3. PRIMERA «S»
• SEIRI: CLASIFICACIÓN Y DESCARTE.
• Clasifique la ropa que utilizo de la que ya no
me sirve, los peluches que quería dejar y los
que podía regalar a algún niño.
5. • Que puedo tirar?
Por ejemplo cualquier basura de mecato,
borradores de trabajos.
• Que puedo guardar?
libros, trabajos del colegio, útiles escolares,
ropa, maquillaje.
• Que puede ser útil para otra persona?
Ropa que ya no utilizo, los peluches, etc.
6. SEGUNDA «S»
• SEITON: ORGANIZACIÓN.
• Organice mi dormitorio ubicando las cosas en
su lugar ahorrando espacio y haciendo así de
mi cuarto un lugar mas agradable.
8. • La organización nos facilita la búsqueda de
aquello que necesitamos.
• Puede evitar daños a trabajos escolares,
prendas o joyas que tengamos delicadas en
nuestro lugar ya sea de trabajo o de descanso.
• Y algo muy importante, mejorar nuestro
ambiente, así podemos reducir el cansancio
físico y mental.
9. TERCERA «S»
• SEISO: LIMPIEZA.
• Después de clasificar y organizar todo en su
lugar, limpie todo el cuarto sacudiendo el
polvo que se almacenaba en los peluches, los
cuadros de pared, el TV. Etc.
• Le hice aseo al piso y a las paredes.
11. • La limpieza la debemos hacer todos.
• La limpieza es parte de la buena imagen de los
demás hacia nosotros, si mantenemos todo en
orden y limpio estaremos generando un
ambiente relajante y seguro para estar.
12. CUARTA «S»
• SEIKETSU: HIGIENE Y VISUALIZACION.
• Examine con cuidado mi dormitorio para
detectar cosas que debía mejorar para que se
sintiera una mejor higiene y a su vez se viera
todo agradable.
13. • Con un cuidado en la higiene de todos los
lugares que habitamos evitamos cuestiones de
salud como enfermedades, infecciones y cosas
que nos hacen daño tanto a nosotros como al
resto de personas de nuestro alrededor.
14. QUINTA «S»
• SHITSUKE: COMPROMISO Y DISCIPLINA.
• En esta quinta «s» mi compromiso será
mantener el orden, la limpieza y la higiene en
mis lugares de trabajo y de descanso, como en
el salón de clases y en mi casa.