LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO
 
1.2- Concepto de ciencia y diferencia entre saber común y científico  <ul><li>¿ Qué es la ciencia? </li></ul><ul><ul><li>A...
1.2- Concepto de ciencia y diferencia entre saber común y científico   Sí No ¿ Necesita del esfuerzo? Cuantitativamente (p...
1.3- Características de la ciencia <ul><li>Conocimiento  continuo  e  histórico . </li></ul><ul><li>Proceso  dinámico  som...
2- EL MÉTODO CIENTÍFICO combina... <ul><li>Inducción. </li></ul><ul><li>Particular </li></ul><ul><li>General (hipótesis) <...
 
 
2.1- OBSERVACIÓN. <ul><li>Puede ser: cualitativa (ej:plantas) o cuantitativa (ej:zoología). </li></ul><ul><li>El objetivo ...
2.2- PLANTEAMIENTOS DE PREGUNTAS. <ul><li>¿QUÉ? </li></ul><ul><li>¿POR QUÉ? </li></ul><ul><li>¿CÓMO? </li></ul><ul><li>¿CU...
3.3- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN . <ul><li>INFORMAL  ( puede ser subjetiva). </li></ul><ul><li>Ej: fotos, preguntas. </li></ul...
 
Actividades para casa <ul><li>¿ Está la biología presente en nuestras vidas?. Busca alguna noticia reciente relacionada co...
2.4- LA HIPÓTESIS. <ul><li>¿ Qué es?: es la respuesta provisional a un fenómeno. </li></ul><ul><li>F(x) es delimitar el pr...
Tipos de hipótesis <ul><li>Nula (Ho): no existen diferencias significativas entre los grupos. </li></ul><ul><li>Grupo A = ...
2.5- VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS: EL EXPERIMENTO CIENTÍFICO . <ul><li>El experimento es una actividad científica controla...
2.6- Tratamiento e interpretación de datos. Estadística y variables. Representación gráfica de datos. Diferencia entre ley...
VARIABLE= VALOR (X) <ul><li>CUALITATIVAS </li></ul><ul><li>( valor nominal) </li></ul><ul><li>Ej: color </li></ul><ul><li>...
Representación de datos <ul><li>Sistema de ejes ortogonales. </li></ul><ul><li>Diagrama de barras o sectores. </li></ul><u...
CONCENTRACIONES DE dióxido de carbono (ppm) Year Jan. Feb. March April May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. Annual 1958...
 
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Estadio TNM en el cáncer gástrico                                                                                         ...
 
                                     
 
 
                                                                    
LEY, MODELO Y TEORÍA <ul><li>LEY: Verificación de una hipótesis. </li></ul><ul><li>TEORÍA: Conjunto de leyes. </li></ul><u...
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO <ul><li>Leer uso interno ( partes del artículo). </li></ul><ul><li>Analizar las partes del artículo...
3- MÉTODOS DE LABORATORIO Y DE CAMPO <ul><li>LABORATORIO. </li></ul><ul><li>CAMPO. </li></ul><ul><li>MUESTREO. </li></ul>
 
3.1- TÉCNICAS DE LABORATORIO <ul><li>MICROSCOPIO PETROGRÁFICO </li></ul><ul><li>MICROSCOPIO COMPUESTO </li></ul><ul><li>ME...
MICROSCOPIO PETROGRÁFICO <ul><li>El  microscopio  petrográfico  o de polarización se utiliza para identificar y estimar cu...
MICROSCOPIO PETROGRÁFICO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PCR <ul><li>Objetivo: obtener un gran número de copias de un fragmento de  ADN  particular. </li></ul><ul><li>La PCR básic...
 
 
USOS DE LA PCR <ul><li>Huella genética  </li></ul><ul><li>Test de Paternidad  </li></ul><ul><li>Diagnóstico de  enfermedad...
CULTIVO CELULAR <ul><li>Conjunto de técnicas que permiten el  mantenimiento de las células 'in vitro' , manteniendo al máx...
 
