SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICOSAN ANTONIO DE PADUA
Portafolio del Estudiante
PERIODO 1
INFORMACION DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE. JUAN CARLOS NOLASCO PEREZ
GRADO 1° Año de Bachillerato
SECCION : “C”
NUMERO DE LISTA: 18
MATERIA Ciencias Naturales
FACILITADOR Marlon Adalberto Martínez Avelar
FECHA DE ENTREGA
AÑO 2023
Definicion de de la naturaleza y la tecnología
1) Glosario de la naturaleza de la ciencia y la
tecnología
Naturaleza de la ciencia
° agricultura : cojuntodeactividadesyconocimiento
desarrolladoporelserhumano,destinadoacultivarlatierra
ycuyafinalidadesobtenerproductosvegetales (como
verduras,frutos,granosypasto) para laalimentacióndelser
humanoyelganado.
° botánica : Labotánicaesladisciplinacientíficaquese
ocupadelestudio,descripciónyclasificacióndelasplantas.
Tambiénseleconocecomofitología.Labotánica esuna rama
delabiologíaytienevariassubramas,comoanatomía
vegetalybotánicaaplicada.
° CIENCIA :La cienciaesunconjuntodeconocimientos
obtenidosmediantelaobservaciónyelrazonamiento,
sistemáticamenteestructuradosy delosquesededucen
principiosyleyes.Estudiaeinvestigalosfenómenossociales,
naturalesyartificialesatravésdelaobservación,
experimentaciónyanálisis.
 astronomía : Laastronomíaeslacienciaquese
encargadeestudiartodoloreferentealosastros,sus
movimientosylasleyesquelosrigen.Tambiénabarcael
estudiodelorigen,desarrolloydestino finaldelUniverso
ensuconjuntomediantelacosmología
 Atomico :Eltérmino"atómico"serefiereatodolo
relacionadoconelátomo,su estructuraylaenergía
atómica
La tecnología
° cibernética : La cibernética es la ciencia que
estudia los flujos de información y comunicación en
sistemas reguladores, así como el desarrollo
artificial de imitación en el funcionamiento de un ser
vivo
° analogico : Lo analógico es aquello basado en la
analogía, un vínculo de semejanza entre elementos
distintos. Dicho de un aparato o de un sistema, es
aquel que presenta información, especialmente una
medida, mediante una magnitud física continua y
proporcional a la variable que representa
° androide : Un androide es un robot cuya apariencia
es similar a la de un ser humano, que imita algunos
aspectos de su conducta de manera autónoma
° digital : Digital es aquello referente a los números
dígitos y a la tecnología que representa, almacena o
usa la información en sistema binario. También se
refiere a un dispositivo o sistema que crea, presenta,
transmite o procesa información en forma de
señales eléctricas discretas
°cibernetica :La palabra "cibernético" se refiere a
algo que pertenece o está relacionado con la
cibernética, una ciencia interdisciplinaria que
estudia los sistemas reguladores y flujos de
información. También puede referirse a algo creado
o regulado mediante computadora
NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA
° anoxia : La anoxia es la falta casi total de oxígeno
en un tejido o incluso en la sangre. A veces se utiliza
el término "anoxia" para referirse a lo que es
hipoxia, una condición en la que no hay suficiente
oxígeno disponible para las células del cuerpo. La
anoxia puede ser causada por una inadecuada
cantidad de oxígeno en el aire respirado, como
sucede con el mal de altura, y puede tener diferentes
tipos y tratamientos
° Las ideas científicas están sujetas a cambio
La ciencia es un proceso de producción de
conocimientos que depende tanto de hacer
observaciones cuidadosas de los fenómenos como
de establecer teorías que les den sentido. El cambio
en el conocimiento es inevitable porque las nuevas
observaciones pueden desmentir las teorías
prevalecientes. Sin importar qué tan bien explique
una teoría un conjunto de observaciones, es posible
que otra se ajuste igual o mejor, o que abarque una
gama más amplia de observaciones. En la ciencia,
comprobar, mejorar y de vez en cuando descartar
teorías, ya sean nuevas o viejas, sucede todo el
tiempo. Los científicos dan por sentado que aun
cuando no hay forma de asegurar la verdad total y
absoluta, se pueden lograr aproximaciones cada vez
más exactas para explicar el mundo y su
funcionamiento
°La ciencia no puede dar respuestas completas a
todas las preguntas
Hay muchos asuntos que no pueden examinarse
