Proyecto: Juego espiral móvil Proyectos de tecnología en ESO Víctor Manuel Táboas Costas
Objetivos <ul><li>Que el alumno sea capaz de calcular la velocidad necesaria en un motor y lograr reducirla mediante los m...
Contenidos <ul><li>Definición  y determinación de  las condiciones que se presentan en la resolución de un problema técnic...
Croquis 1 2 3  4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14,15
Despiece 10 1,2,3,4 5,6 7 7 14,15 13 12 8 9 11
Proceso constructivo
Proceso constructivo
Circuito eléctrico
Presupuesto
Principales inconvenientes <ul><li>Ajustes hasta conseguir velocidad de giro adecuada </li></ul><ul><li>Refuerzos de la es...
Valoración final   <ul><li>El diseño en cuanto a forma, tamaño y materiales me parece adecuado. Los arcos del pulsómetro d...
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Proyecto.Juego.Pulso.MóVil

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Proyecto.Juego.Pulso.MóVil

  1. 1. Proyecto: Juego espiral móvil Proyectos de tecnología en ESO Víctor Manuel Táboas Costas
  2. 2. Objetivos <ul><li>Que el alumno sea capaz de calcular la velocidad necesaria en un motor y lograr reducirla mediante los mecanismos apropiados. </li></ul><ul><li>Conseguir que sea capaz de realizar e interpretar sencillo esquemas eléctricos </li></ul><ul><li>Diseñar y construir algunos componentes eléctricos: interruptores </li></ul><ul><li>Comprender a que tipo de esfuerzos se encuentran sometidas las distintas partes de una estructura. </li></ul><ul><li>Conocer los mecanismos básicos en la transformación de las fuerzas y movimientos ( poleas, ejes, ruedas) ,así como la manera de construirlos </li></ul><ul><li>Sensibilizar al alumno ante la escasez de materias primas y reconocer las posibilidades de uso de materiales reciclados en la construcción del proyecto. </li></ul><ul><li>Diseñar, trazar y fabricar piezas de metal </li></ul>
  3. 3. Contenidos <ul><li>Definición y determinación de las condiciones que se presentan en la resolución de un problema técnico </li></ul><ul><li>Conocimientos básicos sobre circuitos eléctricos en serie y paralelo </li></ul><ul><li>Principales tipos de movimientos y los sistemas mecánicos para su consecución. </li></ul><ul><li>Diseño, construcción y conexión de mecanismos sencillos </li></ul><ul><li>Empleo correcto de máquinas y herramientas en el trabajo de materiales metálicos. </li></ul><ul><li>Reconocimiento de los usos y aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana. </li></ul><ul><li>Búsqueda de información sobre distintos juegos reales basados en el pulso. </li></ul><ul><li>Respecto y aceptación de las normas de seguridad tomadas en el aula taller. </li></ul><ul><li>Predisposición al uso de materiales de reciclaje en el aula taller </li></ul>
  4. 4. Croquis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14,15
  5. 5. Despiece 10 1,2,3,4 5,6 7 7 14,15 13 12 8 9 11
  6. 6. Proceso constructivo
  7. 7. Proceso constructivo
  8. 8. Circuito eléctrico
  9. 9. Presupuesto
  10. 10. Principales inconvenientes <ul><li>Ajustes hasta conseguir velocidad de giro adecuada </li></ul><ul><li>Refuerzos de la estructura para soportar peso y el giro. </li></ul><ul><li>Pequeña amplitud de los arcos del pulsómetro con lo que el paso de la arandela es complicado. </li></ul>
  11. 11. Valoración final <ul><li>El diseño en cuanto a forma, tamaño y materiales me parece adecuado. Los arcos del pulsómetro deberían ser un poco más grandes </li></ul><ul><li>El circuito eléctrico se podría complicar incluyendo algún efecto más. </li></ul><ul><li>Mejorar la estabilidad de la estructura soporte, así como el acabado del proyecto </li></ul><ul><li>Grado de dificultad aceptable. </li></ul><ul><li>Proyecto interesante y motivador para los alumnos. </li></ul>

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