RMN <ul><li>La  resonancia magnética  ( MRI , del inglés: MAGNETIC RESONANCE IMAGING ) es un fenómeno  físico  basado en l...
3.2- CAMPO ( pág. 20-21 leer) <ul><li>Salida al campo: </li></ul><ul><li>A tener en cuenta: Meteorología, ropa, calzado, b...
3.3- MUESTREO ( pág.21)
 
 
 
 
 
 
AMPLIACIÓN: CIENCIA Y SOCIEDAD
 
 
 
 
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La Ciencia Y El MéTodo CientíFico

  1. 1. LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO
  2. 3. 1.2- Concepto de ciencia y diferencia entre saber común y científico <ul><li>¿ Qué es la ciencia? </li></ul><ul><ul><li>Adquisición de conocimiento mediante una manera de pensar basada en el método científico. </li></ul></ul><ul><ul><li>La ciencia intenta dar una explicación sobre la naturaleza tal cual (“sin subjetividad”). </li></ul></ul>
  3. 4. 1.2- Concepto de ciencia y diferencia entre saber común y científico Sí No ¿ Necesita del esfuerzo? Cuantitativamente (predicciones) Cualitativamente ¿Cómo describe la naturaleza? Conclusiones elaboradas y exactas Conclusiones poco elaboradas e inexactas Explicación de fenómenos Planificado y razonado Intuitivo y espontáneo Modo de adquirir conocimiento Completo y organizado Incompleto y desorganizado Distribución del conocimiento SABER CIENTÍFICO SABER COMÚN
  4. 5. 1.3- Características de la ciencia <ul><li>Conocimiento continuo e histórico . </li></ul><ul><li>Proceso dinámico sometido a revisiones continuas (provisionalidad). </li></ul><ul><li>Aporta conocimientos contrastables y reproducibles . </li></ul><ul><li>Se comunica al resto de la sociedad. </li></ul><ul><li>Usa lenguaje preciso y riguroso (específico). </li></ul><ul><li>Esta organizada en un conjunto de enunciados que se agrupan en leyes y teorías. </li></ul><ul><li>Es objetiva y al mismo tiempo subjetiva (personas). </li></ul><ul><li>La ciencia trabaja con el método científico . </li></ul>
  5. 6. 2- EL MÉTODO CIENTÍFICO combina... <ul><li>Inducción. </li></ul><ul><li>Particular </li></ul><ul><li>General (hipótesis) </li></ul><ul><li>Deducción. </li></ul><ul><li>General ( hipótesis) </li></ul><ul><li>Particular </li></ul>MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
  6. 9. 2.1- OBSERVACIÓN. <ul><li>Puede ser: cualitativa (ej:plantas) o cuantitativa (ej:zoología). </li></ul><ul><li>El objetivo es captar información reduciendo al máximo la subjetividad . </li></ul><ul><li>Características: es subjetiva y limitada (instrumentos de medida). </li></ul><ul><li>Ej: pH ( papel indicador, observación indirecta), microscopio y determinación de concentraciones (error). </li></ul><ul><li>EJERCICIO 3 ( página 14). </li></ul>
  7. 10. 2.2- PLANTEAMIENTOS DE PREGUNTAS. <ul><li>¿QUÉ? </li></ul><ul><li>¿POR QUÉ? </li></ul><ul><li>¿CÓMO? </li></ul><ul><li>¿CUÁNDO? </li></ul><ul><li>¿DÓNDE? </li></ul><ul><li>¿CUÁNTO? </li></ul>
  8. 11. 3.3- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN . <ul><li>INFORMAL ( puede ser subjetiva). </li></ul><ul><li>Ej: fotos, preguntas. </li></ul><ul><li>FORMAL: ¿cuáles? </li></ul>
  9. 13. Actividades para casa <ul><li>¿ Está la biología presente en nuestras vidas?. Busca alguna noticia reciente relacionada con Biología y coméntala en clase. </li></ul><ul><li>Revistas científicas especializadas. ¿Cuáles conoces?. Busca información en internet y nombra algunos ejemplos. ¿ A qué especialidad se dedican? ¿ en qué idioma publican sus artículos? </li></ul>
