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Asesor de Práctica Supervisada
Teculután, 02 de octubre de 2,020
INDICE
Contenido Pág.
Introducción I
Capítulo I
1 Etapa inicial diagnostica 1
1.1 Antecedentes 1
1.2 Justificación 2
2 Objetivos 3
2.1 Objetivo general 3
2.2 Objetivos específicos 3
3 Marco teórico 4
Capítulo II
4 Planteamiento del proyecto 6
4.1 Planeación 6
4.2 Cronograma de proyecto 6
4.3 Recursos 7
4.4 Estimación de presupuesto 7
4.5 Esquema del proyecto 8
5 Desarrollo del proyecto 9
6 Conclusiones 10
7 Recomendaciones 11
8 Bibliografía 12
9 Anexos 13
I
INTRODUCCION
En el presente informe pretendo dar a conocer mis experiencias obtenidas a lo largo de
mi práctica formativa realizada en casa, donde pude desarrollar habilidades y aplicar
mis conocimientos aprendidos durante el estudio de la carrera de Bachiller en Ciencias
y Letras con Orientación en Electricidad.
Esta práctica tenía como objetivo para mi desenvolverme en cualquier circunstancia o
problema que se me presente relacionado con la especialidad de mi carrera, también el
de conocer algunos aspectos que debe tener en cuenta a la hora de desempeñar
cualquier actividad relacionada con la electricidad.
1
Capítulo I
1. Etapa inicial/diagnostica
Estudio en el Instituto Nacional de Educación Diversificada con Orientación en
Electricidad, Teculután Zacapa; en el cual he aprendido desde la realización de
diagramas de circuito, la elaboración de planos de casa domestica, así como el uso de
aparatos como lo serian los multimetros o una serie de conjunto de formulas que nos
permiten medir la capacidad de una corriente y la fuerza con la que esta corre que nos
ha permitido de algún modo comprender la energía eléctrica como una fuerza física,
como sería la ley de Ohm y del Coulomb, al igual que la ley de Ampere que formula la
teoría del electromagnetismo.
Atreves de experimentos magnéticos vistos en clases he puesto en práctica algunas
leyes más modernas como son los campos magnéticos rotativos encontrado en el
funcionamiento de varios aparatos domésticos, la electricidad alterna, y la ley de
atracción aplicada a un clavo magnetizado.
Dado a lo importante que esta es y dar respuesta con problemas comunes relacionados
con ella, de allí la decisión de estudiarla.
1.1 Antecedentes
El fenómeno de la electricidad se ha estudiado desde la antigüedad, pero su estudio
científico comenzó en los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX, los ingenieros
lograron aprovecharla para uso doméstico e industrial. La rápida expansión de la
tecnología eléctrica la convirtió en la columna vertebral de la sociedad industrial
moderna conocida hoy en día.
Hoy en día es común encontrarla en diferentes aparatos y sistemas eléctricos, durante
mi estadía estudiándola pude observar la importancia que esta representa al igual que
lo riesgosa que puede ser si no se manipula cuidadosamente, a trabes de circuitos
eléctricos vistos en clase pude aprender a realizar distintas instalaciones como por
2
ejemplo un tomacorriente conocido como circuito de fuera y el más esencial y común
visto que es el circuito de iluminado entre otros muy esenciales también.
1.2 Justificación
Decidí estudiar la especialidad de electricidad por las muchas puertas de empleo que
esta me abre en diferentes áreas industriales y tecnológicas. También me ayudara a
interpretar o realizar diferentes tareas como por el ejemplo el dibujo técnico, el soldar
con electrodo o cautín o en realizar cualquier circuito que la situación me presente en
un momento dado.
¿Por qué decidiste especializarte en esta carrera?
Por el amplio conocimiento que se puede adquirir durante la
especialización y en los muchos campos que puedo destacar con ella.
¿Qué te impulsa a estudiar esta carrera?
No debe olvidarse en ningún momento las ilimitadas oportunidades de
trabajo que puede ofrecer la carrera de electricidad a las demandas de
empleo, que cada vez son mayores tanto a nivel industrial como local.
¿Por qué es importante en tu vida prepararte en esta especialidad?
