Este documento describe la función y evolución de las imágenes a lo largo de la historia, así como su análisis como representación. Explica que las imágenes han servido para expresar valores culturales de cada época y originalmente representaban lo sagrado. Más tarde representaron ideas religiosas o encargos de mecenas. En el siglo XIX se popularizaron con la fotografía. Finalmente, analiza las diferentes funciones de las imágenes y cómo leerlas e interpretarlas.

1. LAS IMÁGENES

2.  Función sociocultural de la imagen en la historia
Las imágenes han cumplido diferentes funciones a lo
largo de la historia. Cada época se ha caracterizado por
la utilización de la imagen para expresar sus propios
valores culturales, es decir, para representar sus ideas y
creencias.
 Orígenes de la imagen
En sus orígenes, la función de la imagen era la
representación de lo sagrado o divino. A lo largo de la
prehistoria, la imagen, relacionada con el culto, se
poseía o adoraba con el fin de proporcionar fertilidad,
protección en la caza, etc.
Más tarde, la imagen representó las ideas religiosas o el
encargo del mecenas. Los artistas de la época, recibían
encargos para pintar o esculpir las ideas religiosas o los
valores de la clase gobernante.

3.  La popularización de la imagen
La popularización de la imagen no llegó hasta el siglo
XIX. Hacia 1839, el daguerrotipo (uno de los primeros
procedimientos para fijar fotografías) permitió una
reproducción instantánea de la imagen, transformando
la concepción de la imagen, más asequible y barata
para más gente.
La evolución ha continuado hacia una imagen al alcance
de todos: cámaras web, fotografía digital, teléfonos
móviles, etc.
 El imaginario: conjunto de imágenes que reflejan las
normas, valores y creencias de una civilización, y que se
transfieren a los individuos desde lo ancestral.

4. LA IMAGEN COMO FENÓMENO
 Los fenómenos
visuales luminiscentes
Iluminación, luminosidad,
sombra o claroscuro,
penumbra, contraluz,
transparencia, reflejo o
brillo, translucidez,
oscuridad, opacidad,
refracción.

5.  Los fenómenos
espacio-temporales
luminiscentes
Movimiento o
continuidad, dirección o
trayectoria, insolación,
mutabilidad o cambio,
sensibilidad, profundidad.

6.  Los fenómenos presenciales: rastros, marcas,
objetos

7.  Los fenómenos topológicos: orografía, clima

8. LA IMAGEN COMO
REPRESENTACIÓN:
FUNCIONES Y RELACIONES
Las funciones de la imagen:
*Es posible que estas funciones aparezcan
simultáneamente incluso cuando alguna de
ellas destaque más que otras.

9. La función metalingüística:
Es una reflexión sobre la
reflexión, sobre los usos de la
función metalingüística.
Se trata de las situaciones en
que, parafraseando el tópico
“el mensaje es el medio”,
ocurre que “el mensaje es el
lenguaje”.
La función metalingüística es
autorreferencial, pero en el
campo de la imagen visual
habría que hablar más bien de
“metaplástica”.

10. -Función poética:
Refleja el valor de la imagen en sí misma. Busca la belleza con
sentido estético, artístico.

11. -Función emotiva:
Se utiliza con finalidad sentimental y tiene por objeto transmitir
emociones.

12. -Función fática:
Busca llamar la atención. Se observa en el uso de contrastes, en los
tamaños y es un recurso frecuente en algunos mensajes publicitarios.

13. -Función conativa:
Se relaciona con la persuasión. Su objetivo es convencer.
Se utiliza con frecuencia en los mensajes publicitarios.

14. -Función referencial:
Pretende informar. Se utiliza para ilustrar una noticia, o un texto.
Es frecuente en la prensa o en los libros de texto.

15. -Función expresiva:
Transmite o da a conocer una emoción, un sentimiento.

16.  LECTURA DE IMÁGENES
Es el lenguaje visual que contiene la imagen e
interpreta su significado.
Para poder descifrar una imagen utilizaremos los siguientes
criterios enfrentados:
-Iconicidad - abstracción
-Monosemia - polisemia
-Denotación - connotación
-Sencillez - complejidad
-Originalidad -redundancia
-Impacto emocional
-Estereotipos

17. Grado de iconicidad o abstracción
 En la medida en que el sentido de la imagen sea más
obvio y directamente identificable con un objeto
diremos que tiene un mayor nivel de iconicidad. Su
oposición es la abstracción, alterada por un punto
de vista o una óptica distinta a la de nuestra visión
natural, o la forma distorsionada por la
fragmentación, el color, la perspectiva...
 El grado de iconicidad o abstracción, significa el
valor de identidad de lo representado con respecto
de la realidad.

