La sociedad del conocimiento exige una nueva escuela.

1. JANETH JAIMES
MOGOLLÓN
YANETH OSSES BARRERA
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA PARA LA
DOCENCIA UNIVERSITARIA
ARAUCA
2012

2. LA ESCUELA DE HOY
TIENE SU ESTRUCTURA DISEÑADA DESDE
EL SIGLO 18

3. ES DECIR,
ES UNA ESCUELA DESCONTEXTUALIZADA

4. PORQUE DEL SIGLO 18 ESTÁ VIGENTE EN EL
SIGLO XXI

5. Y ESTAR VIGENTE SIGNIFICA QUE ESTÁ
NO QUE FUNCIONE

6. LOS ALTOS NIVELES DE DESERCIÓN QUE TIENE LA
ESCUELA EN LA ACTUALIDAD SON ÍNDICES
CLAROS…
Deserción global de estudiantes de pregrado por semestre en la sede
central de la Universidad de Antioquia.

7. …NO SOLAMENTE DE PROBLEMAS ECONÓMICOS O
SOCIALES DE LAS COMUNIDADES…

8. …SINO DE FALTA DE MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR
ASISTIR A ELLA
PORQUE LA ESCUELA NO LLENA SUS EXPECTATIVAS.

9. EL ACELERADO DESARROLLO TECNOLÓGICO NOS
ESTÁ OBLIGANDO A ASUMIR UNA ACTITUD DISRUPTIVA

10. NECESITAMOS ADAPTARNOS A LO NUEVO,
ES DECIR, NECESITAMOS DESAPRENDER Y REAPRENDER.

11. POR ESO, HAY QUE RECONOCER QUE EL CONOCIMIENTO
ESTÁ A UN CLIC
LA ESCUELA LA NECESITAMOS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
QUE AFECTAN NUESTRO
CONTEXTO,

12. PARA ASUMIR NUEVAS FORMAS
DE APROPIARNOS DE LA
INFORMACIÓN
PARA ENTENDER, ESTUDIAR
E INTERIORIZAR EL MUNDO
DE HOY

13. EN SUMA, EN EL SIGLO XXI, LA ESCUELA DEBE PROMOVER
QUE QUIEN SABE APRENDER, ¡SABE SUFICIENTE!