adecuadamente desde el punto de vista científico.
Por ejemplo, hay creencias que por su propia
naturaleza no se pueden probar o refutar (como la
existencia de fuerzas y seres sobrenaturales o los
verdaderos propósitos de la vida). En otros casos,
una aproximación científica que puede ser válida es
probable que sea rechazada como irrelevante por
las personas que abrigan ciertas creencias (como
milagros, predicción de la fortuna, astrología y
superstición). Los científicos tampoco cuentan con
los medios para resolver las cuestiones relativas al
bien y al mal, aunque pueden contribuir en
ocasiones a su análisis identificando las
consecuencias probables de acciones especificas, lo
cual puede ser útil para sopesar las alternativa
°INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Fundamentalmente, las diversas disciplinas
científicas son semejantes en cuanto que dependen
de la evidencia, el empleo de hipótesis y teorías, los
tipos de lógica que utilizan y muchos aspectos más.
Sin embargo, los científicos difieren en gran medida
entre sí respecto a los fenómenos que investigan y la
forma en que lo hacen: en la confianza que tienen en
los datos históricos o los hallazgos experimentales
y en los métodos cualitativos y cuantitativos; en la
medida en que usan los principios fundamentales, y
en el grado en que contribuyen a los
descubrimientos de otras ciencias. No obstante, el
intercambio de técnicas, información y conceptos
ocurre todo el tiempo entre los científicos, y hay
acuerdos entre ellos acerca de lo que constituye una
investigación científicamente válida. No es fácil
describir la pesquisa científica separada del
contexto de investigaciones particulares. No se trata
sólo de una serie de pasos que los científicos siguen
siempre, ni un camino que los conduzca
infaliblemente al conocimiento profundo. Sin
embargo, hay ciertas características de la ciencia
que le dan un carácter distintivo como modo de
investigación. Aunque dichos rasgos son
especialmente característicos del trabajo de estos
profesionales, todo mundo puede practicarlos
pensando científicamente acerca de muchos temas
de interés en la vida cotidiana.
°La ciencia exige evidencia
Tarde o temprano, se establece la validez de los
enunciados científicos en relación con las
observaciones de los fenómenos. Por tanto, los
científicos se concentran en la obtención de datos
precisos. Tal evidencia se logra mediante
observaciones y mediciones que se hacen en
situaciones que van desde ambientes naturales (un
bosque) hasta entornos completamente artificiales
(un laboratorio). Para hacer sus observaciones,, los
investigadores utilizan sus propios sentidos,
instrumentos que los intensifican (microscopios) e
instrumentos que detectan características muy
diferentes de las que los seres humanos pueden
sentir (campos magnéticos). Los científicos
observan pasivamente (temblores, migraciones de
aves), forman colecciones (rocas, conchas), y
prueban de manera activa el mundo (horadan la
corteza terrestre o administran medicamentos
experimentales
Formas de representación y comunicación del
conocimiento científico.
°Artículos de revista :
os referimos a las revistas, que serán analizadas
aquí en tanto puntos … Algunas revistas culturales
cumplen una función aglutinante … En el caso de las
revistas de vanguardia
° cartas, comentarios o reseñas :
Una reseña es un texto relativamente breve en el
que se examina un acontecimiento, objeto,
investigación u obra artística, a fin de ofrecer una
evaluación o interpretación crítica de lo reseñado.
Las reseñas pueden abordar temas de lo más
diversos. Por ejemplo: un libro, un videojuego, una
película, una exposición de arte, un disco, una obra
de teatro, una investigación científica, un automóvil,
un electrodoméstico, entre muchos otros.
° Libros, manuales, monografías, series:
Conjunto de colecciones que reúnen diversas
publicaciones y series monográficas, las que en su
gran mayoría representan el pensamiento de la
CEPAL a lo largo de su historia; asimismo, contiene
otra colecciones publicadas en conjunto con
instituciones y editoriales sobre proyectos y temas
de interés regional
° Informes técnicos.
Tesis: Los informes son habituales, principalmente,