Para dar soluciones a problemas domésticos dentro de mí entorno y
comprender el funcionamiento y la distribución de la energía eléctrica en
nuestro diario vivir.
3
2. Objetivos
2.1 Objetivos General
Ser capaz de identificar los principios básicos de la electricidad por medio de
la construcción de circuitos eléctricos e identificar sus elementos básicos para
llevarlo a la práctica en su vida diaria.
2.2 Objeticos específicos
 Calcular la potencia eléctrica de un elemento conductor y experimentar
con ella.
 Comprender la importancia que tiene la electricidad en nuestro vivir diario.
 Conocer e interpretar los diferentes tipos de energía.
 Comprender los principios básicos de la electricidad.
4
3. Marco Teórico
¿Qué es la electricidad?
La energía eléctrica es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante
el movimiento de cargas eléctricas (electrones positivos y negativos) que se
produce en el interior de materiales conductores (por ejemplo, cables metálicos
como el cobre).
¿Dónde se origina la electricidad?
El origen de la energía eléctrica está en las centrales de generación,
determinadas por la fuente de energía que se utilice. Así, la energía
eléctrica puede obtenerse de centrales solares, eólicas, hidroeléctricas, térmicas,
nucleares y mediante la biomasa o quema de compuesto de la naturaleza como
combustible.
¿Cómo puede producirse la electricidad?
Por frotamiento (ya sea por contacto o por inducción).
Por reacciones químicas (pilas electroquímicas).
Por luz (paneles solares).
Por magnetismo (imán).
Por presión (como serian las hidroeléctricas que funciona por presión de agua).
Por calor (ya sea por la función de una vela).
Por vapor o ventilas de aire.
¿Cómo es distribuida la energía eléctrica desde su origen hasta el domicilio?
Luego que la energía llega al lugar determinado esta es distribuida a beneficio
por la utilización de varios sistemas de cableado de los cuales se desarrollan lo
que conocemos como circuitos siendo estos algunos: circuito simple, circuito
paralelo, circuito serie entre otros.
5
¿Qué fenómeno produce la electricidad?
Debemos tener en cuenta que la energía eléctrica produce un fenómeno
conocido como “electromagnetismo” que es encontrada en los motores, y
algunos sistemas de cableado.
¿Cómo puede ser la electricidad?
La electricidad es un fenómeno físico manifestado en fenómenos mecánicos,
luminosos terminico o químicos. Se maneja en unidades como: “Amperios” y
“Voltios.” Tiene una carga “Positiva” “Negativa” y un “Campo Magnético.”
¿Que producen las cargas eléctricas?
Las cargas positivas y negativas, unidas forman lo que conocemos como “Fuerza
Eléctrica” que permiten el funcionamiento de los aparatos eléctricos. Mientras
que el Campo Magnético puede ser “Campo electromagnético” y “Campo
electroestático.”
“Datos curiosos a lo largo de la carrera”
A lo largo de mi carera he experimentado con muchas áreas de la misma como
el magnetismo, al ejecutar alguno circuitos en el tablero de practica como
también la ejecución de planos y en leer o comprender la simbología de la misma
algo muy importante en la carrera.
Otro dato curioso es el haber aprendido a soldar con electrodo y cautín medir y
calcular el porcentaje eléctrico en media y baja tención y controlarla e instalarla
en una vivienda.
6
Capítulo II
4. Planteamiento del proyecto
4.1 Planeación:
Proyecto: Reparación de circuito eléctrico (Circuito de alumbrado.)
Propósito del proyecto: Dar respuesta al problema que el sistema eléctrico de luz
posee, de allí he decidido restaurarlo.
Idea de éxito: contar nuevamente con un sistema de luz estable y eficiente.
4.2 Cronograma del Proyecto:
DIAS
FASES ACTIVIDAD 1 2 3 4
1
Analizar las condiciones, diseño y estructura
de la habitación.
2
Proporcionar una idea de cómo realizar el
proyecto y de los materiales a utilizar en el
mismo.
3
Recolectar todos los materiales y herramientas
que se utilizarán durante la ejecución del
proyecto.
4
Ejecutar el proyecto de acuerdo al diseño
proporcionado.
7
4.3 Recursos:
 Cable eléctrico calibre 12.
 Cinta de aislar negro.
