COLEGIO SANJOSE VEGAS
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PROYECTO
FINAL
GRADO QUINTOl
…OBRA DE TEATRO- PRESIDENTES
 Conocer el recorrido de
mi país desde 1810
hasta 2010, teniendo en
cuenta sus cambios, la
formación de sus
partidos polí...
DESCUBRE COMO SE HACE UN PERIODICO
 1. investiga sobre temas de la
independencia de Colombia, la
expedición Botánica, la ...
PERIÓDICO El Bicentenario HOY
Edición julio de 2010 Editoras: Camila Ospina y Laura Naranjo
GRADO 5° Edición Especial del ...
 PARA REALIZAR LA GUÍA
DE TRABAJO
“CONSTRUYENDO MI PAÍS”
 Recuerda que hay un
momento de clase expositiva,
otro de puest...
 IDEOLOGIAS
POLÍTICAS
 POR LA HISTORIA
 RECORRIDO
PRESIDENCIAL DE
COLOMBIA 1830-
1957
POR LA HISTORIA
RECORRIDO PRESIDE...
GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL
A continuación resuelve la
Evaluación diagnóstica de tus
conocimientos sobre el tema de
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 Por grupos de 4 a 6 prepara una
obra teatral consultando y
representando la vida y obras de 4
a 6 presidentes de Colombi...
GUÍA DE TRABAJO GRUPAL
•Por parejas, elaboran unas
diapositivas en power point
sobre la hegemonía
conservadora y la repúbl...
 . CRUCIGRAMA
EVALUATIVO: Si una
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 Para la evaluación
escrita se evalúa 8
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INDICADOR DE LOGRO DS DA DBS DBJ
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 FIN DE LA UNIDAD Y DEL PROYECTO
 CONSTRUYENDO MI PAÌS
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Presentacion proyecto final intel

  1. 1. COLEGIO SANJOSE VEGAS  PROYECTO FINAL GRADO QUINTOl
  2. 2. …OBRA DE TEATRO- PRESIDENTES
  3. 3.  Conocer el recorrido de mi país desde 1810 hasta 2010, teniendo en cuenta sus cambios, la formación de sus partidos políticos, los presidentes, la población.  Te invito hacer este recorrido por mi país COLOMBIA
  4. 4. DESCUBRE COMO SE HACE UN PERIODICO  1. investiga sobre temas de la independencia de Colombia, la expedición Botánica, la moda antigua, los juegos antiguos , los deportes y las costumbres, los principales próceres de la independencia.  2. Un periódico se realiza haciendo un título, fecha, columnas, márgenes, tamaño un cuarto de cartulina, láminas, o imágenes, envejecer las hojas con café.  3. Por parejas realizar el periodico como lo indica la guía , si deseas lo haces en computador a mano.  4. Sustentar este proyecto 1. DIFERENTES PASOS 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
  5. 5. PERIÓDICO El Bicentenario HOY Edición julio de 2010 Editoras: Camila Ospina y Laura Naranjo GRADO 5° Edición Especial del Bicentenario 2010
  6. 6.  PARA REALIZAR LA GUÍA DE TRABAJO “CONSTRUYENDO MI PAÍS”  Recuerda que hay un momento de clase expositiva, otro de puesta en común y el otro de trabajo asesorado por la docente y con la responsabilidad de cada estudiante.  Se hará trabajo individual y grupal en la realización de la guía
  7. 7.  IDEOLOGIAS POLÍTICAS  POR LA HISTORIA  RECORRIDO PRESIDENCIAL DE COLOMBIA 1830- 1957 POR LA HISTORIA RECORRIDO PRESIDENCIAL DE COLOMBIA 1830- 1957
  8. 8. GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL A continuación resuelve la Evaluación diagnóstica de tus conocimientos sobre el tema de las ideológicas políticas : ubicando los presidentes liberales en su orden y los conservadores. Puedes apoyarte en una lluvia de ideas con tus compañeras y responde en tu cuaderno
  9. 9.  Por grupos de 4 a 6 prepara una obra teatral consultando y representando la vida y obras de 4 a 6 presidentes de Colombia, y las propuestas y cambios importantes para el país. Tenerla lista para la puesta en Común 17 de agosto. 15 momentos de clase   Organiza una lista de presidentes Conservadores y otra de Presidentes Liberales- puedes recortar las imágenes.  3 momentos de clase Calificación Individual y grupal  La Moda en 1810
  10. 10. GUÍA DE TRABAJO GRUPAL •Por parejas, elaboran unas diapositivas en power point sobre la hegemonía conservadora y la república liberal en Colombia. Para ello se deben tener en cuenta personajes, historias, hechos, reformas laborales, educativas, políticas, y fenómenos como la violencia de los años 30, la masacre de las bananeras, el frente nacional y el Bogotazo. Cada pareja debe preparar una sustentación del trabajo para el nueve y diez de septiembre. Duración de la preparación de este punto 12 momentos de clase. •MARIANA_GARCES_Y_VAL ENTINA_SIMMONDS 2010.pptx
  11. 11.  . CRUCIGRAMA EVALUATIVO: Si una nota excelente quieres sacar por parejas el Crucigrama debes realizar y pronto a la profe entregar. 2 momentos  Puedes apoyarte en los libros del Bibliobanco
  12. 12.  Para la evaluación escrita se evalúa 8 puntos , en la diapositiva siguiente se hace una muestra de evaluación por selección múltiple  se hace Coevaluación y auto evaluación
  13. 13. EVALUACIÒN INDICADOR DE LOGRO DS DA DBS DBJ  Reconoce como el conjunto de normas que permite la organización de una sociedad e identifica los diferentes mecanismos de participación en el país. Lee el siguiente texto: En el año de 1886 los Estados Unidos de Colombia y su sistema federal son transformados en la República de Colombia, en la cual los Estados pasaron a llamarse Departamentos y a ser controlados por un Estado centralista, Se fortalece la rama ejecutiva disminuyendo los poderes del legislativo y aumentando los del ejecutivo. - El periodo presidencial se extendió a seis años. - La Constitución y sus leyes se aplican a todos los Departamentos sin excepción. - El ejército nacional se fortalece El gobierno se centraliza. - La religión católica se convierte en un elemento esencial en el Estado, encargándose de velar por la educación en el país. Esta continuidad y estabilidad no indican que Colombia haya vivido ciento cinco años de rigidez constitucional, pues la constitución de 1886 pasó por sesenta reformas. Antes de la Constitución de 1991, en Colombia había democracia, pero solo una democracia representativa, es decir con muchos límites y vicios. Y ahora con la Constitución de 1991 los ciudadanos pueden elegir a sus representantes, pero también pueden controlarlos y hasta revocarles el mandato, si es preciso. A partir del 1991 se da un gobierno descentralizado, donde cada ciudad, pueblo o región puede auto gobernarse. 1.De acuerdo al texto anterior podríamos afirmar que en 1886 : 1. los departamentos eran controlados por un estado Descentralizado 2.los departamentos eran controlados por un estado centralista 3.lo más importante era creer en otras religiones 4.Colombia mantuvo la constitución de 1886 por 50 años.
  14. 14.  FIN DE LA UNIDAD Y DEL PROYECTO  CONSTRUYENDO MI PAÌS  PUEDES AMPLIAR VIENDO EL BLOG

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