dentro del mundo laboral y de las empresas. Eso no
significa que tampoco estén exentos en el mundo
académico. Si has llegado aquí buscando
respuestas, puede que podamos darte más que eso.
En este post te explicaremos qué es, cuáles son sus
características, estructura y cómo puedes hacer
correctamente un informe técnico con un buen
ejemplo.
Magnitudes Físicas.
°LA LONGITUD :es un concepto métrico definible para
entidades geométricas sobre las que se ha definido
una distancia. Más concretamente, dado un
segmento, curva o línea fina, se puede definir su
longitud a partir de la noción de distancia. Sin
embargo, no debe confundirse longitud con
distancia, ya que para una curva general (no para un
segmento recto) la distancia entre dos puntos
cualquiera de la misma es siempre inferior a la
longitud de la curva comprendida entre esos dos
puntos. Igualmente la noción matemática de
longitud se puede identificar con la magnitud física
que es determinada por la distancia física.
°EL TIEMPO : El cielo, por la mañana se prevé entre
despejado y poco nublado. Durante la tarde es
posible un incremento de la nubosidad, con cielo de
poco y medio nublado, y probabilidad muy baja de
precipitaciones, ligeras, a primeras horas de la
noche. El viento continuará del noreste por la
mañana y la noche, y por la tarde el ingreso de la
brisa marina del sur-suroeste, de 9 a 18 km/h. En
zonas altas de oriente, el viento estará entre 25 y 30
km/h. La temperatura matutina se percibirá fresca,
y cálido durante el día, sin cambios significativos.
Estas condiciones están influenciadas por el Flujo
del Este, que continúa acelerado, ingresando con
poca humedad hacia Centroamérica
° MOL : El mol (símbolo: mol) es la unidad con que se
mide la cantidad de sustancia,123 una de las siete
magnitudes físicas fundamentales del Sistema
Internacional de Unidades.
En cualquier sustancia (elemento o compuesto
químico) y considerando a la vez un cierto tipo de
entidades elementales que la componen, el mol,
símbolo mol, es la unidad del SI de cantidad de
sustancia. Un mol contiene exactamente 6,022 140
76 × 1023 entidades elementales. Esta cifra es el
valor numérico fijo de la constante de Avogadro,
cuando se expresa en la unidad mol-1, y se denomina
número de Avogadro.
La cantidad de sustancia, símbolo n, de un sistema,
es una medida del número de entidades elementales
especificadas. Una entidad elemental puede ser un
átomo, una molécula, un ion, un electrón, cualquier
otra partícula o grupo especificado de partículas.
Como consecuencia de la definición del mol, la
constante de Avogadro y el número de Avogadro ya
no tienen una incertidumbre experimental en el SI.4
Antes de 2019, un mol se definía como la cantidad de
esa sustancia que contiene tantas entidades
elementales del tipo considerado como átomos hay
en doce gramos de carbono-12. Esta definición no
aclara a qué se refiere cantidad de sustancia y su
interpretación es motivo de debates,5 aunque
normalmente se da por hecho que se refiere al
número de entidades, como parece confirmar la
propuesta de que a partir de 2011 la definición se
basa directamente en el número
° LA MASA :En física, la masa (del latín massa) es
una magnitud física y propiedad general de la
materia1 que expresa la inercia o resistencia al
cambio de movimiento de un cuerpo. De manera más
precisa es la propiedad de un cuerpo que determina
la aceleración de este, cuando este se encuentra
bajo la influencia de una fuerza dada.2 Es una
propiedad intrínseca de los cuerpos que determina
la medida de la masa inercial y de la masa
gravitacional. La unidad utilizada para medir la
masa en el Sistema Internacional de Unidades es el
kilogramo (kg).3
No debe confundirse con el peso, que es una
magnitud vectorial que representa una fuerza cuya
unidad utilizada en el Sistema Internacional de
Unidades es el newton (N),4 si bien a partir del peso
de un cuerpo en reposo (atraído por la fuerza de la
gravedad), puede conocerse su masa al conocerse
el valor de la gravedad. Tampoco se debe confundir
masa con la cantidad de sustancia, cuya unidad en el
Sistema Internnacionales
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx
ACTIVIDAD 3.docx

