1. Universidad Tecnológica Equinoccial
Asignatura: Diseño y composición visual
Título del trabajo: Significación y
relación
Nombre: Evelyn Orquera
Curso / Paralelo: Diseño Gráfico
Publicitario 2A
Fecha de entrega del trabajo: 11/6/2012

2. Códigos de relación
(Texto-imagen en el mensaje publicitario)
En el anuncio publicitario puede aparecer
un texto y una imagen que forman parte del
mismo mensaje.
De la combinación, preponderancia y
significado de cada uno, se establecen las
siguientes relaciones:

3. Relación cuantitativa
• Predominio del texto
Sucede cuando el texto se manifiesta más
extenso y adquiere más importancia.
• Predomino de la imagen
• Es lo opuesto, la imagen es la idea básica y el
texto el accesorio.

7. Relación significativa
• Los textos e imagen se complementan
formando una interacción de la que se
enriquece el sentido del mensaje
• El texto en la imagen puede tener varias
funciones:
1. Función de anclaje.
2. Función de relevo
3. Función de parasitismo

8. Función de apoyo o anclaje
• El texto fija y concreta el significado de la
imagen.
• Contribuye a una correcta identificación
de la realidad representada en la imagen y
ayuda a descifrar correctamente las
connotaciones de la imagen.

12. Función de relevo o simbiosis
El texto completa el sentido de la imagen
(se complementan).
Su unión aporta nuevos significados tanto
connotativos como denotativos.

16. Relación de parasitismo
• El texto aporta significado distinto al
expresado por la propia imagen.
• Un texto opuesto a la realidad representada
obliga al espectador a detenerse en la
interpretación del mensaje.

20. Relación preferencial
• El ojo mira instantáneamente la zona y los
elementos más fuertes, esto hace que se
establezca un orden de categorías
preferenciales, que a su vez marcan el
recorrido visual para la correcta
interpretación del mensaje icónico.

24. Códigos de significación
Para limitar el análisis de los posibles significados
de la imagen debemos tener presente las
siguientes pares de relaciones:
• Grado de iconicidad o abstracción
• Grado de sencillez o complejidad
• Grado de monosemia o polisemia
• Grado de originalidad o redundancia
• Grado de denotación y connotación
• Grado de impacto emocional
• Estereotipos

25. Grado de iconicidad o abstracción
• Significa el valor de identidad de lo representado
con respecto de la realidad.
• Una imagen será puramente icónica cuando
muestre un fragmento de la realidad tal como
pueda aparecer ante nuestra visión normal.
• La abstracción es lo opuesto, la representación es
alterada por un punto de vista o una óptica
distinta a la de nuestra visión natural o la forma
es distorsionada por la fragmentación, el color, la
perspectiva, etc.

29. Sencillez o complejidad
• La cantidad de elementos que conforman
una imagen, su estructura y composición.
• Una imagen es compleja perceptualmente
cuando no podamos ver de una sola
mirada por la inclusión de más de cuatro
elementos que difieren en color, forma y
textura.

33. Grado de monosemia o polisemia
• Una imagen es monosémica cuando
expresa un único significado con un sentido
claro emitiendo un mensaje sencillo y
directo.
• Cuando la imagen tiene otros posibles
significados y es más compleja, se habla de
una imagen polisémica.

37. Grado de originalidad o redundancia
• Es original cuando es capaz de transmitir
un mensaje más o menos complejo a
través de mecanismos reconocibles pero
instaurando parámetros nuevos, o
modificando los anteriores.
• Será redundante cuando su representación
o significado abunde en la repetición de
patrones o modelos ya establecidos y
aceptados.

41. Grado de denotación y connotación
• El contenido denotado se refiere a los
elementos explícitos ofrecidos por la
imagen. Se trata de una lectura literal
de la imagen.
• El contenido connotado se refiere a los
mensajes no explícitos que aparecen en
una lectura compleja de la imagen. Se
trata de la interpretación que realiza el
lector

45. Grado de impacto
• Es la mayor o menor intensidad
emocional con la que un mensaje gráfico
puede ser recibido por el espectador.
• El grado de impacto puede deberse al
contenido denotado o connotado emitido
por la imagen, pero también al grado de
calidad y originalidad de la representación.

49. Estereotipos
• Son modelos que se repiten de manera
recurrente y cuyo significado es muy
simple y directo, así como universal.
• Ofrecen una concepción simplificada y
comúnmente aceptada sobre un
personaje, un aspecto o programa de la
estructura social.

53. Bibliografía
• http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrim
estre_ii/imagen-pagina/1codigos4.htm
• http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrim
estre_ii/imagen-pagina/1codigos3.htm