 Shuit simple.
 Plafonera.
 Lámpara Leed estándar.
 Caja rectangular.
 Caja octagonal.
 Reposadero de madera.
4.4 Estimación de presupuesto:
GASTOS
Accesorio Precio
6 Cable calibre 12. Q 4.50
1 Cinta de aislar negro Q 5.00
1 Caja rectangular de metal Q 4.50
1 Caja octagonal de metal Q 4.25
1 Plafonera Q 13.50
1 Shuit simple Q 8.50
1 Lámpara Leed estándar Q 15.50
1 Reposadero de madera Q 4.00
TOTAL Q 59.75
8
4.5 Esquema del Proyecto
Paso 1: Buscar la
continuidad de la
corriente.
Paso 2: ensamblar
nuevamente el
cableado eléctrico.
Paso 4: Continuamente
se conecta las plafonera
con las cargas: negativa
que va directa y la positiva
que esta transformada en
el retorno.
Paso 3: Pasar nueva
mente el cableado por
un shuit que retornara
la electricidad a la
lámpara.
Paso 5: Para finalizar
se coloca los
dispositivos eléctricos:
shuit y la plafonera en
sus respectivas bases.
9
5. Desarrollo del proyecto
 ¿Por qué este proyecto?
Dado a la necesidad de no contar con iluminación en la habitación y lo esencial
que esta es, en casos como por ejemplo a la hora de buscar cualquier objeto
dentro del mismo.
 ¿Cuáles fueron mis aspectos aprendidos puestos en práctica en el mismo?
Los aspectos puestos en práctica durante la realización del proyecto fueron
varios que van desde la identificación de las cargas eléctricas (positiva y
negativa) hasta el encintado, al igual que instalar los dispositivos eléctricos (shuit
y plafonera).
 ¿Cómo lo hice?
Lo primero fue suspender la energía para así proseguir a buscar las líneas de
energía que atraviesa la vivienda, luego identificar cual línea es la positiva y cuál
es la negativa.
Una vez ya identificadas las líneas se prosigue a pelar una parte del cableado
que la transporta.
Atreves de un empalme extraigo la derivación que transportara la carga negativa
directamente hacia la plafonera.
Así mismo extraigo la derivación positiva que deberá ser conectada a un
interruptor o shuit, quien se encontrara sujeto a una base (caja rectangular de
metal), la línea que saldrá del shuit es conectada en la plafonera como retorno o
carga positiva.
Una vez conectadas ambas líneas en el lugar correspondiente de la plafonera se
prosigue a sujetarla a su base (caja octagonal de metal).
Por último se enrosca el bombillo y se prueba al fin
 ¿Cuál fue el resultado?
Al momento de reanudar la energía eléctrica y probar el circuito este funciono
correctamente es decir que a la hora de manipularlo (apagar y encender) con el
shuit este funcionaba adecuadamente.
10
6. Conclusiones
 Atreves de la realización del informe de practica puse en juego una amplia lista
de conocimientos, conocimientos que fueron desarrollados a otro nivel los
mismos como, la creatividad por ejemplo otro seria el pensamiento analítico por
mencionar algunos, estos conocimientos son muy importantes a la hora de
desempeñar cualquier cargo en cualquier área de trabajo, ya que la creatividad y
el pensamiento analítico nos a permitido debes en cuando llevar nuestro trabajo
a otro nivel lo cual destaca nuestro esmero y esfuerzo.
 En el desarrollo del proyecto pude percatar algunos aspectos tales como: no es
lo mismo teórico que practico no deberás que no, segundo se requiere de tener
confianza en los conocimientos previos dados en clase lo cual indica que es,
como llevarlo a cabo, como hacerlo, etc. atreves de ellos podrás ejecutarlo y
concluirlo de manera exitosa.
 A lo largo de la carrera de electricidad conocí, comprendí, y experimente con
algunas áreas de la misma como lo fue electromagnetismo, la realización de
circuitos básicos como el de iluminado, es un amplio conocimiento que va desde
lo básico hasta el de manipular una maquina de soldadura eléctrica en fin una
muy amplia lista de conocimientos.
