Este documento describe diferentes pares de relaciones que afectan el significado y relación de imágenes, incluyendo el grado de iconicidad vs abstracción, sencillez vs complejidad, monosemia vs polisemia, originalidad vs redundancia, denotación vs connotación e impacto emocional. También discute los estereotipos y diferentes tipos de relaciones cuantitativas y significativas entre texto e imágenes.

1. Significación y
Relación
Diana Enríquez
2A

2. Significación
 Hay que tener presente las siguientes pares de
relaciones:
 Grado de iconicidad o abstracción
 Grado de sencillez o complejidad.
 Grado de monosemia o polisemia.
 Grado de originalidad o redundancia.
 Grado de denotación y connotación.
 Grado de impacto emocional
 Estereotipos

3. Grado de iconicidad o
abstracción
 Significa el valor de identidad de lo representado
con respecto de la realidad.
 Una imagen será puramente icónica cuando
muestre un fragmento de la realidad tal como
pueda aparecer ante nuestra visión normal, bajo
aspectos simples, cotidianos, etc.
 El grado opuesto, la abstracción, cuando lo
representado se muestra distinto a la visión
ordinaria de la realidad, alterada por un punto de
vista o una óptica distinta a la de nuestra visión
natural.

9. Grado de sencillez o
complejidad
 Desde el punto de vista de la percepción visual la
inclusión de más de cuatro elementos que difieren
en color, forma y textura no permiten observar la
imagen de una sola mirada, y decimos en este
sentido que una imagen es compleja
perceptualmente.

15. Grado de monosemia
o polisemia
 Diremos que una imagen es monosémica, cuando
ciñéndonos a la mera descripción de lo que
representa, expresa un único significado con un
sentido claro emitiendo un mensaje sencillo y
directo.
 Cuando el significado de la imagen no se reduce a
la mera descripción y es más
complejo, intuyéndose otros posibles
significados, se habla entonces de imágenes
polisémicas.
 Por lo general toda imagen posee un grado mayor
o menor de polisemia.

21. Grado de originalidad
o redundancia
 Una imagen puede ser considerada
"original", cuando es capaz de transmitir un
mensaje más o menos complejo a través de
mecanismos perfectamente reconocibles pero
instaurando parámetros nuevos, o modificando los
anteriores de manera especialmente adecuada al
momento histórico en el que se ofrece.
 Será redundante cuando su representación o
significado abunde en la repetición de patrones o
modelos ya establecidos y aceptados.

26. Grado de denotación y
connotación
 El contenido denotado se refiere a los elementos
explícitos ofrecidos por la imagen.
 El contenido connotado se refiere a los mensajes
no explícitos que aparecen en una lectura compleja
de la imagen. Se trata de la interpretación que
realiza el lector.

30. Grado de impacto
 Hace referencia a la mayor o menor intensidad
emocional con la que un mensaje gráfico puede
ser recibido por el espectador.
 El grado de impacto, que evidentemente también
es visual, puede deberse al contenido denotado o
connotado emitido por la imagen, pero también al
grado de calidad y originalidad de la representación

36. Estereotipos
 Los estereotipos son modelos que se repiten de
manera recurrente y cuyo significado es muy simple
y directo, así como universal.
 Tienden a simplificar de manera abusiva la realidad
que representan, estableciendo categorías
homogéneas de criterios, conductas, expresiones o
formas de entender la realidad.

37. Códigos de relación

38. RELACION
CUANTITATIVA
 A. Predominio del texto Sucede cuando el texto
se manifiesta de modo más extenso para describir
o informar del producto, adquiriendo más
importancia que la imagen.
 B. Predominio de la imagen Es el caso opuesto
al anterior. La imagen expresa por sí misma la idea
básica y el texto, si existe, se convierta en
accesorio.

41. RELACION
SIGNIFICATIVA
 Los textos e imágenes se complementan formando
una interacción de la que se enriquece el sentido
del mensaje.
 El texto en la imagen puede tener varias funciones:
 1. Función de anclaje.
 2. Función de relevo.
 3. Función de parasitismo.

42. Relación de apoyo o anclaje:
 El texto limita y reduce las posibilidades
significativas de la imagen.
 El texto fija y concreta el significado de la imagen.

45. Relación de relevo o
simbiosis:
 El texto completa el sentido de la imagen.
 Texto e imagen se complementan Su unión aporta
nuevos significados tanto connotativos como
denotativos.

48. Relación de parasitismo:
 El texto aporta significado distinto al expresado por
la propia imagen, anulando, contradiciendo o
volviendo ambigua la realidad del propio registro
fotográfico.
 Un texto opuesto a la realidad representada obliga
al espectador a detenerse en la interpretación del
mensaje.

51. RELACIÓN
PREFERENCIAL
 Este fenómeno unido a las relaciones espaciales
que establecen entre sí los propios elementos de la
imagen, hacen que se establezca un orden de
categorías preferenciales, que a su vez marcan el
recorrido visual que debe seguir el receptor para
la correcta interpretación del mensaje icónico.

54. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrimestre_ii/im
agen-pagina/analisis_anunc.htm
 http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrimestre_ii/im
agen-pagina/1codigos4.htm
 http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrimestre_ii/im
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