El documento describe tres modelos educativos fundamentales y varias teorías psicológicas del aprendizaje. También contrasta el modelo tradicional de educación (QPEC) con el modelo basado en procesos (QPEP), señalando diferencias en su concepción del alumno, el rol del docente, la enseñanza, el aprendizaje, los contenidos, las actividades, el conocimiento y la evaluación. Finalmente, establece correspondencias entre modelos educativos y de comunicación, e identifica nuevos paradigmas en comunicación como la interactividad

1. Nuevos Paradigmas en Educación y en Comunicación (2) Mg. Zulma Aramayo Comunicación Educativa