1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Participantes:
Yolimar A. Sira. C.I. 17.813.327
Joseidys Mendoza. C.I. 23.570.852
Sección: 4ES1B
Sistema: Profesionalización

2. Esta consiste en el intercambio de
mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista técnico se
entiende por comunicación el hecho
que un determinado mensaje
originado en el punto A llegue a otro
punto determinado B, distante del
anterior en el espacio o en
el tiempo. La comunicación implica
la transmisión de una
determinada información.
La información como la
comunicación supone un proceso;
los elementos que aparecen en el
mismo son:

3. Nuestra capacidad de
comprender y comunicarnos
con las personas que nos
rodean esta determinada por
el LENGUAJE.
Se podría decir que es un
proceso mental superior que
nos permites estructurar el
pensamiento, estableciendo
conexiones entres la las
ideas y representaciones
mentales mediante los
esquema.

4. Se llama "lengua" al conjunto o sistema de
formas o signos orales y escritos que sirven
para la comunicación entre las personas de
una misma comunidad lingüística.
El habla es el uso particular e individual que
hace a una persona de una lengua para
comunicarse. Desde esta perspectiva, como
acto individual, se opone a la lengua, que es
social.

6.  Habitualmente para comunicarnos utilizamos una serie de
elementos que apoyan nuestras ideas y le dan significado a lo
que expresamos. Estos factores se enmarcan dentro de lo que
no es verbalizado por el lenguaje hablado. Son los que se
presentan a continuación:
Lenguaje
Kinésico
Lenguaje
Proxémico
Lenguaje
Icónico

8. Incluido para personas que aún no están preparadas para la utilización
del alfabeto gramatical y necesitan un vocabulario extenso.
Permite crear nuevos símbolos combinando un vocabulario extenso.
Es de fácil memorización dado que incluye símbolos pictóricos.

11. LENGUA
COLOQUIAL
LENGUA NO
COLOQUIAL
LENGUA
LITERARIA
Es aquella que se utiliza
cotidianamente en las
conversaciones de
todos los días. No es
demasiado cuidado y
puede incluir
interjecciones, frases
hechas y repeticiones.
Es aquella en que se
presta suma cuidado
y atención a la
construcción delas
frases de modo que
no se preste a
confusiones y
equivocaciones en
su interpretación
Es aquella en el
que se tiene
principal cuidado
en la estética y
armonía del
mismo, como en la
poesía.

12. CONJUNTO DE SÍMBOLOS
ESTRUCTURAS Y REGLAS
Nivel
fonológico
Nivel
morfonológico
Nivel
semántico
Nivel
sintáctico
Nivel
textual
Fonemas Palabras Significado Oraciones Texto

14. Se denomina aprendizaje al
proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores
y actitudes, posibilitado mediante el
estudio, la enseñanza o la
experiencia.
Dicho proceso puede ser entendido
a partir de diversas posturas, lo que
implica que existen diferentes
teorías vinculadas al hecho de
aprender.

15. Por lectura se entiende
al proceso de
aprehensión de
determinadas clases de
información contenidas
en un soporte particular
que son transmitidas por
medio de
ciertos códigos, como lo
puede ser el lenguaje.
Es decir, un
proceso mediante el
cual se traducen
determinados
símbolos para su
entendimiento.

16. Es un sistema gráfico de
representación de
una lengua, por medio
de signos trazados o
grabados sobre un soporte.
En tal sentido, la escritura
es un modo gráfico
típicamente humano de
transmitir información.
Es un método de
intercomunicación
humana que se
realiza por medio
de signos visuales
que constituyen un
sistema

17. Un método es una serie de pasos
sucesivos, conducen a una meta.
El objetivo del profesionista es
llegar a tomar las decisiones y
una teoría que permita generalizar
y resolver de la misma
forma problemas semejantes en el
futuro.
Método
Científico
Método
Racional.

18. Es un sistema lógico-deductivo
constituido por un conjunto de
hipótesis, un campo de aplicación
(de lo que trata la teoría, el
conjunto de cosas que explica) y
algunas reglas que permitan
extraer consecuencias de las
hipótesis de la teoría
En general las teorías sirven para
confeccionar modelos científicos
que interpreten un conjunto amplio
de observaciones, en función de
los axiomas o principios,
supuestos y postulados, de la
teoría.

20. Es una estructura
de datos, que
puede cambiar su
valor según la
situación
deseada.
Entonces sirven
para representar
un valor.
Pueden ser:
Números
Lógicos
Letras Palabras