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HERAMIENTAS DE ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Le permite al maestro o al estudiante mostrar o buscar un
banco de entrada de registros.
Los estudiantes en estemódulopodrán tener una discusión
sincrónica en tiempo real dentrode unambientevirtual.
Consiste en una pregunta específica y un númerode elecciones
de respuestas posibles
En este medio el docente podrá diseñar exámenes con múltiples
tipos de preguntas.
Es la actividad de revista que le permite a los profesores obtener
retroalimentación de los estudiantes sobre el tema específico
Es una actividad decurso, útiles enla evaluacióny estimulación
del aprendizaje.
El módulo encuesta lepermitealdocente elaborar encuestas
utilizando diversos tipos de preguntas, conelpropósito de
recopilar informaciónde sus usuarios.
Es una herramienta de comunicación asincrónica, para
crear subgrupos dentro del curso.
Este módulo,les permitea los participantes crear y mantener
una lista de definiciones similar a un diccionario.
Con ella los estudiantes interactúan con recursos educativos y
actividades alojados en otros en otros sitios deinternet.
El módulohoppot,posibilitaalosprofesoresdistribuir
materialesinteractivos.
Este módulo tiene ochojuegos,cuyaspreguntasusan
como fuente algúnglosariooalgunacategoríao
cuestionario
HERAMIENTAS DE RECURSOS EN LA PLATAFORMA LMS MOODLE
Permitea los profesores o estudiantes de educación virtual proveero aportar
archivos dela diversa gama deformatos.
El docente o estudiantede educaciónvirtual podrá almacena diversos
archivos dereferencia.
Por medio deestese inserta textos y elementos de multimedia en las
páginas del curso.
Aquí el docentecrea galería deImágenes como una caja de luz (Lightbox)
Posibilita crear material deestudio demúltiples páginas.
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Permitemostrardentrodel curso paquetes decontenidos creados conforme
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Proporciona un enlacede internetcomo un recurso del curso.
REFERENTE BIBLIOGRÁFICO:
Referente Correa& Londoño(2015) Lineamientos políticasy Metasen los ambientesvirtualesde
aprendizajeen la USBCali.

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