Este documento presenta una práctica sobre movimiento bidimensional que incluye simulaciones de tiros parabólicos y horizontales. Los estudiantes deben identificar elementos del movimiento como velocidad y gravedad usando simuladores. También deben medir variables como altura máxima, alcance y velocidad en diferentes momentos para diferentes ángulos de lanzamiento, y describir las características de cada tipo de movimiento. Finalmente, comparan valores teóricos con resultados experimentales usando una canaleta.

1. [INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT] Quinto año de Secundaria
PRACTICA DE CTA
TEMA: MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL
Apellidos y nombres: ____________________________________________________________
Sección: ______ Fecha: _________
INDICACIONES:
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Antes de iniciar con la práctica lee un poco sobre el tema, ingresa a la siguiente página
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/comp_movimientos
/parabolico.htm
Caso I: Tiro Parabólico
ACTIVIDAD:
1. Ingresa al siguiente sitio: http://www.educaplus.org/play-305-Alcance-y-altura-
m%C3%A1xima.html. Este es un simulador del Tiro Parabólico. Identifica los elementos del
movimiento en el Simulador
SIMBOLO REPRESENTA
Vx
Vy
g
y
t
x
2. Mueve los controles del simulador y responde
a. Coloca la velocidad 60m/s y como ángulo 30° ¿Cuánto es la altura máxima que llega y el
alcance?
b. Coloca velocidad 60m/s y como ángulo 78° ¿Cuánto es la altura máxima que llega y el
alcance?
c. Toman como velocidad inicial 60 m/s ¿Bajo qué ángulo se obtendrá mayor alcance?
d. ¿Crees que sería conveniente preguntar por el ángulo que genera mayor altura? ¿Por
qué?
Lic. Sara Paredes Alvarez 1

2. [INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT] Quinto año de Secundaria
3. Ingresa al sitio http://www.educaplus.org/play-110-Tiro-parab%C3%B3lico.html:
a. Coloca como velocidad inicial 20 m/s y
como ángulo 60°, cuando le des clic en
, comenzara el movimiento, si quieres
reiniciar el recorrido da clic en .
Ahora debes iniciar el recorrido y pararlo
en 6 momentos del recorrido con y
completa el siguiente cuadro:
ENSAYO TIEMPO Vx x Vy y
1
2
3
4
5
6
b. ¿Qué sucede con la velocidad horizontal?
c. ¿Qué sucede con la velocidad vertical?
d. ¿Qué tipo de movimiento hay en la horizontal?
e. ¿Qué tipo de movimiento hay en la vertical?
4. Describe: ¿Qué características tiene el movimiento parabólico?
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3. [INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT] Quinto año de Secundaria
Caso II: Tiro Horizontal
1. Ingresa al sitio http://www.educaplus.org/play-109-Tiro-horizontal.html:
a. Coloca como velocidad inicial 20 m/s y
cambia la altura del tiro hasta donde
tu consideres adecuado; cuando le des
clic en , comenzara el movimiento,
si quieres reiniciar el recorrido da clic
en . Ahora debes iniciar el
recorrido y pararlo en 6 momentos del
recorrido con y completa el
siguiente cuadro (tal como lo hiciste
con el movimiento anterior):
ENSAYO tiempo Vx x Vy y
1
2
3
4
5
6
b. ¿Qué sucede con la velocidad horizontal?
c. ¿Qué sucede con la velocidad vertical?
d. ¿Qué tipo de movimiento hay en la horizontal?
e. ¿Qué tipo de movimiento hay en la vertical?
2. Describe: ¿Qué características tiene el movimiento parabólico?
Lic. Sara Paredes Alvarez 3

4. [INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT] Quinto año de Secundaria
REDACTA TUS CONCLUSIONES
APLICACION
Con la mitad de la canaleta verifica los valores del simulador
h
y
x
Completa el siguiente cuadro:
VALORES EXPERIMENTALES
VARIABLE VALOR
y
x
h
t
G
Velocidad Inicial =
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5. [INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT] Quinto año de Secundaria
VALORES TEORICOS
VARIABLE VALOR
Velocidad Inicial =
COMPARAMOS RESULTADOS
¿Los valores
VALORES VALOR coinciden?
VARIABLE
TEORICOS EXPERIMENTAL ¿Por qué?
X
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