Más contenido relacionado

Similar a ACTIVIDAD 3.docx

Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazocarlamat94
 
2da clase cs. int. i metodo cientifico
2da clase   cs. int. i metodo cientifico2da clase   cs. int. i metodo cientifico
2da clase cs. int. i metodo cientificoRafael Caballero
 
U1 FI - Ciencia.pdf
U1 FI - Ciencia.pdfU1 FI - Ciencia.pdf
U1 FI - Ciencia.pdfArpasiACesar
 
Clasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las CienciasClasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las Cienciasedumar2271
 
INFORME DE INVESTIGACION.pdf
INFORME DE INVESTIGACION.pdfINFORME DE INVESTIGACION.pdf
INFORME DE INVESTIGACION.pdfCrisBermudezC
 
ppt ciencia historia de la ciencia .pptx
ppt ciencia historia de la ciencia .pptxppt ciencia historia de la ciencia .pptx
ppt ciencia historia de la ciencia .pptxEsaYupanqui
 
The nature of sciencie. nos
The nature of sciencie.  nosThe nature of sciencie.  nos
The nature of sciencie. nosVeira Rodrìguez
 
Niveles de organización
Niveles  de organizaciónNiveles  de organización
Niveles de organizaciónkatherinagr
 
Semana 1 La Ciencia y su método.ppt
Semana 1 La Ciencia y su método.pptSemana 1 La Ciencia y su método.ppt
Semana 1 La Ciencia y su método.pptfrida482601
 
Ciencia Y MéTodo Científico
Ciencia Y  MéTodo CientíficoCiencia Y  MéTodo Científico
Ciencia Y MéTodo Científicocnsrosario
 
Cap1 introducción a la física
Cap1 introducción a la físicaCap1 introducción a la física
Cap1 introducción a la físicaFabian Trejo
 
Conceptualización y características de la ciencia
Conceptualización y características de la cienciaConceptualización y características de la ciencia
Conceptualización y características de la cienciaMónica Herrera
 
La ciencia y el metodo científico
La ciencia y el metodo científicoLa ciencia y el metodo científico
La ciencia y el metodo científicoCetis No 6
 

Similar a ACTIVIDAD 3.docx (20)

Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Cienciaytecnica metodos
Cienciaytecnica metodosCienciaytecnica metodos
Cienciaytecnica metodos
 
2da clase cs. int. i metodo cientifico
2da clase   cs. int. i metodo cientifico2da clase   cs. int. i metodo cientifico
2da clase cs. int. i metodo cientifico
 
U1 FI - Ciencia.pdf
U1 FI - Ciencia.pdfU1 FI - Ciencia.pdf
U1 FI - Ciencia.pdf
 
Clasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las CienciasClasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las Ciencias
 
INFORME DE INVESTIGACION.pdf
INFORME DE INVESTIGACION.pdfINFORME DE INVESTIGACION.pdf
INFORME DE INVESTIGACION.pdf
 
ppt ciencia historia de la ciencia .pptx
ppt ciencia historia de la ciencia .pptxppt ciencia historia de la ciencia .pptx
ppt ciencia historia de la ciencia .pptx
 
Naturaleza de la Ciencia_Apunte
Naturaleza de la Ciencia_ApunteNaturaleza de la Ciencia_Apunte
Naturaleza de la Ciencia_Apunte
 
The nature of sciencie. nos
The nature of sciencie.  nosThe nature of sciencie.  nos
The nature of sciencie. nos
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
TRABAJO
TRABAJOTRABAJO
TRABAJO
 
Niveles de organización
Niveles  de organizaciónNiveles  de organización
Niveles de organización
 
Semana 1 La Ciencia y su método.ppt
Semana 1 La Ciencia y su método.pptSemana 1 La Ciencia y su método.ppt
Semana 1 La Ciencia y su método.ppt
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en clase
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en clase
 
Ciencia Y MéTodo Científico
Ciencia Y  MéTodo CientíficoCiencia Y  MéTodo Científico
Ciencia Y MéTodo Científico
 
Guia fisica 10
Guia fisica 10Guia fisica 10
Guia fisica 10
 
Cap1 introducción a la física
Cap1 introducción a la físicaCap1 introducción a la física
Cap1 introducción a la física
 
Conceptualización y características de la ciencia
Conceptualización y características de la cienciaConceptualización y características de la ciencia
Conceptualización y características de la ciencia
 
La ciencia y el metodo científico
La ciencia y el metodo científicoLa ciencia y el metodo científico
La ciencia y el metodo científico
 

Último

PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxPPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxNeymaRojasperez1
 
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptx
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptxPPT obligaciones ambientales oefa minan.pptx
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptxDanmherJoelAlmironPu
 
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdf
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdfTALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdf
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdfMiguelGomez900779
 
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptxDIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptxjoselinepolar
 