11
7. Recomendaciones
 Es importante llevar a cabo la realización del informe de práctica ya que
en el mismo se amplía los conocimientos teóricos del practicante, al igual
que desarrollar un desempeño eficaz a través de la aplicación de sus
conocimientos y habilidades adquiridos de acuerdo a su carrera o campo
de estudio.
 La carrera de electricidad es recomendable para los estudiantes que
desean ampliar sus conocimientos en cualquiera de sus ramas. Puestos
que los conocimientos allí adquiridos van desde la generación de la
misma, el funcionamiento y composición de los distintos motores hasta la
realización de cualquier circuito eléctrico básico entre otro que son vistos
durante su estudio.
 Es importante realizar los circuitos en el tablero para así ejercitarse en la
realización de los mismo y de esa manera generar confianza en uno
mismo y en los conocimientos dados por el docente.
12
8. Bibliografía
 Material de apoyo proporcionado durante los periodos de clases
correspondientes. Maestro de la Especialidad: Gerson Díaz
 INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES. Autores: Júpiter Figueroa y
Juan Guerrero. AÑO 2020 (1ª edición).
 INSTALACIONES DE DISTRIBUCIÓN. Autor: Julián Rodríguez Fernández
(Graduado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniero Técnico Industrial). AÑO 2020 (1ª
edición).
13
9. Anexos
(A continuación se presenta ilustrado como se realizo el proyecto paso a paso)
Paso 1: Recolección de Material.
Paso 2: Identificar las líneas.
14
Paso 3: Ensamblar nuevamente el cableado eléctrico.
Paso 4: Colocar las bases que sujetaran los dispositivos eléctricos
15
Paso 5: Pasar el cableado por el shuit que retornara la electricidad.
Paso 6: Continuamente se conecta la plafonera con sus respectivas cagas.
16
Paso 7: Para finalizar se coloca los dispositivos en sus respectivas bases.
Paso 8: Por último se prueba el circuito.

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INFORME DE PRACTICA SUPERVISADA DE MARCO ANTONIO FAJARDO CACEROS 2020

  • 1. Instituto Nacional de Educación Diversificada Jornada Vespertina, Teculután, Zacapa Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad Informe de Práctica Instalación de Circuito Eléctrico (Circuito de Alumbrado) Marco Antonio Fajardo Caceros Teculután, 02 de octubre de 2,020
  • 2. Instituto Nacional de Educación Diversificada Jornada Vespertina, Teculután, Zacapa Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad Informe de Práctica Instalación de Circuito Eléctrico (Circuito de Alumbrado) Marco Antonio Fajardo Caceros Teculután, 02 de octubre de 2,020
  • 3. Instalación de Circuito Eléctrico (Circuito de Alumbrado) Marco Antonio Fajardo Caceros P.S.E. Gerson Orlando Díaz Sánchez Asesor de Práctica Supervisada Teculután, 02 de octubre de 2,020
  • 4. INDICE Contenido Pág. Introducción I Capítulo I 1 Etapa inicial diagnostica 1 1.1 Antecedentes 1 1.2 Justificación 2 2 Objetivos 3 2.1 Objetivo general 3 2.2 Objetivos específicos 3 3 Marco teórico 4 Capítulo II 4 Planteamiento del proyecto 6 4.1 Planeación 6 4.2 Cronograma de proyecto 6 4.3 Recursos 7 4.4 Estimación de presupuesto 7 4.5 Esquema del proyecto 8 5 Desarrollo del proyecto 9 6 Conclusiones 10 7 Recomendaciones 11 8 Bibliografía 12 9 Anexos 13
  • 5. I INTRODUCCION En el presente informe pretendo dar a conocer mis experiencias obtenidas a lo largo de mi práctica formativa realizada en casa, donde pude desarrollar habilidades y aplicar mis conocimientos aprendidos durante el estudio de la carrera de Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad. Esta práctica tenía como objetivo para mi desenvolverme en cualquier circunstancia o problema que se me presente relacionado con la especialidad de mi carrera, también el de conocer algunos aspectos que debe tener en cuenta a la hora de desempeñar cualquier actividad relacionada con la electricidad.
