Razonamiento matemático y solución de problemas

2. 1.- LÓGICO 2.- NO LÓGICO
A) INDUCTIVO Se basa en las experiencias
A partir de ciertas y en el contexto
particulares se llega a
una generalización
B) DEDUCTIVO
A partir de una
generalización se puede
inferir los detalles

3.  1.- Pensamiento
 2.- Análisis6
 3.- Síntesis6
 4.- Comparación
 5.- Generalización
 6.- Abstracción8
 7.- Entendimiento

4.  a) Actitud
 b) Contenidos temáticos
 c) Sistematización de
conceptos
 d) Capacidades
cognoscitivas
 e) Conocimientos previos
 f) Problemas bio-psico-
sociales
 g) Metodología

5. 1.- COMPETENCIAS d) Pensamiento crítico
COGNOSCITIVAS e) Solución de problemas
BASICAS f) Creatividad
a) Capacidad de
razonamiento
b) Capacidad de auto
aprendizaje
c) Pensamiento
autónomo

6. ELEMENTOS QUE
INTERVIENEN
1.- Habilidades cognitivas
previamente
desarrolladas
2.- Comprensión y
conocimiento;
3.- Identificación,
4.- Análisis del problema
5.- Razonamiento
6.- Inteligencia9
7.- Creatividad

7. a) Capacidades b) Estilo c) Actitudes d) Estrategias
Cognoscitivo
1.- Fluidez 1.- Originalidad 1.- Analogía6
2.- Jerarquía 1.- Detección de 2.- Valoración 2.- Lluvia de ideas
problemas Autónoma 3.- Enumeración
Asociativa
Extendida 2.- Juicio Diferido 3.- El ejercicio de la de tributos
3.- Intuición 3.- Términos crítica y el uso 4.- Análisis
contrapuestos productivo de 5.- Delimitación
la crítica a del problema
otros

8. “Se refiere al conocimiento sobre el conocimiento
y el saber, e incluye el conocimiento de las
capacidades y limitaciones de los procesos del
pensamiento humano”
- Es útil para la adquisición, el empleo y el control del
conocimiento y de las demás habilidades cognoscitivas

9.  Planificación
 Estrategias eficaces
 Predicción
 Verificación
 Comprobación de la
realidad
 Control
 Recuperabilidad del
conocimiento
 Complementación de
competencias

10. MAESTRO: ALUMNO:
• Ayuda a la objetividad • Considera al maestro
del pensamiento y como un facilitador más
contrarresta la no como un expositor
impulsividad y el
egocentrismo • Relaciona el aprendizaje
• Menciona ejercicios que con su experiencia
tienen relación con otras misma
ciencias y con la • Identifica los objetivos y
problemática social de la aplicabilidad del
la región conocimiento adquirido