Presentación Materiales para la Construcción.ppt
Presentación Materiales para la Construcción.pptPresentación Materiales para la Construcción.ppt
Presentación Materiales para la Construcción.pptCARLOSAXELVENTURAVID
 
Taller construcción de Prototipos Uno uML
Taller construcción de Prototipos Uno uMLTaller construcción de Prototipos Uno uML
Taller construcción de Prototipos Uno uMLAderMogollonLuna
 

Último (6)

PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxPPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
 
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptx
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptxPPT obligaciones ambientales oefa minan.pptx
PPT obligaciones ambientales oefa minan.pptx
 
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdf
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdfTALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdf
TALLER SOBRE METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE..pdf
 
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptxDIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
 
Presentación Materiales para la Construcción.ppt
Presentación Materiales para la Construcción.pptPresentación Materiales para la Construcción.ppt
Presentación Materiales para la Construcción.ppt
 
Taller construcción de Prototipos Uno uML
Taller construcción de Prototipos Uno uMLTaller construcción de Prototipos Uno uML
Taller construcción de Prototipos Uno uML
 

ACTIVIDAD 3.docx

  • 1.
  • 2. COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICOSAN ANTONIO DE PADUA Portafolio del Estudiante PERIODO 1 INFORMACION DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL ESTUDIANTE. JUAN CARLOS NOLASCO PEREZ GRADO 1° Año de Bachillerato SECCION : “C” NUMERO DE LISTA: 18 MATERIA Ciencias Naturales FACILITADOR Marlon Adalberto Martínez Avelar FECHA DE ENTREGA AÑO 2023
  • 3. Definicion de de la naturaleza y la tecnología 1) Glosario de la naturaleza de la ciencia y la tecnología Naturaleza de la ciencia ° agricultura : cojuntodeactividadesyconocimiento desarrolladoporelserhumano,destinadoacultivarlatierra ycuyafinalidadesobtenerproductosvegetales (como verduras,frutos,granosypasto) para laalimentacióndelser humanoyelganado.
  • 4. ° botánica : Labotánicaesladisciplinacientíficaquese ocupadelestudio,descripciónyclasificacióndelasplantas. Tambiénseleconocecomofitología.Labotánica esuna rama delabiologíaytienevariassubramas,comoanatomía vegetalybotánicaaplicada. ° CIENCIA :La cienciaesunconjuntodeconocimientos obtenidosmediantelaobservaciónyelrazonamiento, sistemáticamenteestructuradosy delosquesededucen principiosyleyes.Estudiaeinvestigalosfenómenossociales, naturalesyartificialesatravésdelaobservación, experimentaciónyanálisis.  astronomía : Laastronomíaeslacienciaquese encargadeestudiartodoloreferentealosastros,sus movimientosylasleyesquelosrigen.Tambiénabarcael estudiodelorigen,desarrolloydestino finaldelUniverso ensuconjuntomediantelacosmología
  • 5.  Atomico :Eltérmino"atómico"serefiereatodolo relacionadoconelátomo,su estructuraylaenergía atómica La tecnología ° cibernética : La cibernética es la ciencia que estudia los flujos de información y comunicación en sistemas reguladores, así como el desarrollo artificial de imitación en el funcionamiento de un ser vivo ° analogico : Lo analógico es aquello basado en la analogía, un vínculo de semejanza entre elementos
  • 6. distintos. Dicho de un aparato o de un sistema, es aquel que presenta información, especialmente una medida, mediante una magnitud física continua y proporcional a la variable que representa ° androide : Un androide es un robot cuya apariencia es similar a la de un ser humano, que imita algunos aspectos de su conducta de manera autónoma
  • 7. ° digital : Digital es aquello referente a los números dígitos y a la tecnología que representa, almacena o usa la información en sistema binario. También se refiere a un dispositivo o sistema que crea, presenta, transmite o procesa información en forma de señales eléctricas discretas °cibernetica :La palabra "cibernético" se refiere a algo que pertenece o está relacionado con la cibernética, una ciencia interdisciplinaria que estudia los sistemas reguladores y flujos de información. También puede referirse a algo creado o regulado mediante computadora
