Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han evolucionado desde el año 2000, pasando de tener pocos suscriptores a servicios como internet a una ubicuidad casi total en la actualidad. Plantea que las TIC deben integrarse en el aula de forma exitosa reconociendo la necesidad de autoformación de docentes, superando la resistencia al cambio, e integrando las TIC de manera estructurada a través de una estrategia de aprendizaje. Presenta el proyecto "Bean Thinking" como una alternativa para log

1. TIC’s: de la vida al aula,
del aula a la vida
TIC’s: de
la vida al
aula, del
aula a la
vida

2. EL MUNDO REAL
El contexto

3. Acceso a
electricidad

4. Acceso a
TIC’s

5. Acceso a
Internet

6. Cobertura
móvil
Año 2000
Entre 2 y 16 suscriptores
a este servicio por cada
100 habitantes
Año 2011
Entre 64 y 215
suscriptores por cada
100 habitantes

7. Acceso a TIC’s
desde el aula

8. Un requisito
no negociable

9. Las tendencias

10. – Dispositivos móviles
Ubicuidad de los
dispositivos móviles

11. Mobile
learning
¡La tecnología móvil es la más
accesible en la región! Hace
del proceso de aprendizaje una
actividad continua,
enriquecida y que se da
incluso fuera del aula.
Aprendo en todo momento

12. Videojuegos
y consolas portátiles

13. Gamification
in learning
Nada nuevo bajo el sol:
aprender es aburrido, ¡jugar es
divertido! Los mundos
imaginarios, los retos, la
recompensa y el manejo del
fracaso son claves.
Aprendo mientras juego

14. Autogestión del
aprendizaje

15. La teoría del
conectivismo
El nuevo conocimiento parte de
un intéres personal y su
aplicación debe ser útil en la
vida real. ¡Las áreas de
expertise van más allá del
aprendizaje formal!
Aprendo lo que me interesa

16. El desafío

17. El estudiante
en el aula
Conocen los instrumentos, pero
no necesariamente los usan
correctamente por lo que
requieren de guía, apoyo y
acompañamiento constantes.
Tecnologizado, pero
no alfabetizado

18. El docente
en el aula
Debe estar al tanto de las
nuevas tendencias, adentrarse
en ellas y estar preparado para
guiar al estudiante. ¡No debe
temer aprender de ellos!
En desventaja con
respecto al estudiante

19. “(Frente a la tecnología…)…no debe
haber ni rechazo ni indiferencia,
pero tampoco aceptación ingenua.
Debemos aprender a usarla. Lo
importante no son los aparatos, sino
las personas.”
Leonardo Garnier
Ministro de educación de CR

20. ¿ENTONCES???
Cómo integrar las TIC’s en el aula de forma exitosa...

21. Superar la
resistencia al
cambio
1.

22. Reconocer la
importancia
de la auto-
formación
2.

23. Integrar de manera
estructurada las TIC’s en
el aula a través de una
estrategia de aprendizaje
3.

24. Una alternativa

25. El proyecto
Bean Thinking