18. Imagen icónica
Imagen abstracta

19. La imagen monosémica o representativa
 Una imagen es
monosémica
cuando posee
un solo
significado.

20. La imagen polisémica
 En cambio, una imagen
es polisémica cuando
contiene varios
significados o
interpretaciones. Es
decir, el mensaje de la
imagen es abierto o
ambiguo y caben
distintas interpretaciones
según el receptor, que
podrá sacar sus propias
conclusiones.

21. Grado de denotación y
connotación
 Toda imagen ofrece un
contenido denotado y otro
connotado.
 El contenido denotativo se
refiere a los elementos
explícitos ofrecidos por la
imagen. Se trata de una
lectura literal de la imagen.
 El contenido connotativo se
refiere a los mensajes no
explícitos que aparecen en
una lectura compleja de la
imagen. Se trata de la
interpretación que realiza el
lector.

22. Grado de sencillez o complejidad
 La cantidad de elementos que conforman una imagen, su
estructura y su composición determinan su sencillez o
complejidad.
 Desde el punto de vista de la percepción visual la inclusión de
más de cuatro elementos que difieren en color, forma y textura
no permiten observar la imagen de una sola mirada, y decimos
en este sentido que una imagen es compleja perceptualmente.
 Pero, además, si los elementos que aparecen tienen relación
semántica, la complejidad de la imagen aumenta también
semánticamente. Pueden darse imágenes sencillas
perceptualmente, que sean complejas semánticamente.

23. Sencillez
Sencillez
perceptual
+
Complejidad
semántica
Complejidad
por camuflaje
de imágenes

24. Grado de originalidad o redundancia
 Una imagen puede ser considerada "original",
cuando es capaz de transmitir un mensaje más o
menos complejo a través de mecanismos
perfectamente reconocibles pero instaurando
parámetros nuevos, o modificando los anteriores de
manera especialmente adecuada al momento
histórico en el que se ofrece.
 Será redundante cuando su representación o
significado abunde en la repetición de patrones o
modelos ya establecidos y aceptados.

25. Redundancia
Originalidad

26. Grado de impacto
 Hace referencia a la mayor o menor intensidad
emocional con la que un mensaje gráfico puede ser
recibido por el espectador.
 El grado de impacto, evidentemente también visual,
puede deberse al contenido denotado o
connotado emitido por la imagen, pero también al
grado de calidad y originalidad de la representación.

27. Impacto emocional

28. Impacto visual + originalidad

29. Estereotipos
 Los estereotipos son modelos
que se repiten de manera
recurrente y cuyo significado es
muy simple y directo, así como
universal.
 Tienden a simplificar de manera
abusiva la realidad que
representan, estableciendo
categorías homogéneas de
criterios, conductas,
expresiones o formas de
entender la realidad.
 Los estereotipos ofrecen una
concepción simplificada y
comúnmente aceptada sobre un
personaje, un aspecto o
programa de la estructura
social.

30. Análisis de un anuncio publicitario.
Lectura objetiva. Denotación
(Descripción de lo que se ve)
Lectura subjetiva. Connotación
(Referencia subjetiva de lo
representado)
Descripción de los personajes,
situaciones:
- ¿Dónde estamos?
- ¿Quiénes son los personajes?
- ¿Cómo están vestidos?
- ¿Qué objetos hay y cómo están
distribuidos?
- ¿Dónde está el producto que se
anuncia?
- ¿Por qué ahí su ubicación?
- Grado de iconicidad-abstracción
Formato: rectangular, vertical (indicar
tamaño).
Aspectos connotados del mensaje:
- Mensaje latente de la imagen.
- Mensaje del texto (si existe)
- ¿A quién va dirigido el mensaje?
- Sencillez o complejidad.
- Estereotipos : aspectos sociales,
políticos y culturales .
- Grado de impacto
- Originalidad/redundancia.
- Función de la imagen.

31. ANUNCIO de NOKIA

32.  1. Lectura objetiva o denotativa
¿Dónde estamos?
En este caso, podemos hablar de una cafetería o lugar de relax, en un piso
elevado de una ciudad más o menos grande, como pueda ser Madrid, con
unos ventanales descomunales que nos ofrecen unas vistas del cielo casi
despejado en horario diurno y de los edificios de la ciudad.
¿Quiénes son los personajes?
Podemos suponer que aquí se reúnan personajes de una edad media
comprendida entre los veinte y los cuarenta, aproximadamente, que se
ejemplifica con un chico, que está solo, y una chica aparentemente
acompañada aunque no nos muestra de quién, en aptitud relajada.
¿Cómo están vestidos?
Él lleva puesto un pantalón oscuro con jersey abierto, con camisa blanca a
rayas y corbata negra; además lleva gafas; ella, un vestido azul y una
chaqueta blanca de punto abotonada.

33. ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos?
En la escena principal, figuran tres mesas con tazas de
café y sillas alrededor. Una en un primer plano; otra en
un segundo, donde está el chico sujetando un libro
abierto a la izquierda, y una tercera, en el lado opuesto,
donde encontramos a la chica.
El fondo de esta escena se completa con un paisaje de
edificios, donde destaca una valla publicitaria que se
enmarca claramente en cuadrados concéntricos
acentuados por las líneas de la perspectiva frontal
donde se encuentran representadas dos manos
aproximándose.

34. ¿Dónde está el producto que se anuncia y por
qué?
En este ejemplo, no podemos hablar de que se
anuncie un producto, sino una marca de
productos de tecnología de telecomunicaciones,
que se ubica en la valla publicitaria, haciendo
referencia al anuncio dentro del anuncio, dentro
de ésta, en el ángulo inferior izquierdo.

35. Descripción denotativa del texto
El único texto que aparece en el
anuncio es: NOKIA. Conecting
People (Nokia. Conectando a la
gente).
La tipografía usada en este texto
es la personalizada por la marca,
tipo Arial, en mayúsculas y negrita
de color azul. El mismo tipo,
reducido se usa para la frase
inferior, centranda con el nombre
de la marca: NOKIA
CONECTING PEOPLE

36.  2. Lectura subjetiva o connotativa
Aspectos connotados del mensaje
- Mensaje latente de la imagen:
El mensaje subyacente en la imagen es la unión entre la gente, haciéndoles
una vida sin distancias. Además, claramente está creando un vínculo
aparente entre ambos protagonistas, ya sea éste anterior a este momento, o
aún no producido, estableciéndo una sensación de complicidad con nosotros.
- Mensaje del texto:
El mensaje del texto "Nokia, conectando a la gente" sirve para centrar el
tema en que es Nokia quien ayuda a que se produzca esa relación
subyacente en la imagen. Por tanto, el texto tiene una función conativa.
Además, es un mensaje en inglés: "conecting people", con lo que lo hace
internacional.
¿A quién va dirigido el mensaje?
Por sus características, el mensaje que parece ir dirigido a ambos géneros,
no lo hace discriminatorio a otro tipo de relaciones. Tampoco se restringe a
ningún grupo, ni se cierra a ningún ámbito.

37. Estereotipos
Tampoco se cierra a estereotipos, aunque nos habla de una pareja
de jóvenes de nivel económico y cultural medio.
Connotación
Nos habla de una doble escena, integrada en una: por un lado las
dos manos uniéndose; por otro, el chico y la chica; integrados
mediante la iluminación como si de algo divino se tratase (creación
del hombre de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina).
Resulta una imagen con valores tradicionales, de la que se puede
deducir amistad, amor, etc...
Grado de impacto:
Es de un grado de impacto bastante elevado, debido a la relación
de escalas que se producen en el marco central de la escena,
donde se aprecia un primer anuncio de Nokia, en este anuncio,
integrado como fondo entre la pareja.

38. Grados de iconicidad/abstracción
Esta imagen es claramente icónica. Además, la nitidez
equivalente de todos los planos nos está delatando la
manipulación a la que hemos hecho mención.
Complejidad/sencillez – monosemia/polisemia
Es compleja y polisémica, en tanto que no expresa
claramente el objetivo final para el que se ha creado, y
puede llegar a determinar significados muy diversos.
Originalidad/redundancia
Resulta bastante original, por todo lo anteriormente
dicho.

39.  CONCLUSIÓN
La ausencia de texto en el anuncio hace que la
presencia casi exclusiva de imagen contenga todo el
valor del mensaje publicitario que se resume en su
significado de unir a la gente, que sea consumidor de
esa marca haciendo uso de una manipulación de
imágenes que en su conjunto quieren parecer una
imagen espontánea.
Este efecto está potenciado por la presencia en primer
término de la mesa y por la disposición en vertical del
anuncio. Si el anuncio se compusiera en un formato
apaisado, nos presentaría la escena mucho más
localizada y centrada.

40. Para terminar, se incluiría un segundo mensaje
al anuncio, un tanto subjetivo: Nokia une a los
que están físicamente más lejos, pero con los
más cercanos, no tendríamos que usar esta
tecnología
Por tanto, es un modo de invitar a la
comunicación entre las personas y abrirse, en
una sociedad donde, pese a la proximidad, cada
vez somos más “islas”.