1. CURSO<br />METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA<br />SESIÓN 1<br />LA SITUACIÓN-PROBLEMA, UNA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.<br />PRODUCTO No. 2<br />SITUACION PROBLEMA<br />ATP. MARIA ESTHER CHAPARRO RUIZ<br />TITULO: EL TERREMOTO DE LA CIUDAD DE MÉXICO (19 DE SEPTIEMBRE DE 1985)<br />Conocido como el desastre natural que más destrucción ha provocado en el continente americano.<br />Un terremoto de magnitud 8.1 en la escala Richter que la mañana del 19 de septiembre de 1985 estremeció el centro de México y en especial la ciudad capital.<br />LISTADO DE PREGUNTAS:<br />¿ Cuál es su testimonio de las afectaciones del terremoto?<br />¿ Qué estabas haciendo cuando ocurrió el sismo?<br />¿ Considera que la ayuda brindada y el Gobierno Federal fue suficiente?<br />A nivel internacional ¿Qué cambios económicos hubo después del siniestro?<br />¿ En qué consistió la ayuda internacional que recibió el país?<br />CONCEPTOS:<br />TRAGEDIA<br />SOLIDARIDAD<br />INEPTITUD GUBERNAMENTAL<br />IDENTIDAD<br />SECUENCIA <br /> <br />TIEMPOORGANIZACIONMISION20 MINUTOSFormar equipos para armar una escenografía.Los equipos representan los edificios con cajas de cartón.20 MINUTOSRepresentar el siniestro en una obra teatral.Cada equipo se caracterizará como los muertos, los sobrevivientes y las brigadas de rescate.10 MINUTOSParticipar en una discusión libre al pleno del grupo.Dialogar sobre su personaje y opinar sobre los demás.20 MINUTOSIntegrar nuevamente los equipos.Investigar a fondo la verdad ¿Cuántos descensos y damnificados hubo?20 MINUTOSExposición de lo investigado, apoyarse en recursos materiales.Escuchar atentamente lo expuesto por los equipos.<br />