Erika sogamoso12

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Erika sogamoso12

  1. 1. Herramientas web 2.0<br />
  2. 2. MOODLE<br />MOODLE: Aula virtual moodle | Un proyecto integral para incorporar las TIC (artículo)   Los cursos moodle son una extensión virtual del aula presencial. Cada curso se organiza en secuencias didácticas o bloques temáticos en los que se incorporan recursos de consulta y actividades. La ventaja del aula virtual es que permite organizar la información y hacerla visible al alumno de una forma ordenada. A su vez, moodle permite hacer el seguimiento y la evaluación del alumno. A través de los registros, se puede comprobar el número de conexiones que éste realiza, es posible valorar su participación en todos los espacios compartidos (foros, consultas...) y también conocer los resultados obtenidos en las pruebas evaluables (cuestionarios). <br />
  3. 3. BLOGGER, WORDPRESS<br />  Lengua blog, el blog de la asignatura, está concebido como un espacio para recopilar y clasificar los textos que producen los alumnos. Es una antología de textos escritos en clase y con clase. Son el resultado de un proceso de creación que culmina en la publicación virtual. Lengua blog ha estado alojado en varios servidores: en su primera edición, en Bitácoras; y en Blogger, en la segunda. Actualmente, se han trasladado los archivos de ambas a Wordpress, con una doble intención: Reunir todas las entradas en un mismo blog y ser una copia de seguridad de los anteriores.<br />
  4. 4. WIKISPACES<br />WIKISPACES: Wikiseducatius Los wikis son espacios colaborativos de edición de contenidos. Mi experiencia con wikis se centra en el ámbito de la formación del profesorado.<br />
  5. 5. MULTIMEDIA<br />La posibilidad de incorporar archivos multimedia (podcast y vídeo) a las entradas del blog ha supuesto un estímulo para los alumnos. Éstos han grabado versiones de sus propios textos con Audacita, un editor y grabador de audio de software libre. Con los podcast, el estudio y perfeccionamiento de la lengua oral ha ganado terreno en las aulas. En la línea de los audio libros, en materiales de lengua, proponemos la lectura o audición de algunos textos literarios de factura propia o bien remitimos a la fonoteca de la Biblioteca Virtual Cervantes. <br />El fenómeno "Youtube" también tiene su repercusión en el ámbito educativo . Es muy grande el potencial didáctico que ofrecen algunos clips. He aquí algunos ejemplos de su uso en el aula: mirar la publicidad, dos historias paralelas. <br /> <br />

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