10. PENSAMIENTO CRITICO COMO : PRODUCTO Universidad que tiene un enfoque técnico, como factores productivos de sus alumnos PRACTICA Universidad que empatiza con el pensar critico pero sin lograr una transformación en sus alumnos PRAXIS Universidad que tiene como fin Cambiar la manera de ver el mundo de sus Alumnos insertándolos en la realidad social
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14. Un pensador crítico: Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente. · Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes . · Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento . R econoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas . idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente .
16. Comodidad ante la realidad y su bienestar coyuntural Economía de mercado y sus derivadas: desigualdad, pobreza, presión social por lograr un éxito económico, deudas, mala educación. Medios de comunicación masiva Entregan verdades convenientes Para mantener el statuo quo , muestran realidades Fabricadas, programas de TV con ideas superfluas Y de ninguna trascendencia
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