  • 6. 1 Capítulo I 1. Etapa inicial/diagnostica Estudio en el Instituto Nacional de Educación Diversificada con Orientación en Electricidad, Teculután Zacapa; en el cual he aprendido desde la realización de diagramas de circuito, la elaboración de planos de casa domestica, así como el uso de aparatos como lo serian los multimetros o una serie de conjunto de formulas que nos permiten medir la capacidad de una corriente y la fuerza con la que esta corre que nos ha permitido de algún modo comprender la energía eléctrica como una fuerza física, como sería la ley de Ohm y del Coulomb, al igual que la ley de Ampere que formula la teoría del electromagnetismo. Atreves de experimentos magnéticos vistos en clases he puesto en práctica algunas leyes más modernas como son los campos magnéticos rotativos encontrado en el funcionamiento de varios aparatos domésticos, la electricidad alterna, y la ley de atracción aplicada a un clavo magnetizado. Dado a lo importante que esta es y dar respuesta con problemas comunes relacionados con ella, de allí la decisión de estudiarla. 1.1 Antecedentes El fenómeno de la electricidad se ha estudiado desde la antigüedad, pero su estudio científico comenzó en los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX, los ingenieros lograron aprovecharla para uso doméstico e industrial. La rápida expansión de la tecnología eléctrica la convirtió en la columna vertebral de la sociedad industrial moderna conocida hoy en día. Hoy en día es común encontrarla en diferentes aparatos y sistemas eléctricos, durante mi estadía estudiándola pude observar la importancia que esta representa al igual que lo riesgosa que puede ser si no se manipula cuidadosamente, a trabes de circuitos eléctricos vistos en clase pude aprender a realizar distintas instalaciones como por
  • 7. 2 ejemplo un tomacorriente conocido como circuito de fuera y el más esencial y común visto que es el circuito de iluminado entre otros muy esenciales también. 1.2 Justificación Decidí estudiar la especialidad de electricidad por las muchas puertas de empleo que esta me abre en diferentes áreas industriales y tecnológicas. También me ayudara a interpretar o realizar diferentes tareas como por el ejemplo el dibujo técnico, el soldar con electrodo o cautín o en realizar cualquier circuito que la situación me presente en un momento dado. ¿Por qué decidiste especializarte en esta carrera? Por el amplio conocimiento que se puede adquirir durante la especialización y en los muchos campos que puedo destacar con ella. ¿Qué te impulsa a estudiar esta carrera? No debe olvidarse en ningún momento las ilimitadas oportunidades de trabajo que puede ofrecer la carrera de electricidad a las demandas de empleo, que cada vez son mayores tanto a nivel industrial como local. ¿Por qué es importante en tu vida prepararte en esta especialidad? Para dar soluciones a problemas domésticos dentro de mí entorno y comprender el funcionamiento y la distribución de la energía eléctrica en nuestro diario vivir.
  • 8. 3 2. Objetivos 2.1 Objetivos General Ser capaz de identificar los principios básicos de la electricidad por medio de la construcción de circuitos eléctricos e identificar sus elementos básicos para llevarlo a la práctica en su vida diaria. 2.2 Objeticos específicos  Calcular la potencia eléctrica de un elemento conductor y experimentar con ella.  Comprender la importancia que tiene la electricidad en nuestro vivir diario.  Conocer e interpretar los diferentes tipos de energía.  Comprender los principios básicos de la electricidad.
  • 9. 4 3. Marco Teórico ¿Qué es la electricidad? La energía eléctrica es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante el movimiento de cargas eléctricas (electrones positivos y negativos) que se produce en el interior de materiales conductores (por ejemplo, cables metálicos como el cobre). ¿Dónde se origina la electricidad? El origen de la energía eléctrica está en las centrales de generación, determinadas por la fuente de energía que se utilice. Así, la energía eléctrica puede obtenerse de centrales solares, eólicas, hidroeléctricas, térmicas, nucleares y mediante la biomasa o quema de compuesto de la naturaleza como combustible. ¿Cómo puede producirse la electricidad? Por frotamiento (ya sea por contacto o por inducción). Por reacciones químicas (pilas electroquímicas). Por luz (paneles solares). Por magnetismo (imán). Por presión (como serian las hidroeléctricas que funciona por presión de agua). Por calor (ya sea por la función de una vela). Por vapor o ventilas de aire. ¿Cómo es distribuida la energía eléctrica desde su origen hasta el domicilio? Luego que la energía llega al lugar determinado esta es distribuida a beneficio por la utilización de varios sistemas de cableado de los cuales se desarrollan lo que conocemos como circuitos siendo estos algunos: circuito simple, circuito paralelo, circuito serie entre otros.