  • 8. NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA ° anoxia : La anoxia es la falta casi total de oxígeno en un tejido o incluso en la sangre. A veces se utiliza el término "anoxia" para referirse a lo que es hipoxia, una condición en la que no hay suficiente oxígeno disponible para las células del cuerpo. La anoxia puede ser causada por una inadecuada cantidad de oxígeno en el aire respirado, como sucede con el mal de altura, y puede tener diferentes tipos y tratamientos ° Las ideas científicas están sujetas a cambio La ciencia es un proceso de producción de conocimientos que depende tanto de hacer observaciones cuidadosas de los fenómenos como de establecer teorías que les den sentido. El cambio en el conocimiento es inevitable porque las nuevas observaciones pueden desmentir las teorías prevalecientes. Sin importar qué tan bien explique
  • 9. una teoría un conjunto de observaciones, es posible que otra se ajuste igual o mejor, o que abarque una gama más amplia de observaciones. En la ciencia, comprobar, mejorar y de vez en cuando descartar teorías, ya sean nuevas o viejas, sucede todo el tiempo. Los científicos dan por sentado que aun cuando no hay forma de asegurar la verdad total y absoluta, se pueden lograr aproximaciones cada vez más exactas para explicar el mundo y su funcionamiento °La ciencia no puede dar respuestas completas a todas las preguntas Hay muchos asuntos que no pueden examinarse adecuadamente desde el punto de vista científico. Por ejemplo, hay creencias que por su propia naturaleza no se pueden probar o refutar (como la existencia de fuerzas y seres sobrenaturales o los verdaderos propósitos de la vida). En otros casos, una aproximación científica que puede ser válida es probable que sea rechazada como irrelevante por las personas que abrigan ciertas creencias (como milagros, predicción de la fortuna, astrología y
  • 10. superstición). Los científicos tampoco cuentan con los medios para resolver las cuestiones relativas al bien y al mal, aunque pueden contribuir en ocasiones a su análisis identificando las consecuencias probables de acciones especificas, lo cual puede ser útil para sopesar las alternativa °INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Fundamentalmente, las diversas disciplinas científicas son semejantes en cuanto que dependen de la evidencia, el empleo de hipótesis y teorías, los tipos de lógica que utilizan y muchos aspectos más. Sin embargo, los científicos difieren en gran medida entre sí respecto a los fenómenos que investigan y la forma en que lo hacen: en la confianza que tienen en los datos históricos o los hallazgos experimentales y en los métodos cualitativos y cuantitativos; en la medida en que usan los principios fundamentales, y en el grado en que contribuyen a los descubrimientos de otras ciencias. No obstante, el intercambio de técnicas, información y conceptos ocurre todo el tiempo entre los científicos, y hay acuerdos entre ellos acerca de lo que constituye una
  • 11. investigación científicamente válida. No es fácil describir la pesquisa científica separada del contexto de investigaciones particulares. No se trata sólo de una serie de pasos que los científicos siguen siempre, ni un camino que los conduzca infaliblemente al conocimiento profundo. Sin embargo, hay ciertas características de la ciencia que le dan un carácter distintivo como modo de investigación. Aunque dichos rasgos son especialmente característicos del trabajo de estos profesionales, todo mundo puede practicarlos pensando científicamente acerca de muchos temas de interés en la vida cotidiana. °La ciencia exige evidencia Tarde o temprano, se establece la validez de los enunciados científicos en relación con las observaciones de los fenómenos. Por tanto, los científicos se concentran en la obtención de datos precisos. Tal evidencia se logra mediante observaciones y mediciones que se hacen en situaciones que van desde ambientes naturales (un bosque) hasta entornos completamente artificiales
  • 12. (un laboratorio). Para hacer sus observaciones,, los investigadores utilizan sus propios sentidos, instrumentos que los intensifican (microscopios) e instrumentos que detectan características muy diferentes de las que los seres humanos pueden sentir (campos magnéticos). Los científicos observan pasivamente (temblores, migraciones de aves), forman colecciones (rocas, conchas), y prueban de manera activa el mundo (horadan la corteza terrestre o administran medicamentos experimentales Formas de representación y comunicación del conocimiento científico.
  • 13. °Artículos de revista : os referimos a las revistas, que serán analizadas aquí en tanto puntos … Algunas revistas culturales cumplen una función aglutinante … En el caso de las revistas de vanguardia ° cartas, comentarios o reseñas : Una reseña es un texto relativamente breve en el que se examina un acontecimiento, objeto, investigación u obra artística, a fin de ofrecer una evaluación o interpretación crítica de lo reseñado. Las reseñas pueden abordar temas de lo más diversos. Por ejemplo: un libro, un videojuego, una película, una exposición de arte, un disco, una obra de teatro, una investigación científica, un automóvil, un electrodoméstico, entre muchos otros. ° Libros, manuales, monografías, series:
  • 14. Conjunto de colecciones que reúnen diversas publicaciones y series monográficas, las que en su gran mayoría representan el pensamiento de la CEPAL a lo largo de su historia; asimismo, contiene otra colecciones publicadas en conjunto con instituciones y editoriales sobre proyectos y temas de interés regional ° Informes técnicos. Tesis: Los informes son habituales, principalmente, dentro del mundo laboral y de las empresas. Eso no significa que tampoco estén exentos en el mundo académico. Si has llegado aquí buscando respuestas, puede que podamos darte más que eso. En este post te explicaremos qué es, cuáles son sus características, estructura y cómo puedes hacer correctamente un informe técnico con un buen ejemplo. Magnitudes Físicas.
  • 15. °LA LONGITUD :es un concepto métrico definible para entidades geométricas sobre las que se ha definido una distancia. Más concretamente, dado un segmento, curva o línea fina, se puede definir su longitud a partir de la noción de distancia. Sin embargo, no debe confundirse longitud con distancia, ya que para una curva general (no para un segmento recto) la distancia entre dos puntos cualquiera de la misma es siempre inferior a la longitud de la curva comprendida entre esos dos puntos. Igualmente la noción matemática de longitud se puede identificar con la magnitud física que es determinada por la distancia física. °EL TIEMPO : El cielo, por la mañana se prevé entre despejado y poco nublado. Durante la tarde es posible un incremento de la nubosidad, con cielo de poco y medio nublado, y probabilidad muy baja de precipitaciones, ligeras, a primeras horas de la noche. El viento continuará del noreste por la mañana y la noche, y por la tarde el ingreso de la brisa marina del sur-suroeste, de 9 a 18 km/h. En zonas altas de oriente, el viento estará entre 25 y 30
  • 16. km/h. La temperatura matutina se percibirá fresca, y cálido durante el día, sin cambios significativos. Estas condiciones están influenciadas por el Flujo del Este, que continúa acelerado, ingresando con poca humedad hacia Centroamérica ° MOL : El mol (símbolo: mol) es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia,123 una de las siete magnitudes físicas fundamentales del Sistema Internacional de Unidades. En cualquier sustancia (elemento o compuesto químico) y considerando a la vez un cierto tipo de entidades elementales que la componen, el mol, símbolo mol, es la unidad del SI de cantidad de sustancia. Un mol contiene exactamente 6,022 140 76 × 1023 entidades elementales. Esta cifra es el valor numérico fijo de la constante de Avogadro, cuando se expresa en la unidad mol-1, y se denomina número de Avogadro.
  • 17. La cantidad de sustancia, símbolo n, de un sistema, es una medida del número de entidades elementales especificadas. Una entidad elemental puede ser un átomo, una molécula, un ion, un electrón, cualquier otra partícula o grupo especificado de partículas. Como consecuencia de la definición del mol, la constante de Avogadro y el número de Avogadro ya no tienen una incertidumbre experimental en el SI.4 Antes de 2019, un mol se definía como la cantidad de esa sustancia que contiene tantas entidades elementales del tipo considerado como átomos hay en doce gramos de carbono-12. Esta definición no aclara a qué se refiere cantidad de sustancia y su interpretación es motivo de debates,5 aunque normalmente se da por hecho que se refiere al número de entidades, como parece confirmar la propuesta de que a partir de 2011 la definición se basa directamente en el número ° LA MASA :En física, la masa (del latín massa) es una magnitud física y propiedad general de la materia1 que expresa la inercia o resistencia al
  • 18. cambio de movimiento de un cuerpo. De manera más precisa es la propiedad de un cuerpo que determina la aceleración de este, cuando este se encuentra bajo la influencia de una fuerza dada.2 Es una propiedad intrínseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg).3 No debe confundirse con el peso, que es una magnitud vectorial que representa una fuerza cuya unidad utilizada en el Sistema Internacional de Unidades es el newton (N),4 si bien a partir del peso de un cuerpo en reposo (atraído por la fuerza de la gravedad), puede conocerse su masa al conocerse el valor de la gravedad. Tampoco se debe confundir masa con la cantidad de sustancia, cuya unidad en el Sistema Internnacionales