  10. 14. 2.4- LA HIPÓTESIS. <ul><li>¿ Qué es?: es la respuesta provisional a un fenómeno. </li></ul><ul><li>F(x) es delimitar el problema. </li></ul><ul><li>Las hipótesis se comprueban con los experimentos. </li></ul><ul><li>¿ Cómo debe de ser una hipótesis?: clara, concreta, objetiva, específica, realizable y relacionada con el marco teórico. </li></ul>
  11. 15. Tipos de hipótesis <ul><li>Nula (Ho): no existen diferencias significativas entre los grupos. </li></ul><ul><li>Grupo A = Grupo B </li></ul><ul><li>Alternativa (Ha): existen diferencias significativas entre los grupos a tratar. </li></ul><ul><li>Grupo A # B. </li></ul>Ejemplo: consumo de aceite de oliva / enfermedades cardiovasculares.
  12. 16. 2.5- VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS: EL EXPERIMENTO CIENTÍFICO . <ul><li>El experimento es una actividad científica controlada en las que se estudian variables (a veces una). Es la verificación de la hipótesis . </li></ul><ul><li>Incluyen grupo control y grupo experimental . </li></ul><ul><li>Diseño del experimento : fecha, duración, lugar, material, personal, etapas, variables, reproductibilidad, fiabilidad y representatividad. </li></ul>
  13. 17. 2.6- Tratamiento e interpretación de datos. Estadística y variables. Representación gráfica de datos. Diferencia entre ley y teoría. <ul><li>Los experimentos aportan DATOS . </li></ul><ul><li>Pasos: </li></ul><ul><ul><ul><li>1- Organizar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2- Manipular. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3- Representar esos datos. </li></ul></ul></ul><ul><li>La ciencia para trabajar los datos se sirve de la estadística ( fotocopia). </li></ul>
  14. 18. VARIABLE= VALOR (X) <ul><li>CUALITATIVAS </li></ul><ul><li>( valor nominal) </li></ul><ul><li>Ej: color </li></ul><ul><li>CUASICUANTITATIVAS (valor nominal ordenado) </li></ul><ul><li>Ej: primero, segundo, tercero, etc. </li></ul><ul><li>CUANTITATIVAS </li></ul><ul><li>( el valor es un número). </li></ul><ul><ul><li>Discretas (no admite intermedios) Ej: dado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Continuas ( admite intermedios) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ej: peso, talla </li></ul></ul>
  15. 19. Representación de datos <ul><li>Sistema de ejes ortogonales. </li></ul><ul><li>Diagrama de barras o sectores. </li></ul><ul><li>Histograma de frecuencias. </li></ul>
  16. 20. CONCENTRACIONES DE dióxido de carbono (ppm) Year Jan. Feb. March April May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. Annual 1958 -99.99 -99.99 315.71 317.45 317.5 -99.99 315.86 314.93 313.19 -99.99 313.34 314.67 -99.99 1959 315.58 316.47 316.65 317.71 318.29 318.16 316.55 314.8 313.84 313.34 314.81 315.59 315.98 1960 316.43 316.97 317.58 319.03 320.03 319.59 318.18 315.91 314.16 313.83 315 316.19 316.91 1961 316.89 317.7 318.54 319.48 320.58 319.78 318.58 316.79 314.99 315.31 316.1 317.01 317.65 1962 317.94 318.56 319.69 320.58 321.01 320.61 319.61 317.4 316.26 315.42 316.69 317.69 318.4
  17. 22.                                                                                                                                                                                     
  18. 23. Estadio TNM en el cáncer gástrico                                                                                                                                                                                       
  19. 25.                                      
  20. 28.                                                                     
  21. 29. LEY, MODELO Y TEORÍA <ul><li>LEY: Verificación de una hipótesis. </li></ul><ul><li>TEORÍA: Conjunto de leyes. </li></ul><ul><li>MODELO: Diseño que permite comprender modelos y teorías. </li></ul>