  • 10. 5 ¿Qué fenómeno produce la electricidad? Debemos tener en cuenta que la energía eléctrica produce un fenómeno conocido como “electromagnetismo” que es encontrada en los motores, y algunos sistemas de cableado. ¿Cómo puede ser la electricidad? La electricidad es un fenómeno físico manifestado en fenómenos mecánicos, luminosos terminico o químicos. Se maneja en unidades como: “Amperios” y “Voltios.” Tiene una carga “Positiva” “Negativa” y un “Campo Magnético.” ¿Que producen las cargas eléctricas? Las cargas positivas y negativas, unidas forman lo que conocemos como “Fuerza Eléctrica” que permiten el funcionamiento de los aparatos eléctricos. Mientras que el Campo Magnético puede ser “Campo electromagnético” y “Campo electroestático.” “Datos curiosos a lo largo de la carrera” A lo largo de mi carera he experimentado con muchas áreas de la misma como el magnetismo, al ejecutar alguno circuitos en el tablero de practica como también la ejecución de planos y en leer o comprender la simbología de la misma algo muy importante en la carrera. Otro dato curioso es el haber aprendido a soldar con electrodo y cautín medir y calcular el porcentaje eléctrico en media y baja tención y controlarla e instalarla en una vivienda.
  • 11. 6 Capítulo II 4. Planteamiento del proyecto 4.1 Planeación: Proyecto: Reparación de circuito eléctrico (Circuito de alumbrado.) Propósito del proyecto: Dar respuesta al problema que el sistema eléctrico de luz posee, de allí he decidido restaurarlo. Idea de éxito: contar nuevamente con un sistema de luz estable y eficiente. 4.2 Cronograma del Proyecto: DIAS FASES ACTIVIDAD 1 2 3 4 1 Analizar las condiciones, diseño y estructura de la habitación. 2 Proporcionar una idea de cómo realizar el proyecto y de los materiales a utilizar en el mismo. 3 Recolectar todos los materiales y herramientas que se utilizarán durante la ejecución del proyecto. 4 Ejecutar el proyecto de acuerdo al diseño proporcionado.
  • 12. 7 4.3 Recursos:  Cable eléctrico calibre 12.  Cinta de aislar negro.  Shuit simple.  Plafonera.  Lámpara Leed estándar.  Caja rectangular.  Caja octagonal.  Reposadero de madera. 4.4 Estimación de presupuesto: GASTOS Accesorio Precio 6 Cable calibre 12. Q 4.50 1 Cinta de aislar negro Q 5.00 1 Caja rectangular de metal Q 4.50 1 Caja octagonal de metal Q 4.25 1 Plafonera Q 13.50 1 Shuit simple Q 8.50 1 Lámpara Leed estándar Q 15.50 1 Reposadero de madera Q 4.00 TOTAL Q 59.75
  • 13. 8 4.5 Esquema del Proyecto Paso 1: Buscar la continuidad de la corriente. Paso 2: ensamblar nuevamente el cableado eléctrico. Paso 4: Continuamente se conecta las plafonera con las cargas: negativa que va directa y la positiva que esta transformada en el retorno. Paso 3: Pasar nueva mente el cableado por un shuit que retornara la electricidad a la lámpara. Paso 5: Para finalizar se coloca los dispositivos eléctricos: shuit y la plafonera en sus respectivas bases.
