Teórica del TP de identidad 2009. Aproximación a ciertos problemas metodológicos para el desarrollo de un sistema de identidad. Por Carlos Carpintero

1. Diseño 2 | Wolkowicz
Diseño Gráfico
FADU | UBA | 2009
TP Identidad
q

2. “Aproximación a ciertos
problemas metodológicos
para el desarrollo de un
sistema de identidad”

3. El alumno, por lo general,
prefiere trabajar con textos
sobre metodologías del
diseño antes que sobre el
diseño de metodologías.

4. La metodología es un punto
a diseñar en el universo
del diseño de identidad.
e

5. No hay métodos universales
para diseñar identidad.
Usted debe diseñar
SU metodología.

6. No hay métodos universales
para diseñar identidad.
Usted debe diseñar
SU metodología.

7. Algunas sugerencias
que pueden aportar al
logro de este fin:
b

8. 1
Las ideas no aparecen solas, vienen
acompañadas de otras ideas. Concebir
una idea es poder discriminar lo productivo
en potencia de lo prescindible. No busque
respuestas creativas, sino preguntas que
otros no han realizado.

12. 2
Identifique un objetivo y sígalo, poniendo
objeciones a sus ideas, tratando de refutarlas.
Anticipar problemas diluye su peligro potencial.

16. 3
Analizar antecedentes. Proyectos que han
trabajado con objetos similares, tratados
sobre el tema, relevamiento de fuentes
y recursos, etc.

20. 4
La ambición atenta contra la realización. Para
definir una frontera hay que poder pensar que
hay en ambos lados de ella.

23. 5
Si no hay diferencia,
no hay identidad.

26. base marambio

27. puerto argentino

28. guatraché

29. eldorado

30. 6
La identidad, como una hipótesis científica,
no es algo que está sino que se construye.

37. 7
Lo experimental, en sí, no es un objeto sino una
estrategia con un calculable índice de riesgo.

44. 8
El sistema en su conjunto no puede ser
permanentemente interpelado, pues terminará
por colapsar. Seleccione fragmentos.

51. 9
Racionalizar no es refinar: la razón de un
proyecto se encuentra en su estructura y no
en la superficie.

54. 10
Cuando se diseña un sistema de identidad no
se piensa solo en los elementos sino en las
relaciones que mantienen, el concepto, los
objetivos y la extensión potencial.