  22. 30. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO <ul><li>Leer uso interno ( partes del artículo). </li></ul><ul><li>Analizar las partes del artículo propuesto. </li></ul><ul><li>Responder a las cuestiones del enlace web. </li></ul><ul><li>(VISIONLEARNING). </li></ul><ul><li>http://www.visionlearning.com/library/index.php?l=s </li></ul>
  23. 31. 3- MÉTODOS DE LABORATORIO Y DE CAMPO <ul><li>LABORATORIO. </li></ul><ul><li>CAMPO. </li></ul><ul><li>MUESTREO. </li></ul>
  24. 33. 3.1- TÉCNICAS DE LABORATORIO <ul><li>MICROSCOPIO PETROGRÁFICO </li></ul><ul><li>MICROSCOPIO COMPUESTO </li></ul><ul><li>MET Y MEB </li></ul><ul><li>CROMATOGRAFIA </li></ul><ul><li>ELECTROFORESIS </li></ul><ul><li>CENTRIFUGACIÓN </li></ul><ul><li>PCR </li></ul><ul><li>CULTIVO CELULAR </li></ul><ul><li>RMN </li></ul>
  25. 34. MICROSCOPIO PETROGRÁFICO <ul><li>El microscopio petrográfico o de polarización se utiliza para identificar y estimar cuantitativamente los componentes minerales de las rocas ígneas y las rocas metamórficas . </li></ul><ul><li>Cuenta con un prisma de Nicol u otro tipo de dispositivo para polarizar la luz que pasa a través del espécimen examinado. </li></ul><ul><li>Otro prisma Nicol o analizador determina la polarización de la luz que ha pasado a través del espécimen. </li></ul><ul><li>El microscopio tiene un soporte giratorio que indica el cambio de polarización acusado por el espécimen. </li></ul>
  26. 35. MICROSCOPIO PETROGRÁFICO
  27. 46. PCR <ul><li>Objetivo: obtener un gran número de copias de un fragmento de ADN particular. </li></ul><ul><li>La PCR básica consta de un primer paso de calentamiento hasta 94-95ºC durante 5-10 minutos, en el cuál se activa la ADN polimerasa, en caso de necesitarlo. Posteriormente tiene tres pasos que se repiten entre 20 y 40 veces: </li></ul><ul><li>Desnaturalización. </li></ul><ul><li>Unión del cebador. </li></ul><ul><li>Extensión de la cadena. </li></ul>
  28. 49. USOS DE LA PCR <ul><li>Huella genética </li></ul><ul><li>Test de Paternidad </li></ul><ul><li>Diagnóstico de enfermedades hereditarias </li></ul><ul><li>Clonación de genes </li></ul><ul><li>Mutagénesis </li></ul><ul><li>Análisis de ADN fósil </li></ul><ul><li>Genotipado de mutaciones específicas </li></ul><ul><li>Identificación de especies </li></ul>
  29. 50. CULTIVO CELULAR <ul><li>Conjunto de técnicas que permiten el mantenimiento de las células 'in vitro' , manteniendo al máximo sus propiedades fisiológicas, bioquímicas y genéticas. </li></ul><ul><li>áreas de investigación : virología, cáncer, inmunología, proteínas, industrial,... </li></ul>
  30. 52. RMN <ul><li>La resonancia magnética ( MRI , del inglés: MAGNETIC RESONANCE IMAGING ) es un fenómeno físico basado en las propiedades magnéticas que poseen los núcleos atómicos . La RM permite alinear los campos magnéticos de diferentes átomos en la dirección de un campo magnético externo. </li></ul><ul><li>La respuesta a este campo externo depende del tipo de núcleos atómicos por lo que esta técnica puede utilizarse para obtener información sobre una muestra . </li></ul>
  31. 53. 3.2- CAMPO ( pág. 20-21 leer) <ul><li>Salida al campo: </li></ul><ul><li>A tener en cuenta: Meteorología, ropa, calzado, botiquín, alimento, etc. </li></ul><ul><li>Material: Mochila, bolsas para muestras ( nevera, botes, etc), mapas topográficos, brújula, mapas geológicos, cuaderno de notas, prismáticos, cámara fotográfica, lupa de mano, etc. </li></ul>
  32. 54. 3.3- MUESTREO ( pág.21)
  33. 61. AMPLIACIÓN: CIENCIA Y SOCIEDAD
  34. 66. FIN

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