  • 14. 9 5. Desarrollo del proyecto  ¿Por qué este proyecto? Dado a la necesidad de no contar con iluminación en la habitación y lo esencial que esta es, en casos como por ejemplo a la hora de buscar cualquier objeto dentro del mismo.  ¿Cuáles fueron mis aspectos aprendidos puestos en práctica en el mismo? Los aspectos puestos en práctica durante la realización del proyecto fueron varios que van desde la identificación de las cargas eléctricas (positiva y negativa) hasta el encintado, al igual que instalar los dispositivos eléctricos (shuit y plafonera).  ¿Cómo lo hice? Lo primero fue suspender la energía para así proseguir a buscar las líneas de energía que atraviesa la vivienda, luego identificar cual línea es la positiva y cuál es la negativa. Una vez ya identificadas las líneas se prosigue a pelar una parte del cableado que la transporta. Atreves de un empalme extraigo la derivación que transportara la carga negativa directamente hacia la plafonera. Así mismo extraigo la derivación positiva que deberá ser conectada a un interruptor o shuit, quien se encontrara sujeto a una base (caja rectangular de metal), la línea que saldrá del shuit es conectada en la plafonera como retorno o carga positiva. Una vez conectadas ambas líneas en el lugar correspondiente de la plafonera se prosigue a sujetarla a su base (caja octagonal de metal). Por último se enrosca el bombillo y se prueba al fin  ¿Cuál fue el resultado? Al momento de reanudar la energía eléctrica y probar el circuito este funciono correctamente es decir que a la hora de manipularlo (apagar y encender) con el shuit este funcionaba adecuadamente.
  • 15. 10 6. Conclusiones  Atreves de la realización del informe de practica puse en juego una amplia lista de conocimientos, conocimientos que fueron desarrollados a otro nivel los mismos como, la creatividad por ejemplo otro seria el pensamiento analítico por mencionar algunos, estos conocimientos son muy importantes a la hora de desempeñar cualquier cargo en cualquier área de trabajo, ya que la creatividad y el pensamiento analítico nos a permitido debes en cuando llevar nuestro trabajo a otro nivel lo cual destaca nuestro esmero y esfuerzo.  En el desarrollo del proyecto pude percatar algunos aspectos tales como: no es lo mismo teórico que practico no deberás que no, segundo se requiere de tener confianza en los conocimientos previos dados en clase lo cual indica que es, como llevarlo a cabo, como hacerlo, etc. atreves de ellos podrás ejecutarlo y concluirlo de manera exitosa.  A lo largo de la carrera de electricidad conocí, comprendí, y experimente con algunas áreas de la misma como lo fue electromagnetismo, la realización de circuitos básicos como el de iluminado, es un amplio conocimiento que va desde lo básico hasta el de manipular una maquina de soldadura eléctrica en fin una muy amplia lista de conocimientos.
  • 16. 11 7. Recomendaciones  Es importante llevar a cabo la realización del informe de práctica ya que en el mismo se amplía los conocimientos teóricos del practicante, al igual que desarrollar un desempeño eficaz a través de la aplicación de sus conocimientos y habilidades adquiridos de acuerdo a su carrera o campo de estudio.  La carrera de electricidad es recomendable para los estudiantes que desean ampliar sus conocimientos en cualquiera de sus ramas. Puestos que los conocimientos allí adquiridos van desde la generación de la misma, el funcionamiento y composición de los distintos motores hasta la realización de cualquier circuito eléctrico básico entre otro que son vistos durante su estudio.  Es importante realizar los circuitos en el tablero para así ejercitarse en la realización de los mismo y de esa manera generar confianza en uno mismo y en los conocimientos dados por el docente.
  • 17. 12 8. Bibliografía  Material de apoyo proporcionado durante los periodos de clases correspondientes. Maestro de la Especialidad: Gerson Díaz  INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES. Autores: Júpiter Figueroa y Juan Guerrero. AÑO 2020 (1ª edición).  INSTALACIONES DE DISTRIBUCIÓN. Autor: Julián Rodríguez Fernández (Graduado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniero Técnico Industrial). AÑO 2020 (1ª edición).
  • 18. 13 9. Anexos (A continuación se presenta ilustrado como se realizo el proyecto paso a paso) Paso 1: Recolección de Material. Paso 2: Identificar las líneas.
  • 19. 14 Paso 3: Ensamblar nuevamente el cableado eléctrico. Paso 4: Colocar las bases que sujetaran los dispositivos eléctricos
  • 20. 15 Paso 5: Pasar el cableado por el shuit que retornara la electricidad. Paso 6: Continuamente se conecta la plafonera con sus respectivas cagas.
  • 21. 16 Paso 7: Para finalizar se coloca los dispositivos en sus respectivas bases. Paso 8: Por último se prueba el circuito.