discriminación en
la escuela.
GEOGRAFÍA
-Comprensión de conceptos: condición de vida, condición ambiental,
social, cultural, educativa y bienestar social.
-Identificación de las condiciones ambientales, sociales, culturales
y educativas que inciden en el bienestar social.
-Reconocimiento de un caso en el que se discrimine a una persona
por su condición de vida.
-Análisis grupal del caso identificado.
ESPAÑOL
-Redacción en equipos de una noticia acerca de una
situación de discriminación en la escuela.
-Elaboración de carteles que promuevan el respeto a
la diversidad.
-Organización, elaboración y montaje de un periódico
mural en el que se recuperen los productos realizados.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
-Elaboración de pinturas sobre discriminación, usando
diferentes técnicas.
-Exposición de las pinturas elaboradas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
-Investigación documental sobre qué es la
discriminación y los tipos de discriminación que
existen.
-Lectura y comentarios grupales sobre lo investigado.
-Identificación y exposición de ejemplos de
discriminación en la escuela.
-Propuestas de acciones para evitar la discriminación.