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  1. 1.  Moodle es un paquete de software para la creación y gestión de cursos a través de internet o de una intranet corporativa.
  2. 2.  Gratuito (software libre)  Fácil de instalar y actualizar  Soporte técnico «comunitario»  Uso intuitivo (alumno y profesor)  Flexible y personalizable (código abierto)
  3. 3.  Versátil y polivalente  Motivador (para alumnos y profesores)  Facilita la comunicación a distancia  Estándar y compatible con otros formatos (SCORM, IMS, etc.)
  4. 4.  Actividades de comunicación Foros y chats Mensajería interna Consultas y encuestas Calendario
  5. 5. Actividades formativas Individuales: Lecciones, tareas, Hot Potatoes, enlaces a webs o documentos en cualquier formato. Colaborativas Talleres, Wikis, Diarios, Foros, Glosarios, bases de datos, etc.
  6. 6.  Actividades de evaluación Cuestionarios Hot Potatoes (exámenes con preguntas autoevaluaciones de diversos tipos)
  7. 7.  Completar asignaturas del curriculum Ed. Primaria, Secundaria, Universitaria.  Crear cursos on-line o semipresenciales Formación continua de profesionales Curso de postgrado, masters,… Cursos de refuerzo, ampliación, o recuperación.
  8. 8.  Como punto de encuentro de colectivos: Salas virtuales de profesores Grupos de trabajo o investigaciones Portal de clubes o Asociaciones Escuelas de padres Tutoriales (con padres y/o alumnos)
  9. 9.  Como Pagina Web de información interactiva Web de empresa con varios usos posibles:  Imagen corporativa en internet  Intranet corporativa  Portal de formación en gestión de Calidad y prevención de riesgos laborales
  10. 10.  Además de las actividades propias de Moodle, Y de todas las disponibles en internet, pueden Integrase muchas otras, creadas con distintas Aplicaciones educativas, la mayoría de… software libre
  11. 11.  Formato de temas  Organizado como un libro de texto  El profesor elige el numero de temas  El profesor decide que actividades o temas se muestran al alumno y cuales quedan ocultos en cada momento.  Apropiado para la mayoría de cursos
  12. 12. Formato social  Basado en un foro central  Puede contener foros sobre distintos temas  También puede contener actividades de otro tipo(tareas, cuestionarios, etc.)  Apropiado para grupos de trabajo
  13. 13.  Formato semanal  El curso se divide y organiza por semanas  Cada semana tiene sus actividades  Formatos SCORM, IMS, LAMS  Pueden integrar contenido en estos estándares  Los paquetes SCORM se pueden exportar a otras plataformas
  14. 14.  Absoluto control sobre los contenidos del curso  Completa información del trabajo realiza por los alumnos  Reutilización de los cursos (función «reiniciar»)  Posibilidad de compartir cursos y/o recursos
  15. 15.  Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros compañeros profesores del mismo o diferente centro educativo  Facilidad de comunicación con sus alumnos y coordinación con el resto de profesores del curso
  16. 16.  Nueva fuente de motivación  Contenidos varios y atractivos  Horario flexible y disponibilidad permanente de contenidos  Feedblack inmediato en muchas actividades, incluida la evaluación
  17. 17.  Trabajos en grupo sin moverse de casa  Sensación de acompañamiento  Facilidad de comunicación con sus compañeros  Aumenta el tiempo de trabajo en casa

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